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江蘇省丹陽市第九中學九年級物理上冊 第十一章 簡單機械和功期末復習(無答案) 蘇科版.doc

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?第十一章 簡單機械和功一:選擇題1、如圖1所示的簡單機械,在使用中屬于費力杠桿的是( )2、如圖是研究杠桿平衡條件的實驗裝置,要使杠桿在水平位置平衡,B處應掛與A處同樣大小的鉤碼個數為( ) A. 6個 B.4個 C. 3個 D.2個3、如圖所示,一根粗細均勻的鐵棒AB靜止在水平地面上,現用力F將鐵棒從水平地面拉至豎直立起。在這個過程中,力F作用在A端且始終與鐵棒垂直,則用力F將( )A.逐漸變大   B.逐漸變小   C.保持不變   D.先變小后變大4、一只重500N的箱子放在水平地面上,甲學生用100N的水平力將箱子水平移動10m,乙學生把這只箱子勻速提高2m,那么,他們做功的大小是( )A、相等 B、甲學生做功多 C、乙學生做功多 D、條件不夠,無法確定5、用10N的水平推力推著重為60N的物體沿水平做直線運動,若推力對物體做了60J的功,則在推力做功的過程中( )A、物體一定了1m B、物體一定運動了6mC、物體一定受了10N的摩擦力 D、物體一定受了60N的摩擦力6、將一定滑輪改為動滑輪使用,則它的機械效率在不計繩重和摩擦時( )A.一定提高 B.一定降低 C.一定不變 D.無法判斷7、學習了功率的知識后,小科和幾位同學準備做“比一比誰的功率大”的活動。以下是他們設計的三套方案,其中可行的是 ( ) ①控制爬樓的時間相同,測量出各自的體重、爬上樓的高度,算出功率進行比較。 ②控制爬樓的高度相同,測量出各自的體重、爬樓用的時間,算出功率進行比較。 ③測量出各自的體重、爬樓用的時間和爬樓的高度,算出功率進行比較。A.只有① B.只有①② C.只有②③ D.①②③8、兩臺機械,甲機械效率為80%,乙機械效率為60%:( )GFA.甲機械一定比乙機械省力; B.甲機械做的有用功一定比乙機械的多;C.乙機械一定比甲機械省力; D.有用功相同時,乙機械所做的總功多.9、如右圖所示,用滑輪組提升重物時,重800N的物體在10s內勻速上升了1m, 已知拉繩子的力F為500N,則提升重物的過程中( )A.做的有用功是800J B.拉力F的功率是80WC.繩子自由端被拉下3m D.滑輪組的機械效率是60%10、如圖所示,用相同的滑輪不同的繞法提起相同的重物,摩擦力可以忽略不計,在物體勻速上升的過程中( )A.甲圖省力,機械效率甲圖大 B.甲圖省力,機械效率一樣大C.乙圖省力,機械效率乙圖大 C.乙圖省力,機械效率一樣大下列情形中,對物體沒有做功的是( )A.舉著杠鈴不動 B.將彈簧拉力器拉長 C.將實心球拋向空中 D.把掉在地上的羽毛球撿起來11、下列關于功率和機械效率的說法中,正確的是( )A.功率大的機械,做功一定多 B.做功快的機械,功率一定大C.效率高的機械,功率一定大 D.做功多的機械,效率一定高12、甲、乙兩臺機器,甲做的功是乙做的功的2倍,而乙所用的時間是甲所用的時間的2倍,則甲、乙兩臺機器的功率之比是( )A、4:1 B、1:4 C、2:1 D、1:113、用大小不同的甲、乙兩個力拉同—物體,兩力所做的功W與在這兩個力的方向上移動的距離s的關系圖像如圖,由圖可知,甲、乙兩個力的大小關系是( )A.F甲>F乙 B.F甲<F乙 C.F甲=F乙 D.條件不足,無法判斷14、小王同學用一個距離手3m高的定滑輪拉住重100N的物體,從滑輪正下方沿水平方向移動4m,如圖所示,若不計繩重和摩擦,他至少作了多少功?A、200 J;            B、300J;        C、400J ;          D、500J.15、如圖甲所示,水平地面上的一物體受到方向不變的水平拉力F的作用,F的大小與時間t的關系及物體速度v與時間t的關系如圖乙、丙所示。則下列說法不正確的是( )A.0~2s內物體處于靜止狀態B.4~6s內物體的機械能不變C.2~4s內物體受到的摩擦力為3N D.4~6s內拉力對物體做功的功率為8 W  二:填空題1、某同學通過仔細觀察發現生活中有很多簡單機械,如:夾取砝碼的鑷子是一個 杠桿(選填:省力.費力或等臂),當把鑰匙插入鎖孔開鎖時,鑰匙就相當于        (填 “輪軸”.“滑輪”或“斜面”),它是一個       (填“省力”或“費力”)的機械。2、如圖所示,一根粗細均勻的杠桿,等距標注了刻度,可繞A端轉動,當在B處施加30N豎直向上的拉力F時,杠桿剛好平衡,則杠桿自重為______N。3、如圖所示,輕質杠桿OA中點懸掛重為60N的物體,在A端施加一豎直向上的力F,杠桿在水平位置平衡,則力F的大小是______,保持F的方向不變,將杠桿從A位置勻速提升到B位置的過程中,力F將______(選填“變大”、“變小”、或“不變”)。4、如圖所示的動滑輪,把重10N的物體勻速向上拉起,彈簧測力計的示數是6N,則拉力F=______N,若不計摩擦,動滑輪重是_______N.若用此滑輪提起20N的物體,拉力F是 . (不計繩重和摩擦)5、如圖所示,用豎直向上的力勻速拉動較長的杠桿,使重為18N的物體緩慢升高0.1m,拉力大小F=8N,拉力移動的距離為0.25m.拉力所做的功為 J,有用功為 J,杠桿的機械效率為 %.6、小華同學用100N的水平推力,推放在水平地面上重500N的物體,使其作勻速直線運動.若該物體在10s內移動5m,則在此過程中重力做功 J,小華做的功是 J,它的速度為 m/s,功率是 W.小王同學用了20s的時間由一樓登上了6m高的三樓教室,克服自身重力做了3000J的功,則他的體重是 N,登樓的功率是 W。7、用水桶從井中提水的時候,____________是有用功,____________是額外功;如果桶掉到井里,撈上的桶里帶了一些水,_____________是有用功,_______________是額外功.8、如圖6所示,用滑輪組勻速提升物體A時,測力計的示數為 N,如果不計滑輪重和摩擦,物體A的重力為 16.2N.若動滑輪重3N,用此裝置提升質量3kg的重物,則拉力為 N。(g取10N/kg)9、工人站在地面上,用定滑輪將27kg的物品吊運到10m高處,使用定滑輪的優點是 。若不計繩重和摩擦,勻速吊運所需的拉力是____N;若勻速吊運時的實際拉力是300N,。省略部分。215310實驗時杠桿在水平位置平衡的目的是:       ;多次實驗的目的是:            。(3)小明根據以上數據得出杠桿平衡的條件是: 。(4)小紅將圖乙中杠桿兩側的鉤碼各取下一個,杠桿會 (選填“右側下降”或“左側下降”)。(5)若小明只將圖乙中的杠桿左側的兩個鉤碼取下,要使杠桿重新在水平位置平衡,應將右側鉤碼 (說出鉤碼移動的方向及格數)。2、在“探究杠桿的平衡條件”實驗中。(1)實驗前應先調節杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡,這樣做是為了 。如發現杠桿左端偏高,則可將右端的平衡螺母向 調節,此后在整個實驗過程中,能否再旋動兩端的平衡螺母? 。 (2)實驗中,用圖所示的方式懸掛鉤碼,杠桿也能水平位置平衡(杠桿上每格等距),但老師卻往往提醒大家不要采用這種方式。這主要是因為該種方式( )A.一個人無法獨立操作 B.需要使用太多的鉤碼C.力臂與杠桿不重合 D.力和力臂數目過多(3)在圖中,不改變支點O右側所掛的兩個鉤碼及其位置,保持左側第__ 格的鉤碼不動,將左側另外兩個鉤碼改掛到它的下方,杠桿仍可以水平平衡。3、在“探究滑輪組的機械效率”時,小明利用兩組滑輪組進行了5次測量,用一個動滑輪和一個定滑輪測定前4組數據,用二個動滑輪和二個定滑輪得第5組數據,測得數據如表:實驗次數動滑輪重G動/N物重G/N鉤碼上升高度h/m動力F/N動力作用點移動距離s/m滑輪組的機械效率η/%10.510.10.70.347.620.510.20.70.647.630.520.11.10.360.640.540.120.3①5140.1②0.5(1)請根據前四組數據,在圖甲中畫出實驗中滑輪組的繞繩方法.(2)實驗中應沿豎直方向   拉動彈簧測力計.(3)表格中變化①處數據應為  ??;根據圖乙中彈簧測力計可知編號②數據應為  N.(4)由表中第1、2組數據可知,同一滑輪組的機械效率與   無關.(5)由表中第3、4組數據可知,同一滑輪組的機械效率與摩擦和   有關.(6)有的同學認為:“機械越省力,它的機械效率越高”.你認為這句話是   的(填“正確”或“錯誤”).你是用小明收集的數據中   兩組數據對比分析來判斷的.4、在湛江港碼頭,小華看到工人利用斜面把貨物推到車上,聯想到上物理課時老師講過的知識,小華想探究斜面的機械效率可能與哪些因素有關?小華提出了以下的猜想:A.斜面的機械效率可能與物體的重力有關.圖12B.斜面的機械效率可能與斜面的傾斜程度有關.小華同學為了證實自己的猜想是否正確,于是他用同一塊木板組成如圖12所示的裝置進行了實驗探究,記錄的實驗數據如下表: (1)在實驗操作過程中,應沿斜面向上________拉動木塊;實驗時要使木板的傾斜角變大,應該把木板下面的木塊向_________移動(填“左”或“右”)(2)根據表格中數據,第①次實驗斜面的機械效率為_______%,第②次實驗中總功為______J.(3)通過對比實驗①、②數據,可驗證小華的猜想_________(填寫字母);通過對比實驗②、③數據,可以得出的探究結論是:__________________________.(4)此實驗主要用到的研究方法是__________.(5)除了小華的猜想以外,請你猜想斜面的機械效率還可能與___ ___(寫出一個)有關.5、呆呆的質量為6×103kg的四輪汽車在平直的公路上以10m/s的速度勻速行駛,在行駛過程中受到的阻力等于車重的0.08倍,g取10N/kg, 求:(1) 呆呆的汽車所受重力的大小; (2) 呆呆的汽車牽引力的大小(3) 呆呆的汽車牽引力在1min內做的功,6、重為100N的物體A,放在水平地面上,在20N水平拉力F作用下,以0.2m/s的速度勻速直線運動(如圖),求:(1)拉力在5s內對物體A所做的功;(2)拉力F的功率7、肥胖是人類健康的大敵,跳繩是減肥的方法之一。某人的質量為80kg,跳起時重心升高的平均高度約為5cm。在晨練中,他在10min內跳了800次,請問在10分鐘時間內:(1)人克服重力一共做了多少功?(2)人克服重力做功的平均功率是多少?8、在小型建筑工地,常用簡易的起重設備豎直吊運建筑材料,其工作原理相當于如圖所示的滑輪組。某次將總重G為4000 N的磚塊勻速吊運到高為10 m的樓上,用時40 s,卷揚機提供的拉力F為2500 N。求在此過程中:(1)有用功;(2)拉力F的功和功率;(3)滑輪組的機械效率。9、一個工人用如圖所示的滑輪組得升2000N的貨物,所用拉力600N,4s內物體升高1m,不考虎繩重和摩擦,求:(1)拉力F的功率是多少?(2)動滑輪自重是多少?(3)若用此滑輪組提升3200N的貨物,所需拉力為多少?10、如圖所示,在50N的水平拉力F作用下, 重800N的物體沿水平地面做勻速直線運動, 物體與地面間滑動摩擦力為120N.則滑輪組的機械效率為多少?若物體的速度為0.2m/s,拉力做功1min,拉力的功率又是多少?11、小剛同學想測量家中一頭肥豬的重,如圖所示。他用繩將豬綁住掛在木棒的B點,將棒的一端O放在石坎上,人通過掛在A端的測力計拉起木棒的另一端,使木棒剛好到達水平位置。已知測力計示數F=320N,OA=1.6m,OB=0.4m。問:(1) 請你根據以上數據計算豬的重力大約是多少?(2) 你認為利用這種方法測出的豬的重力比實際重力偏大還是偏小,并說明產生誤差的原因是什么?(3) 如果豬的實際重力為1200N,豬被拉離地面0.1m,這個過程中杠桿裝置的機械效率是多少?12、隨著城市建設進程的加快,出現了許多高層建筑,電梯是高層建筑的重要組成部分.某電梯公寓的電梯某次在豎直向上運行的過程中,速度隨時間變化的情況如圖所示,忽略電梯受到的空氣阻力和摩擦阻力,向上運行的動力只有豎直向上的電動機拉力,電梯箱和乘客的總質量為600 kg,g取10N/kg.求: (1)電梯在勻速運動階段上升的高度h1是多少?拉力F1做了多少功? (2)電梯在加速階段的平均速度等于該階段速度的最大值和最小值的平均值.已知在 加速階段,電動機的拉力F2做了11520 J的功,求加速階段電動機拉力F2的大小?(3)電梯開始向上運動后經過64 s,電動機的拉力的平均功率是多少?
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