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江蘇省灌南縣九年級物理上冊《第11章 簡單機械和功》隨堂練習(無答案) 蘇科版(通用).doc

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?《第11章 簡單機械和功》隨堂練習(一)預習練習:1.在______的作用下,能繞一_________轉動的________叫做杠桿.杠桿可以是直的,也可以是_______的.2.下列說法中正確的是( )A.杠桿都是直的硬棒 B.力臂是力的作用點到支點的距離C.力臂是支點到力的作用線的距離 D.杠桿的動力臂總是大于阻力臂3.如圖所示的杠桿中,動力的力臂用L表示,圖中所畫力臂正確的是( )(二)課堂練習:4.在棉產區,每年秋天拔去地里的棉桿是農民的一項繁重體力勞動。王剛仿照鉗子的結構改制成一種農具解決了這一問題。如圖所示,使用時,將小鏟著地,用虎口夾住棉桿的下部,然后在套管上用力,棉桿就拔出來了。該農具整體視為杠桿,則支點、動力作用點、阻力作用點對應下列位置正確的是( ) A.轉軸—虎口—套管 B.小鏟—套管—虎口C.小鏟—虎口—套管 D.虎口—轉軸—套管5.如圖所示,用一根硬棒撬一個大石塊,棒的上端A是動力作用點.請在圖上標出:(1)當動力方向向上時,杠桿的支點a;(2)當動力方向向下時,杠桿的支點b.6.如圖所示,杠桿OA處于平衡狀態,在圖中分別畫出力F1和F2對支點0的力臂L1和L2。.7.在下圖中畫出力F1、F2的力臂1、2。第十一章 隨 堂 練 習 二班級__________姓名__________(一)預習練習:1.杠桿的平衡條件是________________________________(用文字表示),寫成數學表達式為_________________________.2.一杠桿受到的動力和阻力分別是6N和30N,當杠桿平衡時,動力臂與阻力臂之比是______________.3.若作用在杠桿上的動力是40N,動力臂是阻力臂的3倍,那么杠桿平衡時,阻力的大小為___________N.(二)課堂練習:4.如圖所示,一均勻杠桿A處掛2個鉤碼,B處掛1個鉤碼,杠桿恰好平衡,若鉤碼質量均為50g,在A.B兩處再各加一個鉤碼,那么:( )A.杠桿仍平衡   B.杠桿左邊向下傾C.杠桿右邊向下傾 D.無法確定杠桿是否平衡5.如圖所示,杠桿處于平衡狀態,下列說法中正確的是 ( )A.將支點兩側鉤碼都向右移動一格,杠桿仍平衡 B.在支點兩邊的鉤碼下各增加一個鉤碼,杠桿仍平衡C.將支點左邊的鉤碼向左移動兩格,將支點右側的鉤碼向右移動一格,杠桿仍平衡.D.將支點左邊加上二個鉤碼,右邊加上一個鉤碼,杠桿仍平衡.6.右圖中,一個有均勻刻度的輕質杠桿在水平位置平衡,物A重3N,此時,彈簧秤示數( )A.1N B.2N C.3N D.4N 7.在“研究杠桿平衡的條件”實驗中,所用的器材有帶刻度的杠桿、鐵架臺、鉤碼、線(彈簧夾)和 等.在圖中,每一個鉤碼質量均相同,杠桿已平衡,如在支點左側的鉤碼下加掛一個相同的鉤碼,支點右側的鉤碼一起向右移一格,則這時杠桿 平衡(選填“能”或“不能”).8.在“探究杠桿平衡條件”的實驗中(1)把杠桿掛在支架上,實驗前沒有掛鉤碼時,發現杠桿右 端 下傾,可將右端螺母向_____邊旋轉,使杠桿在水平位置平衡(填“左”或“右”)。(2)實驗中共有6個鉤碼,杠桿上每格距離相等,調節好杠桿后,在杠桿左邊離支點2格的A處掛了3個鉤碼,如圖所示,為使杠桿在水平位置平衡,請你在杠桿右邊掛上鉤碼(用一種方法).你的方法是_____ ____。(3)實驗中改變支點兩側的鉤碼位置和個數,用同樣的方法一般要做三次,得到三組數據并進行分析.這樣做的目的是___ _____。第十一章 隨 堂 練 習 三班級__________姓名__________(一)預習練習:1.鋼絲鉗(俗稱“老虎鉗”)是人們日常生活中的一種常用工具,用鋼絲鉗剪斷鐵絲時,它是 杠桿(選填:“省力”、“費力”、“等臂”).2.人體內也存在三種類型的杠桿,即省力杠桿、費力杠桿和等臂杠桿.跺腳時主要靠腓腸肌收縮,骨骼和腓腸肌狀況如圖所示.踮著的腳可以看作是 杠桿(填類型).第3題第2題3.圖中, 圖的握法更有利于擰緊或松開螺帽.(二)課堂練習:4.在下圖中,屬于省力杠桿的是( )A.釣魚桿 B.筷子 C.鑷子 D.瓶蓋起子5.下列簡單機械中,屬于費力杠桿的是( ) A.羊角錘 B.釣魚桿 C.定滑輪 D.鋼絲鉗6.圖所示是一個指甲刀的示意圖,它由三個杠桿ABC、OBD和OED組成,用指甲刀剪指甲時,下面說法正確的是( ) A.三個杠桿都是省力杠桿 B.三個杠桿都是費力杠桿 C.ABC是省力杠桿,OBD、OED是費力杠桿 D.ABC是費力杠桿,OED、OED是省力杠桿7.一根桿秤,如果秤砣被磨損掉一部分,用它稱得的質量將比被稱物體的實際質量 A.偏大 B.偏小 C.相等 D.無法判定8.如圖是自卸車的示意圖,車廂部分視為杠桿,則下列分析正確的是( )A.B點是支點,液壓桿施的力是動力,貨物重是阻力 B.B點是支點,物體A放在車廂前部可省力C.C點是支點,物體A放在車廂后部可省力 D.C點是支點,物體A放在車廂前部可省力9.剪鐵皮用的剪刀是省力杠桿還是費力杠桿?工人剪鐵皮時,有時用兩根鐵管套在剪刀柄上(如圖),這是什么道理?第十一章 隨 堂 練 習 四班級__________姓名__________(一)預習練習:1.如圖所示,用始終與杠桿垂直的力F,將杠桿緩慢地由位置A拉至位置B,阻力G的力臂 ,動力F 。(填“變大”或“變小”“不變”) 2.如圖所示,AOB為一輕質杠桿(杠桿自重忽略不計),O為支點,OA=OB,在杠桿的B端掛一重20N的重物,要使杠桿平衡,則在A端施加的力F至少為 N。3.如圖所示,杠桿AC(刻度均勻,不計杠桿重)可繞支點O自由轉動,在B點掛一重為G的物體。為使杠桿平衡,應在杠桿上的_________點施加一個作用力,才能使作用力最小,該最小作用力與物重G的比值是___________。 第1題圖 第2題圖 第3題圖(二)課堂練習:4.如圖所示,一根重木棒在水平動力(拉力)F的作用下以 O點為軸,由豎直位置逆時針勻速轉到水平位置的過程中,若動力臂為l,動力與動力臂的乘積為 M,則( )A.F增大,l增大,M增大 B.F增大,l減小,M減小 。省略部分。3s內的功率是______W;整個過程的平均功率是________W.6.甲、乙兩人做的功之比為4∶3,所需時間之比為2∶5,則甲、乙兩人做功的功率之比為_________.7.某機器的銘牌上標有“1.5kW”的字樣,它表示的物理意義是____________________________.8.用40N的水平拉力拉著重為100N的小車沿水平面做勻速直線運動,小車所受的阻力是______N;若小車運動速度是5m/s,則拉力的功率是______W.9.下列關于功率的說法中,正確的是( ) A.物體做功越多,功率越大 B.物體做功時間越短,功率越大 C.物體做功越快,功率越大 D.物體做功時間越長,功率越大10.有甲、乙兩輛功率相等的汽車,如果在相同時間內勻速通過距離之比s甲:s乙=2:1,那么( ) A.兩輛汽車牽引力之比F甲:F乙=1:2 B.兩輛汽車牽引力之比F甲:F乙=2:1C.兩輛汽車做功之比W甲:W乙=1:2 D.兩輛汽車做功之比W甲:W乙=2:111.重為100N的物體A,放在水平地面上,在20N水平拉力F作用下,以0.2m/s的速度做勻速直線運動.求:(1)拉力在5s內對物體A所做的功;(2)拉力F的功率.第十一章 隨 堂 練 習 十班級__________姓名__________(一)預習練習:1.班級里組織登樓比賽活動,比一比誰登樓的功率最大.為此,在活動中必須測量的物理量有:_________,_________,_________.2.1馬力≈____________W=___________MW(二)課堂練習:3.甲、乙兩人爬樓梯比賽,已知兩人體重之比為3:2,爬完相同齡樓高所用的時間之比為4:3,則甲、乙兩人爬樓梯的功率之比為 ( ) A.9:8 B.8:9 C.2:1 D.1:24.一位體重為500N的同學在跳繩測試中,1min跳180次,每次騰空的最大高度平均為4cm,則他在跳繩過程中,克服重力做功的平均功率是( )A.60W     B.3.6×103W  C.6×103W    D.3.6×105W5.某人騎一輛普通自行車,在平直公路上以某一速度勻速行駛,若人和車所受的阻力為20N,則通常情況下,騎車人消耗的功率最接近  ?。ā  。〢.1W    B.10W    C.100W    D.1000W6.三輛汽車用同樣大小的牽引力和速度行駛,甲沿上坡路,乙沿水平路,丙沿下坡路,都行駛相同的時間,下列說法中正確的是( ) A.甲車的功率最大 B.乙車的功率最大C.丙車的功率最大 D.三輛車的功率一樣大7.引體向上是體育測試項目之一,引體向上時雙臂的拉力使身體上升,冰對身體做功.請根據你自身的體驗或觀察他人做引體向上的過程,找出所需的物理量(用字母表示),寫出引體向上時人做功的功率的表達式.8.一輛汽車重為5×104N,在平直公路上以10m/s的速度勻速行駛lmin,已知汽車在行駛過程中受到的阻力等于車重的0.06倍.求:(1)汽車在1min內行駛的距離(2)汽車在1min內做的功(3)汽車發動機的功率9.一臺水泵功率是8kW,它在5min內可以做多少功?這些功可以把多少kg的水抽到12m高的水槽中?第十一章 隨 堂 練 習 十 一班級__________姓名__________(一)預習練習:1.機械效率是_________和________的比值,它可以用公式η=_________表示,使用任何機械都不可地要做_______功,因此,有用功總是_______總功,機械效率總是________.2.一個簡單機械,人對它做的總功是10000J,其中額外功是2000J,則有用功是______J。機械效率是______。3.用動滑輪將重400N的物體勻速提高2m,若拉力大小為250N,則有用功是______J,動滑輪的機械效率是______。(二)課堂練習:4.某一機械做了8000J的功,其中額外功是有用功的1/3,那么該機械做的有用功是______焦,機械效率是____。5.如圖所示,某人在lmin內用40N的力,把重100N的物體勻速提高9m,此人做功的功率是 W,滑輪組的機械效率為 。6.各種機械在使用時產生額外功的原因不完全相同,要根據具體情況具體分析。具體分析圖三種做功情況(沒滑輪規格相同),產生額外功最多的應是_______圖。若鉤碼(m=50g)在三種情況中均被提高1m,各種情況機械做的有用功均為_______,由此可判斷出_______圖的機械效率最大。7.下列機械效率的說法正確的是( )A.機械效率可以提高到100% B.機械效率總小于1C.功率大的機械機械效率高D.機械效率越高,有用功就越多8.要提高某一機械的效率,可以采取的正確方法是( )A.增加機械做功的時間 B.減少機械做功的時間C.盡量采取措施減少額外功 D.增加機械的功率9.使用機械時,若額外功小于有用功,則該機械的機械效率( ) A.大于0.5 B.小于0.5 C.大于1 D.等于0.510.下列說法正確的是( )A.額外功跟總功的比值越小,機械效率越大 B.總功越小,機械效率就越大C.有用功越大,機械效率越大 D.機械越省力,機械效率就越大11.在測定滑輪組的機械效率的實驗中,朱鋼同學手拉彈簧測力計使鉤碼向上緩緩做                運動,并將一組實驗數據填入下表,請你完成實驗表格。拉力F(N)鉤碼重G(N)測力計線端提升的距離s(m)鉤碼上升的高度h(m)有用功W有(J)總功W總(J)機械效率η0.340.980.40.1仍用同一滑輪組,增加懸掛的鉤碼數,則滑輪組的機械效率將    ?。ā霸龃蟆?、“不變”、“減小”)。12.用一個動滑輪把重100N的物體提高了9m,所用的拉力為60N。求:①有用功W有=?②總功W總=?③動滑輪的機械效率η=?13.如圖所示,某人用機械效率為80%的滑輪組勻速提升重120N的物體,在 2s內,繩的自由端移動了6m.求:(1)物體上升的高度和速度.(2)人的拉力為多大?(3)人所做的額外功是多大?F14.某人用如圖所示的滑輪組勻速提升500N的重物,所用的拉力F為300N,繩子自由端被拉下2m,在此過程中,求:①拉力F所做的功;②滑輪組的機械效率;③滑輪組中動滑輪的重(不計摩擦和繩重)。15.一個工人用圖所示的滑輪組提升2000N的貨物,所用拉力600N,繩子自由端4s內拉下4m,不考慮繩重和摩擦,求:(1)有用功和總功率;(2)機械效率;(3)若用此滑輪組提升3200N的貨物,所需拉力為多少?
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