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江蘇省高郵市車邏初級中學九年級物理上冊 11.5 機械效率導學案2(無答案) 蘇科版(通用).doc

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?機械效率(2)【學習目標】1. 通過實驗數據分析與練習鞏固,加深對有用功、額外功、總功的理解。2. 通過學生分組實驗學會根據實驗數據分析、歸納簡單的提高機械效率的科學規律。3. 在學習過程中培養發現問題、提出問題、解決問題的能力?!绢A習探學】1.在測量滑輪組的機械效率的實驗中:(1)實驗原理是 。(2)實驗需要直接測量的物理量是 、 、 和 。(3)需要的測量工具是 和 。(4)在測量繩端拉力是,應 拉動彈簧測力計,使鉤碼 上升。2.影響滑輪組的機械效率的因素有 、 和 ?!竞献骰W、交流助學】活動一:不同情況下動滑輪的機械效率1. 分析“再探動滑輪”實驗中,掛上數量不同的鉤碼時,測得的機械效率數據。你發現了什么規律?思考原因是什么?2. 議一議:還有哪些因素可能會使動滑輪的機械效率發生改變?3. 總結歸納:提高動滑輪機械效率的方法有哪些?活動二:典型例題分析1.甲乙兩個滑輪組如圖所示,其中每一個滑輪的重量都相同,用它們分別將重物G1、G2提高相同的高度,不計繩重和摩擦,下列說法正確的是( ?。〢.若G1=G2,則拉力做的總功相同B.若G1=G2,則甲的機械效率大于乙的機械效率C.若G1>G2,則拉力做的有用功相同D.用甲、乙中的任何一個滑輪組提起不同的重物,機械效率不變2. 用定滑輪勻速提升質量為20kg的水泥到2m高的腳手架上,所用拉力為220N,求此過程中的有用功、總功和定滑輪的機械效率是?3. 如圖所示,塔式起重機上的滑輪組將重為9.0×103N的重物勻速吊起10m、作用在繩端的拉力為4.0×103N(1)求提升重物做的有用功(2)求滑輪組的機械效率(3)若克服摩擦和鋼絲繩重所做的功為有用功的0.3倍,求動滑輪的重4.用如圖所示的實驗裝置測量杠桿的機械效率.實驗時,豎直向上勻速拉動彈簧測力計,使掛在較長杠桿下面的鉤碼緩緩上升.(1)實驗中,將杠桿拉至圖中虛線位置,測力計的示數F為 ___N,鉤碼總重G為1.0N,鉤碼上升高度h為0.1m,測力計移動距離s為0.3m,則杠桿的機械效率為______ %.請寫出使用該杠桿做額外功的一個原因:___________________________。(2)為了進一步研究杠桿的機械效率與哪些因素有關,一位同學用該實驗裝置,先后將鉤碼掛在A、B兩點,測量并計算得到下表所示的兩組數據:次數鉤碼懸掛點鉤碼總重G/N鉤碼移動距離h/m拉力F/N測力計移動距離s/m機械效率η/%1A點1.50.100.70.3071.42B點2.00.151.20.3083.3根據表中數據,能否得出“杠桿的機械效率與所掛鉤碼的重有關,鉤碼越重其效率越高”的結論?答:________ ;請簡要說明兩條理由:①____________ ;②____________________________________?!究偨Y提學】
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