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江蘇省丹陽市云陽學校九年級物理上冊 電壓和電壓表的使用導學案(無答案) 蘇科版.doc

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?電壓和電壓表的使用【教學目標】1.道德目標:對科學和日常生活中物理道理的求知欲,樂于探索自然現象2.情智目標:①感情目標:讓學生從物理走向生活,激發學習熱情.②認識目標:通過與水壓的類比了解電壓的概念,知道電壓的單位和身邊常見的電壓,學會正確使用電壓表,知道電壓表是怎樣連接和讀數的.【教學時間】 (1 學時)【教學手段】自學 互幫【教學過程】(一)互閱作業(可穿插“互幫”與“釋疑”)(二)感情調節:水管中的水為什么會流動呢?電路中的電流是怎樣形成的呢?(三)自學互幫1.自學內容一:電壓閱讀教材P71的內容,思考并填寫下列空格。(1)理解電壓的存在及單位①如圖13-25所示,我們可以用水壓來模擬 的存在,這種研究方法叫做類比法。教師釋疑:分析水流的形成原因來認識電流的形成原因。(多媒體展示)②電壓有大有小,用字母______表示。在國際單位制中,電壓的單位是______,簡稱______,用字母______來表示。電壓的常用單位還有______(kv),______(mV)其中1kv=______ V,1V=______ mV③閱讀教材P71圖13-26的“身邊的電壓值”的內容,了解常用電器正常工作時的電壓大小。如一節干電池:__________;三節蓄電池串聯的蓄電池組:__________;家庭照明電路: __________。2.自學內容二:電壓表(1)認識電壓表自學方法:仔細閱讀教材P72“電壓表”的內容,思考并填寫下列信息.①電壓表的作用:測量電路兩端的______大小的儀表,它的符號是_____ 。②如教材中圖13-27所示是實驗室常用的電壓表,它是__________(單量程/雙量程)電壓表,它有__________個接線柱,“-”是公用接線柱,“__________”或“__________”是“十”接線柱。③當使用“-”和“3”接線柱時,表示它的量程是__________。讀數時,應從表盤的__________(上排/下排)讀數,此時,它的分度值是__________;當使用“-”和“15”接線柱時,表示它的量程是__________。讀數時,應從表盤的__________(上排/下排)讀數,此時,它的分度值是__________;④讀出教材中圖13-28(a)(b)中電壓表的示數分別是______V、______V。(2)電壓表的使用自學方法:認真閱讀教材P72“方法”的內容,思考并填寫下列信息。①使用前,觀察它的_________和_________,看指針是否指在_________,如有偏差,要調零。②電壓表使用時應與被測電路兩端_________聯。③連接電壓表時,應讓電流從________ 接線柱流入,從________接線柱流出。④被測電壓的大小不能超過電壓表的_________。在使用雙量程電壓表時,一般先用大量程試觸,如電壓表的示數在_________范圍內,再改用_________,這樣讀數更為準確。⑤ (允許/不允許)把電壓表直接接在電源的兩極上。(四)練習(解題、互閱或自閱)1.下列關于電源的作用的描述中正確的是 ( )A.電路中只要有電壓,就有電流產生 B.電路中只要有電流存在,就一定有電壓 C.電路中的電流與電壓是同時存在的,只要其中一個存在,另外一個也存在 D.以上幾種說法均不正確2.閃電時云層之間的電壓可達109V = kV = mV。3.我國照明電路電壓是 V,實驗室中的1節蓄電池的電壓為 V。實驗室常用的電壓表有“0-3V”和“0-15V”的量程,若用它來測量1節干電池的電壓,應選用的量程是 。若用它來測量由4節干電池串聯后的總電壓,則應選用的量程是 。4.測量電壓的儀表叫___________,使用時必須把它_______在被測電路中,使電流從_________接線柱流進,并且要注意所測電壓不能超過它的___________.
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