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江蘇省大豐市2020年中考物理 第26講 抓住基本方法電學篇(二)復習練習2(無答案).doc

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?抓住基本方法——電學篇(二)題一:在探究“電流與電阻的關系”的過程中。(1)連接電路時,開關應處于______(“斷開”或“閉合”)狀態?;瑒幼冏杵鲬{至阻值最大。(2)根據電路圖,完成圖乙所示的實物圖連線。(3)小明按圖甲連好電路后,閉合開關,移動滑動變阻器滑片,發現電流表無示數,電壓表有示數,其原因可能是______。(4)排除故障后,小明將5Ω的電阻接入電路,調節滑動變阻器,使電壓表示數為1.5V,電流表示數(如圖丙所示)為______A.(5)小明再分別換接10Ω、15Ω的電阻,重復實驗,得到表一中另兩組數據。分析表一數據,可得出結論:____________________________。(6)小紅在做此實驗時,每次只是更換電阻,測得相應的電流值如表二所示,根據表中數據,他無法得到與小明相同的結論,其原因是________________________________________。表一電阻R/Ω51015電流I/A0.150.10表二電阻R/Ω51015電流I/A0.30.20.15(7) 若電源電壓為4.5V,根據小明所完成的表一中的數據,可以知道,他所使用的滑動變阻器是______。(甲:40Ω,0.2A 乙:20Ω,0.4A丙:40Ω,0.4A)題二:圖甲是某同學探究電流與電阻的關系的實驗電路。已知電源電壓恒為4.5V,滑動變阻器規格為“20Ω 1A”,可選擇的定值電阻的阻值為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω、30Ω.(1)該同學根據圖甲連接的實物電路如圖乙所示,其中有一根導線連接是錯誤的,請在圖乙中將這根導線打上“×”,并補畫出正確的連線。(2)電路連接正確之后,先用5Ω定值電阻進行實驗,閉合開關后移動滑動變阻器的滑片,此時電流表示數如圖丙所示,則電路中電流為_____A.再將5Ω定值電阻換成10Ω定值電阻進行實驗,移動滑片直至電壓表示數為_____V,并記錄電流表示數。(3)該同學還想多測量幾組數據,但是他不能選用的定值電阻是_____.【拓展實驗】該同學做完實驗后,想測量一只額定電壓“3.8V”的小燈泡,在正常發光時的電阻。于是他用小燈泡將定值電阻換下。(1)閉合開關后,調節滑動變阻器的滑片P,當電壓表示數為_____V時,小燈泡正常發光,此時電流表的示數如圖乙所示,則燈泡正常發光的電阻是_____.(2)若實驗時,上述電路中僅電壓表上標有“15V”的接線柱已損壞,且暫無條件修復,在不更換器材的情況下為了能繼續完成實驗,你的方法是_____.題三:在探究“電流與電阻的關系”實驗中,(1)小新將實物連接成如圖甲所示電路,其中有一處連線錯誤,請你在連接錯誤的導線上畫“×”并改正。(2)將電路連接正確后,閉合開關,移動滑動變阻器滑片P,使定值電阻R兩端電壓為2V,電流表示數如圖乙所示,為______A,則R的阻值為______Ω.(3)換上10Ω的電阻后,閉合開關,電壓表示數將______(選填“變大”或“變小”),此時應將滑片P向______(選填“A“或“B”)端移動,使電阻兩端電壓為______V.此實驗探究結論為:________________.(4)小芳同學正確連接電路后,閉合開關,移動滑動變阻器滑片,發現電流表無示數,電壓表有示數,其原因可能是___________.甲 乙題四:小明利用如圖甲所示的電路探究電流跟電阻的關系。已知電源電壓為6V且保持不變,實驗用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω.(1)連接電路時,開關應_____;閉合開關前,滑動變阻器的滑片應該滑到_____(選填“最左端”或“最右端”).(2)請根據圖甲將圖乙所示的實物電路連接完整(導線不允許交叉)。(3)實驗中多次改變R的阻值,調節滑動變阻器的滑片,使電壓表示數保持不變,記下電流表的示數,得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖象。①由圖象可以得出結論:電壓一定時,________________________________________。②上述實驗中,小明用5Ω的電阻做完實驗后,斷開開關,取下5Ω的電阻,然后將10Ω的電阻接入電路,閉合開關,接下來他應該進行的操作是:向_____移動滑片(選填“左”或“右”),使電壓表示數為_____ V時,讀出電流表的示數。(4)小明連接完電路后閉合開關,發現電壓表的示數接近電源電壓,反復移動滑動變阻器的滑片P,電壓表示數基本不變。發生故障的原因可能是滑動變阻器_____,或者電阻_____。(5)為完成整個實驗,應該選取最大阻值不小于_____Ω的滑動變阻器。(6)小紅試圖將定值電阻換成小燈泡來探究電流與電壓的關系,你認為他的實驗方案可行嗎?_____(選填“可行”或“不可行”),你的理由是________________________________________。題五:在學習電磁轉化的知識后,小強同學發現不同的磁體的磁場強弱是不一樣的。他想知道磁場的強弱與什么因素有關呢?經過查詢他知道,磁場的強弱稱為磁場強度,用符號B表示,其單位是特拉斯,用符號T表示;他還查得磁感電阻的阻值與磁場強度有關,利用這種關系可以表示磁場強度。他網購了磁敏電阻,其中磁敏電阻的說明書中有如圖甲所示的磁感電阻R隨磁場強度B變化的圖象。(1)若實驗室可提供的器材如下:兩塊不同磁場強度的電阻、兩節干電池、開關、滑動變阻器、電壓表、電流表、導線,現在要測定圖乙所示的蹄形磁鐵間的磁場強度。①請在圖乙虛線框中補全實驗用電路圖;②實驗對電流表的要求__________(磁場強度約為0.8T);③某同學正確實驗后,測得磁敏電阻R兩端的電流和電壓的數據如下(未標明單位),則該處磁場強度約為______特拉斯,這里測量多組數據的目的是______.實驗次數123電壓表示數/V0.450.911.49電流表示數0.30.61.0(2)小強通過實驗證明磁場強度與磁體本身有關后,進一步猜想磁場強度還可能與位置有關:①為了驗證這一猜想,實驗時,磁感電阻在磁場中的位置______(選填“保持不變”或“發生改變”);②如果猜想正確,實驗的現象會是_________。題六:磁場的強弱可用磁感應強度(B)表示,單位為特(T)。某些材料的電阻值隨磁場增強而增大的現象稱為磁阻效應,用這些材料制成的電阻稱為磁敏電阻,利用磁敏電阻可以測量磁感應強度。某磁敏電阻RB在室溫下的阻值與外加磁場B大小間的對應關系如表所示。外加磁場B/T00.040.080.120.160.20磁敏電阻RB/Ω150170200230260300把RB接入如圖所示電路(電源電壓恒為9V,滑動變阻器R′上標有“100 1A”字樣),并在室溫下進行實驗。(1)當外加磁場增強時,電路中的電流_____(填 “變大”、“變小”或“不變”);為了使電壓表的示數保持不變,滑動變阻器R′的滑片P應向 ?。ㄌ睢癮”或“b”)端移動;(2)RB所在處無外加磁場時,RB=150Ω;此時閉合開關,滑片P在a端和b端之間移動時,電壓表示數的變化范圍是多少?(不計實驗電路產生的磁場,下同)(3)當電路置于某磁場處,滑動變阻器R′的滑片P位于b端時,電壓表的示數為6V,則該處磁場的磁感應強度為  T.題七:為倡導節能環保,某科研機構設計了新型路燈,工作原理如圖所示??刂齐娐分蠷2為半導體硅制成的光敏電阻,R2阻值隨光強(國際單位坎德拉,符號:cd)變化的規律如下表所示。工作電路中開關S2的狀態由R2兩端的電壓決定:光照足夠強時,R2兩端的電壓很小,開關S2與b點接觸,處于斷開狀態,路燈L關閉;當光強降為20 cd時,R2兩端的電壓剛好升至2V.開關S2與c點接觸,電路接通,路燈L正常工作。已知,控制電路和工作電路中電源電壓分別為6V和220V,路燈L正常工作時電流為1A.求:光強/cd510202540…電阻/Ω40201085…(1)若路燈L每天正常工作8小時,其消耗的電能;(2)工作電路剛好接通時,R1接入電路的阻值;(3)保持R1接入電路的阻值不變,當R2兩端的電壓為1V時,R2的阻值是多大?分析表格中光強與電阻數據的規律,確定此時光強是多大;(4)為了節約能源,使路燈更晚一些打開,應將R1的阻值調大還是調???題八:光敏電阻在各種自動化裝置中很多應用,小柯用它設計了一種“智能家居照明燈”電路,如圖甲所示。(電磁繼電器線圈的電阻不計)(1)導線_______(選填“A”或“B”)連接家庭電路中的火線。(2)小柯的設計要求是:“智能家具照明燈”在天暗時自動點亮,天亮時自動熄滅,那么他選擇的光敏電阻阻值大小應隨光照強度的增加而_______。(3)保持光照強度不變,閉合開關S后,滑片P由a端向b端移動過程中,電流表示數I與電壓表示數U的關系如圖乙所示,計算滑動變阻器的最大阻值是多少歐?(電源電壓U0不變)
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