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江蘇省常州市花園中學九年級物理上冊《電流電壓》練習(無答案) 蘇科版.doc

'江蘇省常州市花園中學九年級物理上冊《電流電壓》練習(無答案) 蘇科版.doc'
?電流電壓練習1.電燈L1與L2并聯后接入電路,通過它們的電流分別是I1和I2,干路中的電流為I,則( )。A.I1>I B.I2>I C.I1+I2>I D.I=I1+I22.電壓表的使用規則是:(1)電壓表應與被測的電路 聯;(2)連接電壓表時,應使電流從 接線柱流進,從 接線柱流出;(3)被測電路的電壓不要超過電壓表的 。3.學校實驗室的電壓表的三個接線柱標有“+”“3”“15”,實驗時,若把“+”“15”兩個接線柱接入電路,則表盤上的每個大格表示 V,每個小格表示 V;若把“+”“3”兩個接線柱接入電路,則表盤上每個大格表示 V,每個小格表示 V。4.做實驗時需要6V的電源,則要用 節干電池串聯,或用 節蓄電池串聯才行。5.如圖2.開關閉合后,電流表的示數為0.8A,則通過L1的電流 ,通過L2的電流為 。6.如圖14-21所示的電路,已知通過電流表A1的示數是280mA,通過電流表A2的讀數是1.5A,則通過燈L2的電流是 。7.讀出圖14-22所示的甲、乙兩電壓表的示數:甲表示數 ;若接的是另一量程,則示數為 。乙表示數 ;若接的是另一量程,則示數為 。圖14-28圖2圖14-21圖14-228.用電壓表測電壓時,在不能預先估計被測電壓的情況下,可用 法來確定量程。使用這種方法時應先從 量程進行。9.如圖14-28所示的電路中,當開關S合上時,電壓表測的是( )。A.燈L2兩端電壓 B.電源的電壓 C.燈Ll兩端的電壓 D.燈L2和電源兩端的電壓10.某同學在測量電壓時用的是0~3V的量程,記錄的讀數卻是6.5V,則該同學實際測的電壓值是 ( )。A.5V B.2.5V C. 1.3V D.11.5V圖14-2911.在圖14-29所示各電路圖中的“○”內填上合適的電表(電流表或電壓表)符號,并標明它們的正、負接線柱。12.在圖14-33所示的電路中,能直接測量燈泡L1兩端電壓的正確電路是( )。圖14-3313.如圖14-31所示的電路,電源電壓為6V,電壓表Vl的示數為Ul=1.5V,則電壓表V2的示數U2= 。14.如圖14-32所示的電路,電壓表Vl的示數為4.5V,則電壓表V2的示數是 ,電源電壓是 。15.圖14-34所示的電路中,閉合開關后電壓表示數跟開關斷開時的示數相比,將( )。圖14-31圖14-32圖14-34圖14-36圖14-37圖14-35A.不變 B.增大 C.減小 D.無法確定16.如圖14-35所示的電路中,電壓表測量的是( )。A. 電燈兩端的電壓 B.電池組兩端的電壓C.電池組和電燈兩端的電壓之和 D.電鈴兩端的電壓17.如圖14-36所示的電路,當開關S閉合時,電流表A1測 的電流,電流表A2測 的電流,電流表A1的示數 電流表A2的示數(填“大于”、“等于”或“小于”)。18.如圖14-37所示的電路,燈L1、L2是 聯在電路中的,電壓表V1測的是 兩端的電壓,電壓表V2測的是 兩端的電壓。圖14-3819.把兩個電燈Ll和L2連接起來,接到電源上,電燈L1兩端的電壓為2.5V,電燈L2兩端的電壓為2.8V,則燈L1與燈L2的連接方式 ( )。A.一定是串聯B.一定是并聯 C.可能是串聯,也可能是并聯 D.無法判斷20.如圖14-38所示的電路,若合上開關S,則( )。A.電流表會被燒壞 B.電壓表會被燒壞C.兩表都不會被燒壞 D.兩表都會被燒壞21.在圖14-39和圖14-40中,分別按電路圖連接電路。圖14-39圖14-40圖14-4422.如圖14-44電路中,電壓表V1測的是 兩端的電壓,電壓表V2測的是 兩端的電壓。圖14-4623.在如圖14-46所示的電路中,閉合開關S后( )。A.電壓表的示數為電源電壓B.電流表的示數特別大C.小燈泡正常發光D.電流表、電壓表都被燒壞24、在如圖a所示電路中,當閉合開關后,兩個電壓表指針偏轉均為圖b所示,則電阻R1和R2兩端的電壓分別為:( )A.1.2V,4.8V; B.6V,1.2V; C.4.8V,1.2V; D.1.2V,6V .25、如圖8所示,電源電壓為6V,電壓表示數為3.8V,則( )A.L1兩端的電壓為3.8V; B.L2兩端的電壓為3.8V;C.電源、L1的電壓之和為3.8V; D.L2兩端的電壓為2.2V。26、如圖5所示電路,兩只小燈泡L1和L2均正常發光,則下面幾種說法中正確的是:( )A.甲是電流表,乙是電壓表; B.甲是電壓表,乙是電流表;C.甲、乙都是電流表; D.甲、乙都是電壓表。abcdLSA27﹑閉合開關S后燈泡不亮,電流表無示數,用電壓表測量,發現Uab=0V,Ubc=0V,Uad=6V,Udc=6V,其故障可能是: ( )A、小燈泡燈絲斷了 B、小燈泡與燈座未擰緊C、開關S處有斷路 D、電流表內部斷路L1L2AVS28、如右圖閉合開關S后,發現兩燈均不亮,為檢測出電路故障,將電壓表接到燈L1兩端來測量電壓,發現電壓表有明顯示數,而電流表示數幾乎為零,則電路故障可能是 ( )A、燈L1短路 B、燈L2斷路C、電流表燒壞了 D、燈L1斷路S L1L229、如右圖所示,閉合開關S后燈泡L1、L2均不亮。小華用一根導線查找電路故障,當她將導線連接在L1兩端時,兩燈均不亮,將導線連接在L2兩端時,燈L1亮而燈L2不亮,由此可以判斷: ( )A.燈L1短路 B.燈L2短路C.燈L1斷路 D.燈L2斷路V2SL1V1L230題30.電源電壓不變,閉合開關S后,燈L1 L2都發光,一段時間后,其中的一盞燈突然熄滅,而電壓表V1示數變大,電壓表V2示數變小,則產生這一現象的原因是( )A.燈L1短路 B.燈L2短路C.燈L1斷路 D.燈L2斷路bL231題SVAaL131.如圖所示,閉合開關S后,兩燈都不發光,且電流表和電壓表的指針都不動?,F將L1和L2的位置對調,再次閉合開關時,發現兩只燈泡仍不亮,電流表指針仍不動,但電壓表指針卻有了明顯的偏轉,該電路的故障可能是( )A.從點經電流表到開關這段電路 中出現斷路B.燈泡L1的燈絲斷了C.燈泡L2的燈絲斷了D.電流表和兩個燈泡都壞了33L1L232、如右圖是研究串聯電路中電流、電壓特點的實物連接圖,當開關閉合時,燈L1亮,燈L2不亮,電流表和電壓表均有讀數.則故障原因可能是:( )A.L1斷路 B.L1短路 C.L2斷路 D.L2短路33、在探究“串聯電路各電壓的關系”時,吳強小組的同學分別按甲、乙、丙三個測量電路進行了正確的測量,測量結果U1、U2、U如右下表所示。(1)該小組的同學分析數據后發現:串聯電路各部分電壓之和很接近但小于總電壓。這與他們猜想的“串聯電路各部分電壓之和等于總電壓”不完全一致。為此,他們重新檢查實驗電路,再進行了兩次測量,測量數據基本沒有變化。老師提示:電壓表接入電路測量時本身會對電路結構有影響。請你幫他們重新設計測量電路圖,把它畫在右邊的虛線方框中。(2)該小組的同學按照你設計的測量電路正確進行測量,驗證了他們的猜想。但他們同時發現:“串聯各部分電壓是相等的”。這個結論一定成立嗎? (選填 “一定”或“不一定”)。為了檢驗這個結論是否成立,應該__________________繼續進行實驗。34、某同學希望通過比較電路中不同位置的電流表的讀數來研究串聯電路的電流規律.所接電路圖如圖5-16所示,閉合開關后,兩電流表指針偏轉情況如圖.(1)電流表A2的讀數是: 。圖5-16(2)該同學發現電流表A1指針偏轉較A2小,所以他認為“串聯電路電流每流經一個用電器,電流都會減弱一些”.請你指出造成他判斷錯誤的原因.(3)小亮同學連接的電路如圖所示.他認為:若兩燈的亮度一樣,說明串聯電路電流處處相等,若兩燈的亮度不同,則說明串聯電路電流不相等.a.請你對小亮同學的實驗設計和結論進行簡單評估論(存在的問題和改進的方法)b.連接電路后,兩燈泡都亮,由于連線較亂,一時無法確定電路是串聯還是并聯,以下兩種簡單判斷方法是否可行?請你在表中空格填寫“可行”或“不可行”.方法操作現象結論方法是否可行方法1把其中一燈泡從燈座中取下另一燈熄滅兩燈一定是串聯方法2把任意一根導線斷開兩燈熄滅兩燈一定是串聯A21B21C21SL2L1V35.瑞瑞同學在中考物理實驗加試時,對串聯電路電壓規律進行了探究.【猜想與假設】串聯電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和【設計與進行實驗】⑴按圖所示的電路圖連接電路;⑵閉合開關,用電壓表測出L1兩端的電壓;⑶在測L2兩端的電壓時, 瑞瑞同學為了節省實驗時間,采用以下方法:電壓表所接的B接點不動,只斷開A接點,并改接到C接點上;⑷測出AC間的電壓.【交流與評估】⑴在拆接電路時,開關必須_________;⑵瑞瑞同學用上面的方法能否測出L2兩端的電壓?為什么? ______________________.UAB/VUBC /VUAC /V2.41.43.75⑶方法改進后,所測出AB、BC、AC間的電壓記錄在右面表格中.分析瑞瑞同學的實驗數據可以得出的結論是: 串聯電路總電壓________各用電器兩端的電壓之和(填“等于”或“不等于”).⑷這個實驗在設計方案上還存在的不足之處是:___________________________.36.在探究串、并聯電路規律的實驗里,王大海進行了如下操作:(1)①把兩個標有“2.5V 0.3A”的小燈泡L1和L2串聯起來接到電源上,使燈泡發光(如圖l2所示).②分三次接人電壓表,分別測量AB之間、BC之間、AC之間的電壓并記入表一.(2)①把上述兩個燈泡改接成并聯后,接到另一電源上,使燈泡發光(如圖l3所示).②分三次接入電流表,分別測量A、B、C三點的電流并記人表二.請你評估:(1)表一的測量結果有一個是錯誤的,錯誤的是 ,判斷的依據是(2)表二的測量結果是否可能?談談你的觀點.
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