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江蘇省高郵市車邏初級中學九年級物理 培優系列練習題25(無答案)(通用).doc

'江蘇省高郵市車邏初級中學九年級物理 培優系列練習題25(無答案)(通用).doc'
?培優系列練習題1、如圖所示,一根重1.2N的均質米尺,支點O在尺的中央。兩端若分別作用豎起向下的2N和0.5N的外力時,米尺不能在水平位置保持平衡狀態,在此情況下要使米尺在水平位置恢復平衡狀態,下列做法中可行的是( )A、在y點加2.5N向上的作用力成部分B、在x點處加3.75N向下的作用力C、將支點從O點移到x點與O點之間某一適當位置處D、將支點從O點移到x點與米尺左端之間某一適當位置處2、彈簧秤的彈簧斷了,拆去斷掉的較短部分,把剩余的較長部分彈簧仍裝在原來的彈簧秤上,校正零點后,用它測量力的大小,結果( )A、測量值比實際值大 B、測量值比實際值小 C、測量值和實際值相等 D、以上情況都有可能3、A、B、C、三種物質的體積跟質量的關系如圖所示,由圖可判斷三者密度大小及與水的密度的關系是( )A、ρA>ρB>ρC ,且ρC>ρ水B、ρA>ρB>ρC ,且ρA>ρ水C、ρA <ρBρ水D、ρA <ρBρ水4、小海合作探究小組在研究馬鈴薯在水中浮沉時,通過往水中加鹽使馬鈴薯漂浮在水面上,由于時間關系,當時并沒有整理器材,幾天后他們來整理器材時,驚奇地發現原來漂浮的馬鈴薯竟沉在容器底部了!他們決定對這一現象進行探究。他們先提出了以下猜想:小紅猜想:可能由于水的蒸發,鹽水密度變大,導致馬鈴薯下沉。小麗猜想:可能由于馬鈴薯在水中浸泡幾天后質量變小,導致馬鈴薯下沉。小海猜想:可能由于馬鈴薯在水中浸泡幾天后體積變大,導致馬鈴薯下沉。經過一番討論,他們發現小紅的猜想是錯誤的,這是因為__________________________。接著他們就猜想進行了如下的實驗操作:(1)取三塊馬鈴薯,編上A、B、C號,分別測出其質量和體積;(2)配制一大杯鹽水;(3)將這三塊馬鈴薯放在鹽水中,使其漂浮,幾天后發現馬鈴薯都沉在容器底部,將其撈出擦干,分別測出其質量和體積。實驗記錄如下表:編號質量(g)體積(cm3)放入鹽水前在鹽水中下沉后放入鹽水前在鹽水中下沉后A45.840.24035B57.150.85043C78.370.96959請分析上述實驗數據后回答:A、_________的猜想是錯誤的。B、請你說出馬鈴薯下沉的根本原因___________________________________。B組1、一只普通家用的白熾燈泡正常發光時,通過燈絲的電流大約是( )A. 0.02A B. 0.2A C. 2A D.20A2、物體距凸透鏡20㎝時,在凸透鏡的另一側距鏡30㎝的光屏上得到清晰的像,則該是( )A.放大的 B.縮小的 C.等大的 D.無法判斷3、一個重100N的物體靜止在水平地面上。當用60N的力豎直向上提它時,物體所受的合力是( )A.40N,方向豎直向上 B.40N,方向豎直向下 C.0N D.條件不足,無法確定4、在中考體育考試的測試中,某同學1min跳了180次,若他的質量為40㎏,每次跳起的高度為5㎝,他跳一次做的功是 J,跳繩時的功率是 W(取g=10N/㎏)。SR1R2P5、“曹沖稱象”運用了等效的方法,巧妙地測出了大象的體重。下面是初中物理學習過程中遇到的幾個研究實例:①在研究物體受幾個力時,引入合力;②在研究光時,引入“光線”的概念;③在研究多個電阻串聯或并聯時,引入總電阻;④在研究磁現象時,引入“磁感線”的概念。在上述幾個實例中,采用了等效法的是 和 。(填序號)6、如圖所示的電路,當閉合開關S后,在滑動變阻器的滑片P向右移動的過程中,電流表的示數將 ,電壓表的示數將 。(填“變大”、“變小”、“不變”)L2甲 乙 丙L17、右圖是某同學實驗時的實物電路。已知圖中甲、乙、丙是三個電表,且連接無誤。當他接通開關S后,發一燈L1、L2均正常發光??梢耘卸资?表、乙是 表、丙是 表。8、如圖10所示,電源電壓恒定不變,R1=6Ω,R2=12Ω,滑動變阻器R3的最大阻值為20Ω,電流表量程為0-0.6A,電壓表量程為0-3V。求:①閉合S1、S2時電路的總電阻是多少?②斷開S1、閉合S2,10S內電流通過R1產生的熱量為60J,電源電壓U=?③斷開S1、S2,要使電路處于安全工作狀態,變阻器R3的取值范圍多大?
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