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江蘇省高郵市車邏初級中學九年級物理上冊 培訓材料2(無答案) 蘇科版(通用).doc

'江蘇省高郵市車邏初級中學九年級物理上冊 培訓材料2(無答案) 蘇科版(通用).doc'
?培訓材料班級 姓名 1.(2020廈門)在圖所示的四種剪刀中,正常使用時,動力作用點在阻力作用點和支點之間的是( ?。?A B C D2.(2020達州)如圖所示,杠桿在水平位置處于平衡狀態,杠桿上每格均勻等距,每個鉤碼都相同。下列四項操作中,會使杠桿右端下傾的是( )(1)在杠桿兩側同時各減掉一個鉤碼;(2)在杠桿兩側鉤碼下同時各加掛一個鉤碼;(3)將杠桿兩側的鉤碼同時各向外移動一個小格;(4)將杠桿兩側的鉤碼同時各向內移動一個小格。A.(1)(3) B.(2)(4) C.(2)(3) D.(1)(4)3.(2020河南)如圖所示,在調節平衡后的杠桿兩側,分別掛上相同規格的鉤碼,杠桿處于平衡狀態.如果兩側各去掉一個鉤碼,則( )A.左端下降 B.右端下降 C.仍然平衡 D.無法判斷4.(2020德州)如圖是小龍探究“杠桿平衡條件”的實驗裝置,用彈簧測力計在C處豎直向上拉,杠桿保持平衡。若彈簧測力計逐漸向右傾斜,仍然使杠桿保持平衡,拉力F的變化情況是( )A.變小 B.變大 C.不變 D.無法確定5.(2020包頭)如圖所示,一根木棒AB在O點被懸掛起來,AO=OC,在A、C兩點分別掛有兩個和三個相同的鉤碼,木棒處于水平平衡。如在木棒的A、C兩點各增加一個同樣的鉤碼,則木棒( )ACBOA.繞O點順時針方向轉動B.繞O點逆時針方向轉動C.仍保持平衡D.平衡被破壞,轉動方向不定AG2BG1O6.(2020涼山)如圖所示,杠桿AOB用細繩懸掛起來,當A端掛重物G1,B端掛重物G2時,杠桿平衡,此時OA恰好出于水平位置。AO=BO,杠桿重力不計,則( )A.G1<G2 B.G1>G2C.G1=G2 D.無法確定7.(2020朝陽)如圖,杠桿處于平衡狀態,當用電吹風水平對右 邊水平懸掛的木板吹風時,以下說法正確的是( )A.對著木板上方吹風,杠桿向右傾斜B.對著木板下方吹風,杠桿向左傾斜C.無論對著木板上、下方吹風,杠桿總保持平衡D.無論對著木板上、下方吹風,杠桿總不能保持平衡8.(2020揚州)如圖所示的生活用具中,使用時屬于省力杠桿的是( )D.筷子夾菜C.釣魚竿釣魚B.食品夾子夾食品A.鋼絲鉗剪鐵釘A.鑷子B.鉗子C.起子D.剪子 9.(2020咸寧)如下圖所示,下列工具的使用,屬于費力杠桿的是( )10.(2020綏化)如圖所示,下列簡單機械中,屬于省距離的是( )FA. B. C. D.11.(2020濟寧)衣服夾是一種常用物品,如圖所示給出了用手捏開和夾住物品的兩種情況。下列說法中正確的是( )A.當用手將其捏開時,它是費力杠桿B.當用其夾住物品時,它是費力杠桿C.無論用手將其捏開還是夾住物品時,它都是費力杠桿D.無論用手將其捏開還是夾住物品時,它都是省力杠桿12.(2020長春)如圖所示.OAB是杠桿,OA與BA垂直,在OA的中點掛一個10N的重物,加在B點的動力使OA在水平位置保持靜止(杠桿重力及摩擦均不計),則( )A.該杠桿一定是省力杠桿GBAOB.該杠桿一定是費力杠桿C.作用在B點的最小動力等于5ND.作用在B點的最小動力小于5N13.(2020無錫)如圖所示是列車上常用的手推車,車內貨物均勻擺放.車前行時,需經過障礙物.當車的前輪遇到障礙物A時,售貨員向下按扶把,這時手推車可以視為杠桿.若手推車和貨物總重200N,動力臂和阻力臂之比為2:3,則服務員作用在把手上的動力為___N.當后輪遇到障礙物A時,售貨員豎直向上提扶把,這時支點是___(選填“A”、OABabc“B”或“C”)點.這種情況下,手推車可以視為____杠桿(選填“省力”或“費力”).14.(宿遷2020)利用杠桿投擲石球,如圖,作用在A點的力沿__方向時最小。已知石球重100N,OA:OB=1︰4,則作用在A點力的最小值為___N(不計杠桿自重及摩擦)。15.(2020桂林)小明通過仔細觀察,發現簡單機械在生活中有很多實際應用,如:指甲鉗、剪刀、鑰匙等。將如圖所示的鑰匙插入鎖孔轉動開鎖時,鑰匙就相當于一個_______(選填“杠桿”、“滑輪”或“輪軸”),屬于____(選填“省力”或“費力”)機械。16.(2020泰州)如圖是用開瓶扳手打開瓶蓋的示意圖,O為支點,畫出動力F1的力臂(l1)和阻力(F2)的示意圖.17.(2012荊州)如圖所示為釣魚竿釣魚的示意圖。O為支點,A為手握魚竿的作用點,請在圖中畫出魚線對釣魚竿拉力F2的力臂,最小的動力F1及其力臂。18.(2020梅州、河源)如圖所示,粗細均勻的棒一端擱在地上,另一端與支點O連接。試作出地面對棒的支持力的力臂L和棒所受重力G的示意圖。19.(2020朝陽)小軍用釘錘拔釘子的情景如圖所示。①作出釘錘受到的重力和支持力的示意圖。②作出小軍拔鐵釘時最小力的示意圖。ABOF20.(2020丹東)某劇組為拍攝需要,設計了如圖所示的裝置來改變照明燈的高度.輕質杠桿ABO可繞O點轉動,在圖中畫出ABO所受阻力F2的示意圖,并畫出動力臂l1和阻力臂l2.21.(2020南京)1.物理興趣小組的同學,利用如圖所示的裝置,在杠桿支點的兩邊分別掛上鉤碼來探究杠桿的平衡條件.測量序號動力F1/N動力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm①120210②2151.520③3515甲 乙(1)如圖甲所示,為使杠桿在水平位置平衡,應將右端的平衡螺母向__ (選填“左”或“右”)移動,將杠桿調在水平位置平衡的目的是為了方便測量_____.(2)實驗中測得的數據如表所示,表格中漏填的數據為________N.(3)有的同學按現有方案得出如下結論:“動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離”.這個結論與杠桿平衡條件不符,原因是實驗過程中_______(填字母).A.沒有改變力的大小 B.沒有改變力的方向C.沒有改變力的作用點 D.實驗次數較少,結論具有偶然性l2l1硬幣硬幣(4)某同學利用身邊的塑料直尺和硬幣若干來驗證杠桿平衡的條件,如圖所示,當杠桿在水平位置平衡時,他測出從支點O到硬幣邊緣的距離作為力臂l1和l2的大小,他測力臂的方法是_______的(選填“正確”或“錯誤”).如果將兩邊的硬幣以相同速度同時勻速向支點移動的過程中,則杠桿_________(選填“仍平衡”、“向左傾斜”、“向右傾斜”).22.(2020天津)小明要測量一根長1m左右、粗細和質地都均勻的木棒的質量,通過估測發現木棒的質量會超出現有天平的稱量。于是,他想利用其他方法進行測量?,F有器材:天平、一塊質量適當的金屬塊、一把量程為20cm的刻度尺和幾根足夠長的細繩。只利用現有器材請你幫他設計測量這根細木棒質量的方案,要求:(1)寫出主要實驗步驟和需要測量的物理量;(2)寫出木棒質量的數學表達式(用測量量表示)。23.(2020寧夏)如圖所示是某同學做俯臥撐時的示意圖,他的質量為56kg。身體可視為杠桿,O點為支點,A點為重心。(10N/kg)。(1)該同學所受重力是多少? (2)在圖中畫出該同學所受重力的示意圖,并畫出重力的力臂L1;(3)若OB=1.0m,BC=0.4m,求地面對雙手支持力的大小。
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