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江蘇省丹陽市云陽學校九年級物理上冊 13.1 電路教案 蘇科版.doc

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?電路【教學目標】1.道德目標:使學生學會辯證地看待事物。2.情智目標:①感情目標:通過連接電路的活動,激發學生學習的興趣,使學生樂于動腦找出新的連接電路的方法。②認識目標:知道電源和用電器能從能量轉化的角度認識電源和用電器的作用初步認識電路和電路圖【教學時間】 (1 學時)【教學手段】自學 實驗【教學過程】(一)互閱作業(可穿插“互幫”與“釋疑”)(二)感情調節:出示小燈泡,問:如何使它亮起來?(三)自學互幫1.自學內容一:認識家用電器自學方法:⑴. 觀察 P51圖13—1,寫出你所知道的家用電器名稱: 。⑵. 教師出示小燈泡,問:如何能使它亮起來?實驗:學生連接電路。教師提問:一個完整的電路有哪幾部分組成?一個完整的電路有 、 、、 等四部分組成。教師釋疑:一個完整的電路必須有這四部分組成,缺一不可。2.自學內容二:認識電路的四大部分。自學方法:學生閱讀P58—60, 自學、討論、互幫,完成下列內容。⑴.電源。電源是能 的裝置。常見的電源有 和 。最常用的直流電源是 ,它有正負兩極,正極用 表示,負極用 表示。當用直流電源對用電器供電時,電流的方向是由 通過 流向 。電源供電時是把 轉化為 。⑵.用電器是利用 的裝置。其工作時是把 轉化為 。請填寫P59的表格。(3)開關。其作用是 。(4)導線。其作用是用導線把 連接起來組成電流的路徑。3.自學內容三:連接電路的注意事項;認識通路、斷路、短路。(1).閱讀P60“信息快遞”,完成:①.在連接電路的過程中,開關必須處于 。②.用導線連接電路時,要將導線的兩端接在電池盒、燈座、開關等的 上,并 旋緊。③.連接電池兩極的導線絕對不允許以任何方式 相連。(2)師生結合實物電路共同探討通路、斷路、短路。通路: 。斷路: 。短路: 。4.自學內容三:簡單認識電路圖。自學方法:認真閱讀P60的內容,完成下列問題。(1)用 表示 連接的圖,叫做電路圖。(2)默寫下列電路元件在電路圖中的符號:電池 ,開關 ,電燈 ,電阻 ,滑動變阻器 ,電鈴 ,電流表 ,電壓表 ,電動機 ,T型相連導線 ,交叉相連導線 。(四)練習(解題、互閱或自閱)1.電燈、電鈴、電風扇、電視機等用電來工作的設備都叫 .2.不論電路是簡單的還是復雜的,組成電路總離不開 、 、和 這四種元件.在電路中提供電能的是 ,消耗電能的是 ,輸送電能的是 ,控制電能輸送的是 .3.用符號表示電路連接情況的圖叫做 .4.干電池和蓄電池都是利用 變化來供電的.從能量轉化角度,它們工作時把 能轉化為 能,蓄電池充電時把 能轉化為 能.5.電路接通時,電路中就有電流,接通的電路叫 .電路斷開時,線路中無電流,斷開的電路叫 .導線直接接在電源兩極上,電流不經過用電器的電路叫 .6.要想電路中得到持續的電流,必須滿足兩個條件;第一, ;第二, .7.下列符號中不屬于用電器的是 ( )M A B C D8.畫出下列元件的電路符號:①電燈 ② 電鈴 ③ 電池組 ④ 交叉相連的導線⑤ 開關 ⑥ 電池 ⑦ 電動機 ⑧ 交叉不相連的導線
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