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江蘇省東臺市頭灶鎮中學中考物理第一輪復習 第12章 機械能與內能導學案(無答案) 新人教版(通用).doc

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?第12章 機械能與內能學校 班級 姓名 日期 【學習目標】1. 理解動能、重力勢能、彈性勢能的概念及影響因素;2. 能解釋各形式機械能間的相互轉化;3. 理解機械能的概念,能解釋機械能轉化的有關現象?!净A自測】1.一個物體_________________________________________,我們就說該物體具有能量。從這里可以看出,物體具有能的多少可以用______________________來量度,兩者的單位_________(相同/不同);但兩者又明顯不同,拿“擁有財富”和“愛心捐款”來類比,做功相當于_______________這個過程,而具有能則相當于____________這個狀態。2.能量可以按不同的運動形式進行分類。機械能是指由于__________運動而具有的能,它又可以分為勢能和_________,其中勢能又分為________勢能和________勢能。3.物體_______________________而具有的能叫動能,它的影響因素有________________,其中________影響更大些。交通中的限速、限載就是為了_________________________。4. 物體__________________而具有的能叫重力勢能,它的影響因素有________________,請舉一例該知識在生活中的應用___________________________________________。5. 物體__________________而具有的能叫彈性勢能,它的影響因素有________________,但發生彈性形變的物體可以還具有其它形式的能,如__________________________。6.物體具有的各種形式的能量并不是一成不變的,可以轉移到其它物體,也可以轉化成其它形式。推開彈簧門時人對門做功,_______能增加,送開手后門自動關起時___________能轉化為_______________能;地球繞太陽從遠日點運行到近日點的過程中, _________能轉化為__________能;“鉆木取火”的過程是_________能轉化為__________能。7.一個物理量如果受幾個因素影響,當研究其中某個因素的影響時需__________________________________________,這種研究方法叫_______________。一個物理量如果不易直接觀察時,需_____________________________,這種研究方法叫_______________?!净油黄啤恳?、 有關能量的判斷點撥:E動、E重、E彈可以通過其影響因素來判斷,而E機可以通過E機= E動+ E重+E彈判斷還可以通過能量守恒原理來判斷。圖1例1.過山車是一項非常驚險刺激的娛樂休閑活動.過山車時而從軌道的最低端上升到最高端,時而從最高端飛馳而下(圖3).不計能量損失,下列說法正確的是( )A.a點機械能小于b點機械能B.a點動能最大,b點勢能最大,c點機械能最大C.由a到b的過程中,動能減少,勢能增大,機械能不變D.由b到c的過程中,動能增大,勢能減少,機械能變大例2. “嫦娥一號”靠近月球后,點燃發動機,向運動前方噴出火焰,進行太空剎車減速,下列說法正確的是( )A、剎車過程中,受到的是平衡力 B、剎車過程中,其動能在增大C、剎車過程說明力可以改變物體的運動狀態 D、剎車過程中,機械能轉化為化學能圖3例3.如圖3所示,小朋友沿著滑梯勻速下滑的過程中,下列說法中正確的是(忽略空氣阻力) ( )A.他受重力、支持力、下滑力和摩擦力的共同作用B.他受重力、支持力和摩擦力的共同作用C.他的重力勢能轉化成了動能和內能D.他的重力勢能減小,動能增大,機械能不變二、 機械能的實驗探究點撥:弄清楚探究的自變量、因變量,弄清楚如何改變自變量,弄清楚如何觀察因變量,弄清楚該控制哪些因素。小 球小球質量小球速度物體A被推動的距離甲 球2mvs乙 球m2v2s例4.讓鋼球從斜面上由靜止滾下,撞到放在同一水平面上相同位置的一個小木塊上,能將木塊撞出一段距離。通過____________比較鋼球的動能(這叫___________法)。(1)現用質量不同的鋼球從同一高度滾下,看哪次木塊被推得遠。設計本實驗的目的是研究________________________________________;(2)讓不同的鋼球從同一高度滾下是為了_________________________;(3)下表記錄了用甲、乙兩球分別進行實驗的數據。由表中數據可知:甲球的動能______(大于/小于/等于)乙球的動能;在質量和速度兩個物理量中,對動能影響較大的是____________?!究偨Y提升】【當堂訓練】1.下列關于能量的說法中正確的是( )A物體只有在做功時才具有能量 B物體具有能量一定在做功 C能夠做功的物體一定具有能量 D沒有做功的物體一定不具有能量 2.下列物體:A掛在屋頂上的電燈;B拉長著的彈簧;C空中飛行的小鳥;D在溜冰聲滑行的運動員;E從斜坡上滾下的石頭;F在平直公路上行駛的汽車。其中只具有動能的是: ,只具有勢能的是: ,既有動能又具有勢能的: (填寫序號)3.小陽在練習投籃,籃球離開手后向上運動到一定高度又落回地面。不計空氣阻力,關于籃球離開手后的運動過程,下列說法中錯誤的是( ) A.在上升過程中,小陽對籃球做功 B.在下落過程中,籃球的重力勢能變小C.在上升過程中,籃球受到的力的方向豎直向下 D.在下落過程中,籃球所受的重力做功越來越快【課后作業】1.圖1是小宇在體育考試中測試“引體向上”時的示意圖。關于“引體向上”,下列說法中正確的是(?。〢.身體懸掛不動時,勢能為零 B.身體上升時,重力做功,勢能減少C.身體下降時,重力做功,勢能增加 D.身體上升時,克服重力做功,勢能增加2.如圖2甲所示,質量不計的彈簧豎直固定在一壓力傳感器上,壓力傳感器是電阻阻值隨受到壓力的增大而減小的變阻器(壓力不超過最大值),壓力傳感器、電流表、定值電阻和電源組成一電路。壓力傳感器不受力時電流表示數是I0。t=0時刻,將一金屬小球從彈簧正上方某一高度由靜止釋放,小球落到彈簧上壓縮彈簧到最低點,然后又被彈起離開彈簧,上升到一定高度后再下落,如此反復。整個過程中,不計能量損失,電流表示數I隨時間t變化的圖像如圖乙所示,則( ?。〢.t1時刻,小球動能最小B.t2時刻,彈簧的彈性勢能最小C.t2~t3這段時間內,彈簧的彈性勢能先增加后減少D.t。省略部分。、開關工作、電表連接)點撥:分析的方法有模擬電流法、等效電路圖法、等勢點法(同一導線上的點可視為同一個節點)、去表法(電流表相當于導線,電壓表相當于斷開的開關)、假設反證法等等。例1.如圖1所示的電路,L1、L2、L3的連接情況是___________ 例2. 如圖2所示電路中,要使電燈L1和L2接成串聯電路,應閉合開關 ;若要使電燈L1和L2 接成并聯電路,應閉合開關 ;若同時閉合開關 ,電路處于短路狀態,這是絕對不允許的。例3.在如圖3所示的電路中,1、2、3是三個電表,閉合開關S,燈L1、L2串聯,電路中_______是電流表;燈L1、L2并聯,電路中_______是電壓表。圖2圖1L1L2L3213L1L2S圖3圖4二、電表讀數和串并聯電流電壓關系例4.如圖4所示的電路,電流表A1與A2的指針的位置如下圖所示,電流表A1使用的量程是 ,讀數是 A,電流表A2使用的量程是 ,讀數是 A.通過L2的電流是 三、故障查找圖5點撥:用電器或電表工作表明有電流通過它,則它所在的電路是通路;用電器或電表不工作表明沒有電流通過它,則它所在的電路是斷路或該處被短路;另外有一種“弱工作”狀態,當微弱電流通過用電器或電表時,幾乎看不出它工作。例5.如圖所示,電源電壓不變,閉合開關S,電路各元件工作正常。一段時間后,若其中一只電壓表示數變大,則(  ) A.另一個電壓表示數變小 B.其中有一盞燈亮度不變 C.燈L2可能斷路 D.燈L2可能短路四、設計和連接電路圖6點撥:可用“翻譯對比”的方法例6.用筆畫線作導線,將圖6中的元件連接起來,連成符合下述要求的電路(設燈泡不會燒壞):①開關Sl、S2都斷開,紅、綠燈都不亮;②只閉合開關S1,紅、綠燈都不亮;③只閉合開關S2,紅、綠燈都亮;④開關Sl、S2都閉合,紅燈不亮,綠燈亮?!究偨Y提升】【當堂訓練】圖7在圖7所示電路中,當閉合開關后,兩個電壓表指針偏轉均為圖所示,則電阻R1和R2兩端的電壓分別為_________V和__________V.若V1和V2表都有示數且相同,則故障可能是________________________(導線接觸良好)【課后作業】圖11.如圖1所示,要使燈L1和L2串聯,則關于四個接線的柱的連接,正確的是( ) A.只需連接1和2 B.只需連接2和3C.只需連接3和4 D.只需連接1和32.小轎車上大都裝有一個指示燈,用它來提醒司機或乘客車門是否關好。四個車門中只要有一個車門沒關好(相當于一個開關斷開),該指示燈就會發光。下圖為小明同學設計的模擬電路圖,你認為最符合要求的是( )圖23.LED光源因具有節能、環保、安全等優點而被廣泛應用,如某公司招牌的每個字背后就是由許多LED燈串組成的,王師傅在調試電路時斷開某處,招牌的第二個字立即熄滅,其它字均正常發光(如圖3),根據這一現象,對發光字背后的燈串之間的連接方式判斷正確的是( )A.這個字與其它字之間一定是串聯的 B.這個字與其它字之間一定是并聯的C.這個字的筆劃之間一定是串聯的 D.這個字的筆劃之間一定是并聯的4.如圖4所示,已知兩只燈泡L1和L2是并聯的,則在①、②和③三個電表中(電流表或電壓表)判斷正確的是 ( )A. ①是電流表,②和③是電壓表; B. ①和③是電流表,②是電壓表;C. ①和②是電流表,③是電壓表; D. ①②和③都是電流表5.小強同學在探究滑動變阻器使用的實驗中,按圖5連接好了電路,合上開關S后,發現燈不發光。為檢測出電路故障,他將電壓表接到燈L兩端來測量電壓,發現電壓表有明顯示數,而電流表示數幾乎為零,則電路故障可能是( )A.燈L短路 B.燈L斷路 C.電流表燒壞了 D.變阻器R斷路6. 如圖6所示,在探究并聯電路中的電流關系時,小明同學用電流表測出A.B.C三處的電流分別為IA=0.5A,IB=0.3A,IC=0.2A,記錄數據后,下一步首先應該做的是:A.整理器材,結束實驗   B.換用不同規格的小燈泡,再測出幾組電流值   C.分析數據,得出結論   D.換用電流表的另一量程,再測出一組電流值7.如圖7電路,閉合開關,電壓表V1的示數為6V,電壓表V2的示數為3.4V.下列說法中不正確的是 ( )A. 可知電源電壓為6V B.將電壓表V2換成A表,則L1亮,L2不亮 圖7C.可知L1兩端電壓為2.6V D.將V2表換成A表,則L1、L2并聯,A表測干路的電流L1圖4圖6圖5圖88.圖8是新安裝的照明電路,已知兩個并聯燈泡的燈頭接線存在一處故障。小明學電工的檢修方法,在保險絲處接入一個“220V、40W”的燈泡。當只閉合S、S1時L0和L1都呈暗紅色;當只閉合S、S2時,L0正常發光,L2不發光。由此可以確定( )A.L1燈頭斷路 B.L1燈頭短路 C.L2燈頭短路 D.L2燈頭斷路9.在圖9所示的四個電路圖中,電流表和電壓表的接法都正確的是( )圖9+ -10.如圖10所示,某同學發現他的電流表有兩個量程,大量程是0~9A,小量程模糊不清。為了測量小量程是多少,他先用大量程接入電路,指針指在第五小格處。然后在改用小量程接入同一電路,指針指在正中的位置,則小量程是________A。11.在如圖11所示的電路中,只增加一根導線,使電路變成并聯電路,則這根導線應該接在________兩點之間。 12.圖12是某一種電表的刻度盤,但它測量的是___________物理量,仔細觀察,也許你就能夠讀出它的示數,試試看。如果指針為a,則電表的示數為_______Ω.如果指針為b,則電表的示數為_________Ω。圖12圖110369A圖10L2L1A2A1- 3- 3+-圖1313.在用電流表測電流的實驗中某同學連接的電路如圖13所示:(1)閉合開關觀察到燈泡L1、L2的發光情況是______________________________________(2)該電路存在的問題是__________________________(3)請在原圖上只改動一根導線,使兩燈和兩電表都正常工作。(要求:在需要改動的導線上畫“×”,用筆將改動后的導線畫出,導線不能交叉)(4)畫出改動后的電路圖【質疑釋疑】在本節課學習中,我還有哪些疑問?我還想解決哪些問題?教師評價: 批改日期:
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