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江蘇省東臺市頭灶鎮曹丿中學2020屆九年級物理上學期第二次月考試題(無答案).doc

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?江蘇省東臺市頭灶鎮曹丿中學2020屆九年級物理上學期第二次月考試題(無答案)一、選擇題(每小題2分,共24分。每小題只有一個選項正確)第1題材2.對于如圖所示滾擺運動的現象,下列解釋中不正確的是( ) A.動能與勢能可以相互轉化 B.下降時重力勢能減小、動能增大 C. 上升的最大高度逐次降低,說明能量不守恒 D.有部分機械能轉化為內能,但總能量不變3.如圖所示是鉛球比賽的場景。鉛球離手后,在空中飛行過程中動能EK隨時間t變化的曲線最接近的是:4.關于溫度、熱量、內能,以下說法正確的是:A.0℃的冰沒有內能 B.物體吸收熱量時,溫度不一定升高C.物體的溫度越高,所含的熱量越多 D.物體的溫度升高,一定是對物體做了功5.關于電流、電壓和電阻,下列說法正確的是: A.只要將導體連入電路,電路中就有電流 B.導體中通過的電流越大,它的電阻越小 C.有電流通過的燈泡,其兩端一定有電壓 D.導體兩端電壓越大,它的電阻越大6.圖示為簡化了的電冰箱的電路圖。圖中M是電冰箱壓縮機用的電動機,L是電冰箱內的照明燈。下列判斷正確的是:A. 開關S2斷開時,照明燈與電動機并聯B. 開關S1、S2都閉合時,照明燈與電動機串聯C. 關上冰箱門時,S1自動斷開,使得照明燈熄滅D. 冰箱內溫度降低到設定溫度時,S1自動斷開,電動機停止工作7.我市體育中考中利用“坐位體前屈測試儀”對學生進行身體柔韌性測試.測試者向前推動滑塊,滑塊被推動的距離越大,儀器的示數就越大.小明同學設計了四種電路(如圖)模擬測試,并要求電路中滑動變阻器的滑片向右滑動時,電表示數增大.其中符合要求的電路是:8.小明家的衛生間按如圖所示的電路安裝了照明燈和換氣扇,它們:A.只能各自獨立工作,而不能同時工作B.工作時,兩端的電壓一定相等C.只能同時工作,而不能各自獨立工作D.工作時,通過的電流一定相等9.如圖所示,當開關S閉合后,發現電燈L不亮,用測電筆測試c、d兩點時,氖管都發光,測試a、b兩點時,只有a點氖管發光,則故障可能是:A. 火線與零線短路 B. 電燈的燈絲斷了 C. a、d之間某處斷路 D. b、c之間某處斷路10.小明利用電能表測某家用電器的電功率。當電路中只有這個用電器工作時,測得在15min內,消耗電能0.2 kW·h,這個用電器可能是: A.電飯煲 B.空調 C.白熾燈 D.收音機11.以下事例中,符合安全用電原則的是:A.用濕抹布擦插座 B.保險絲可以用銅絲代替C.使用大功率用電器可以用兩孔插座 D. 連接電路時,用電器的金屬外殼應接地線12.右圖為一只“6V 1.5W”小燈泡的電流隨電壓變化的關系圖像.若把這樣的三只燈泡串聯起來,接在12V的電源兩端,則此時每只燈泡的電阻及實際功率為 A.24Ω 0.67W B.20Ω 0.8W C.24Ω 0.96W D.20Ω 0.67W二、填空題(每空1分,共26分)13.一根杠桿的動力臂跟阻力臂之比是4:1,現作用在此杠桿上的動力是5N,杠桿平衡時,阻力的大小為 ▲ N。此杠桿是 ▲ 杠桿(填“省力”、“費力”或“等臂”)。14.家庭電路中,插座與燈座是 ▲ 聯的,控制各用電器工作的開關與電器是 ▲ 聯( 選填“串”或“并”)的。在家庭電路中,通常用 ▲ 判斷火線和零線。15.如圖,用酒精燈加熱彎曲的鋼棒,發現杯內水的溫度會升高,即水的內能會 ▲ ,這一實驗表明用 ▲ 的 方法可以使物體的內能發生改變;火柴頭在火柴盒上輕輕劃 過就能擦燃,從能量轉化的角度講,是將機械能轉化為內能,這是通過 ▲ 的方式實現的。16. 如圖所示,是我國ZTZ99G式主戰坦克,它的動力機械是熱機,從能量轉化的角度來看,熱機是把內能轉化為 ▲ 能的機器.在熱機的工作過程中,完成這一能量轉化的沖程是 ▲ .若某次坦克消耗柴油2kg(假設柴油完全燃燒),則柴油完全燃燒放出的熱量為 ▲ J(柴油的熱值3.3×107J/kg)。 17.如圖所示,手機已經越來越成為人們日常生活中必需的通訊工具。某品牌手機的充電電池上標有“電壓:3.6V;容量:1000mAh(毫安時);”二個技術參數,充電一次可待機3天,由此可知此充電電池所儲存的電能為 ▲ J,待機功率為 ▲ W。18.為了搞好城市管理,我市在部分交叉路口相繼安裝了交通紅綠燈和電子警察監控系統。如圖所示為某一路口的紅綠燈設施。已知三只燈泡均標有“220V 40W”字樣,其中一只燈泡的電阻是 ▲ Ω,該設施正常工作一天(24h)將消耗 ▲ kW·h。19.人體安全電壓不高于 ▲ V,當通過人體的電流接近 30 mA時就會有生命危險.據此可以推斷人體電阻約 ▲ Ω.20. 某定值電阻R兩端的電壓由3Ⅴ增大到5Ⅴ時,通過它的電流變化了0.2A,則該定值電阻的阻值為 ▲ Ω,R消耗的功率變化了 ▲ W.21.如圖所示,電源電壓6V不變,電阻R1=20Ω,R2=10Ω,當開關S接到 點2 時,電壓表示數為 ▲ V。當開關S轉換到點1時,在10 秒內電流所做的功為 ▲ J。22.L1、L2分別標有“6V 6W”和“6V 2W”的字樣,若將這兩盞燈串聯后接在電壓為6V的電源上,此時較亮的燈泡是 ▲ (填“L1”或“L2”),它們消耗的總功率是 ▲ W(假設燈絲電阻不變)。23.有一種亮度可以調節的小臺燈,其電路如圖甲。電源電壓為24Ⅴ,燈泡L的額定電壓為24Ⅴ,通過燈泡L的電流跟其兩端電壓的關系如圖乙。當燈泡正常發光時,燈絲的電阻為 ▲ Ω。調節滑動變阻器R,使燈泡的實際功率為3.6W時,燈泡兩端的電壓是 ▲ Ⅴ,此時滑動變阻器R連入電路的阻值是 ▲ Ω。三、解答題(本題共50分)24.(6分)按要求完成下列作圖:(1) 如圖所示的棒ABC可繞A點的轉軸轉動,請畫出要使棒ABC在圖中位置保持平衡時所需的最小力F的示意圖;(2) 在圖中的〇內填上適當的電表符號,并標出正、負接線柱; (3) 小明想在臥室安裝一盞照明電燈,請在圖中幫他把燈和開關接入電路。FG25.(4分)如圖所示,利用滑輪組將500N的物體以0.2m/s的速度速提起,繩子自由端的拉力為200N。(不計摩擦和繩重)求:(1)拉力的功率;(2)滑輪組的機械效率。26.(6分)某節能燈的額定電壓為220V,額定功率為22W,求:(1)該燈正常工作的電流為多少?(2)十只這樣的節能燈正常工作100小時,消耗的總電能為多少度?27.(8分)在探究杠桿平衡條件的實驗中,若杠桿的左端偏低,可將杠桿右端的平衡螺母向 ▲ 調節,保持杠桿在水平位置平衡,就可以直接從杠桿上讀出 ▲ 。如圖所示,在支點左側20cm刻度處掛3個重均為0.5N的鉤碼,右側30cm刻度處用彈簧測力計沿豎直方向拉杠桿,使其水平平衡,此時彈簧測力計拉力為 ▲ N。保持彈簧測力計懸掛點不變,使其拉力方向斜向右下方,仍使杠桿水平平衡,彈簧測力計示數變 ▲ 。28.(10分)在測定“小燈泡電功率”的實驗中,電源電壓為4.5V,小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω。(1) 連接電路時開關應 ▲ 。(2) 請你用筆畫線代替導線,將圖甲中的實物電路連接完整。(3) 閉合開關前,滑動變阻器的滑片P應位于 ▲ (選填“A”或“B”)端。(4)小明連接好電路后,閉合開關,移動滑片,發現小燈泡始終不亮,且電壓表有示數,電流表無示數,則故障的原因可能是 ▲ (寫出一種即可)。(5) 小明閉合開關,移動滑片P到某一點時,電壓表示數(如圖乙所示)為 ▲ V,則此時燈泡消耗的實際功率 ▲ 額定功率(選填“>”、“<”或“=”)。(6) 小明繼續移動滑動變阻器的滑片P,記下多組對應的電壓表和電流表的示數,并繪制成I-U圖像(圖丙),根據圖像,可計算出小燈泡的額定功率是 ▲ W。(7) 進一步分析圖像可知,隨著燈泡兩端電壓的增大,燈絲電阻逐漸 ▲ (選填“增大”、“減小”或“不變”),造成這一現象的原因可能是 ▲ 。29.(6分)某同學在總結所做的物理探究實驗時發現了如下規律:(1)當要研究的物理量不易直接測量時,可以用 ▲ 法把它們間接表示出來。如:圖(甲)的實驗是通過觀察 ▲ ,間接的知道小球A動能的大??;圖(乙)的實驗是通過觀察 ▲ ,間接的比較兩個電阻絲產生熱量的多少。(2)當要研究的物理量與多個因素有關時,都要采用控制變量法。如:圖(甲)的實驗中,使用同一個小球是為了探究動能大小與 ▲ 的關系;圖(乙)中將兩個電阻串聯起來是為了探究電流產生的熱量與 ▲ 的關系。。(3)有些實驗裝置經過適當的改進還可以進行其它的實驗。如:圖(甲)裝置中增加彈簧測力計、刻度尺等器材,還可以探究斜面的機械效率是否與物體的重力有關;圖(乙)中如果再增加一個 ▲ 和電流表,還可以探究電流產生的熱量與電流大小的關系。30.(10分)閱讀短文,回答問題。超聲波加濕器超聲波加濕器通電工作時,霧化片產生每秒170萬次的高頻率振動,將水拋離水面霧化成大量1μm~5μm的超微粒子(水霧),吹散到空氣中使空氣濕潤,改變空氣的濕度。圖甲所示是某型號超聲波加濕器,下表為其部分技術參數,其中額定加濕量是指加濕器正常工作1h霧化水的體積;循環風量是指加濕器正常工作1h通過風扇的空氣體積;加濕效率是指實際加濕量與實際輸入功率的比值。型 號×××額定加濕量15L/h額定電壓220V額定輸入功率500W水箱容量25L 循 環 風 量2000m3/h加濕效率≥1.2×10-2L/(h· W)輪子與地面接觸的總面積6.0×10-4m2凈 重95kg— — —(1)加濕器正常工作時,每小時通過風扇的空氣質量為 ▲ kg。(空氣密度ρ=1.29kg/m3,g取 10N/kg)(2)加濕器正常工作時的電流為 ▲ A,加滿水后最多能加濕 ▲ h。(3)在沒有其他用電器接入電路的情況下,加濕器工作30min,標有“3000imp/kW·h”的電能表指示燈閃爍了720次。此過程中加濕器消耗的電能為 ▲ J,實際加濕量至少為 ▲ L/h。學校 班級 姓名 考號九年級月質量檢測物理答題紙一、選擇題(每小題2分,共24分。每小題只有一個選項正確)123456789101112二、填空題(每空1分,共26分)13. 、 ; 14. 、 、 ;15. 、 、 ;16. 、 、 ;17. 、 ;18. 、 ;19. 、 ;20. 、 ;21. 、 ;22. 、 ;23. 、 、 。三、解答題(本題共50分)24.(6分)按要求完成下列作圖:25.(4分)26.(6分)27.(8分) 、 、 、 。28.(10分)(1) ; (2)(3) ; (4) ; (5) 、 ; (6) ; (7) 、 。29.(6分)(1) 、 、 ;(2) 、 ;(3) 。30.(10分)(1) ;(2) 、 ;(3) 、 。
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