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江蘇省常熟市2020屆九年級物理上學期期末考試試題.doc

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?江蘇省常熟市2020屆九年級物理上學期期末考試試題本試卷分第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分,共29小題,滿分100分,考試用時100分鐘.注意事項:1.考生務必將自己的學校、班級、姓名、考試號等信息準確填寫在答題紙相應位置上.2.每題答案必須做在答題紙的相應位置,答在試卷上的無效.選擇題單獨使用答題卡的學校,將選擇題填涂在答題卡上. 第I卷(選擇題共24分)一、選擇題(本題共12小題,每小題2分,共24分.每小題給出的四個選項中只有一個選項正確)1.如圖所示的四種情景中.所伸用的杠桿屬于省力杠桿的是A.筷子 B.釣魚竿 C.羊角錘 D.古代搗谷工具2.在下列實例中,用做功的方式來改變物體內能的是 A.用熱水袋暖手,手溫度升高 B.冰塊放入飲料中,飲料的溫度降低 C.在爐子上燒水,水的溫度升高 D.用手反復彎折鐵絲,彎折處鐵絲的溫度升高3.關于溫度、熱量和內能,下列說法中正確的是 A. 0℃的冰沒有內能 B.溫度高的物體,內能一定大 C.內能小的物體也可能將熱量傳給內能大的物體 D.物體吸收了熱量,溫度一定升高4.下圖是家庭生活用電的幾種做法,其中正確的是A.鑒別火線零線 B.有金屬外殼的用 C.同時使用多個大 D.使用絕緣皮破時測電筆的握法 電器使用三腳插頭 功率用電器 損的導線5.下列是小明日常生活中的物理數據,最接近實際的是A.他家日光燈正常工作電流約3A B.他人體電阻大約10ΩC.他家液晶電視機工作1小時耗電約3度 D.他把2個雞蛋舉高1米做功大約1J6.關于材料的應用,下列說法正確的是A.用半導體材料制成LED燈的核心元件發光二極管B.用超導材料制作白熾燈的燈絲C.用銅絲制作熔斷器中的保險絲D.用銅絲密繞在瓷管上制成滑動變阻器7.下列過程中.屬于內能轉化為機械能的是A.酒精燈里的 B.壓縮氣體點 C.內燃機的壓 D.水蒸氣將軟木酒精燃燒 燃棉絮 縮沖程 塞沖出8.如圖所示.是里約奧運金牌選手龍清泉成功舉起杠鈴的精彩瞬間,關于舉重運動中所蘊含物理知識,下列闡述正確的是A.在將杠鈴舉過頭頂保持不動時,運動員支持力做功B.試舉成功后放下杠鈴的過程中,杠鈴重力不做功C.同一運動員成功舉起的杠鈴越重,所做的功越多D.同一運動員舉起同一杠鈴用時越短,做功的功率越小9.小明用如圖所示的器材探究“影響電阻大小的因素”.a、b為長度一樣的鎳鉻合金絲,b比a的橫截面積大.關于此實驗,下列說法正確的是A.小燈泡越亮,表示接入的合金絲電阻越大B.此裝置只能探究導體電阻大小和橫截面積的關系C.此裝置能分別探究導體電阻大小和橫截面積、長度的關系D.為了準確比較電阻,可在電路中串聯一個電壓表10.在研究“導體電阻與溫度關系”時,小明采用如圖所示的實驗電路進行探究.閉合開關,電路中的小燈泡正常發光,電表均有示數.當小明用酒精燈對著取自廢舊日光燈的燈絲緩緩加熱時,發現小燈泡會變逐漸變暗.對此,以下敘述中正確的是A.日光燈燈絲兩端的電壓逐漸變大了B.電壓表的示數逐漸變大了C.通過小燈泡的電流要比通過的日光燈燈絲電流大D.此實驗說明日光燈燈絲電阻隨溫度的升高而減小11.隨著科技的進步,智能節水環保公廁在各大城市逐漸投人使用.智能公廁門的插銷相當于單刀雙擲開關S1,當有人進去并關上門時,“有人”指示燈亮起;手靠近水龍頭時,感應開關S2閉合,電磁閥門線圈通電使水龍頭出水.門打開時“無人”指示燈亮起,同時水龍頭也無法使用.圖中能實現上述功能的電路是12.如圖甲所示,質量不計的彈簧豎直固定在壓力傳感器上,壓力傳感器是電阻阻值隨受到壓力的增大而減小的變阻器(壓力不超過最大值),壓力傳感器、電流表、定值電阻和電源組成一電路.壓力傳感器不受力時電流表示數是I0. t =0時刻,將一金屬小球從彈簧正上方某一高度由靜止釋放,小球落到彈簧上壓縮彈簧到最低點,然后又被彈起離開彈簧.整個過程中,不計能量損失,電流表示數I隨時間t變化的圖像如圖乙所示,則下列說法正確的是A. t1時刻,小球動能最小B. t2時刻,彈簧的彈性勢能最小C. t1~ t2時間內,小球的重力勢能一直增大D. t1~ t3這段時間內,小球增加的動能小于彈簧減少的彈性勢能第Ⅱ卷(非選擇題共76分)二、填空題(本題共10小題,每空1分,共26分) 13.我國家庭照明電路的電壓為 伏;電視機和電冰箱之間是 聯的. 14.小明用50N水平推力推著重為100N小車,在20s的時間內使小車在水平地面上勻速前進了2m,此過程中重力對小車做的功是 J;在此過程中,小明對小車做功的功率為 W. 15.近年來電動汽車充電樁在我國一些城市陸續投入使用,表明新能源汽車的推廣和使用得到了快速的發展.下圖是直流充電樁為電動汽車進行充電的情景(圖甲)及直流充電樁的主要技術參數(圖乙).直流充電樁給電動汽車充電時將電能轉化為 能貯存在電動汽車的蓄電池內.車主可以選擇不同的輸出電壓和輸出電流對汽車充電,根據該直流充電樁的技術參數,該直流充電樁充電時的最大輸出功率為 W.16.我國“神舟十一號”飛船于2020年10月17日在酒泉衛星發射中心發射成功.其搭載的長征二號F運載火箭用液態氫作為主要燃料,是因為液態氫的 大. 2020年11月18日下午,神舟十一號載人飛船順利返回著陸.飛船穿越大氣層返回地球過程中,在高空打開巨大的降落傘,在運動到地面附近勻速下落時,其機械能 (填“變大”、“變小”或“不變”).17.如圖所示,小明分別用甲、乙兩個滑輪把同一袋沙子從地面提到二樓(不計繩重與摩擦),使用甲滑輪的目的是為了 ;小明所用的拉力F甲 F乙;兩滑輪的機械效率η甲 η乙(填“”、“=”)。18.入冬以來,各地因為不安全用電引起的火災事故明顯有上升趨勢.在家庭電路中,除了短路和 會造成電流過大引發安全事故外,線路連接處因為接觸不良,也容易造成該處 變大,造成局部過熱,從而加速導線老化,引起火災.19.如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,當開關S閉合,甲、乙兩表為電壓表時,兩電阻R1、 R2 聯,如果此時兩表的示數之比U甲:U乙=5:3,則R1:R2= ;當開關S斷開,甲、乙為電流表時,兩表示數之比是I1:I2= . 2。省略部分。止在水平地面上的拉桿旅行箱的示意圖,O是輪子的轉軸,O'是箱體的重心以O為支點,畫出力F的力臂和箱體所受重力G的力臂; (2)根據圖乙中的電流方向,從電池組、電流表、電壓表三個元件符號中選出兩個,填入電路的空缺處.要求:①閉合開關,兩燈都能發光;②兩燈并聯連接; (3)小明站在地上用圖丙滑輪組提起重物,請幫他畫出繩子的繞法; (4)如圖丁所示,請完成下面電路的連接,使其成為符合安全用電要求的家庭電路.24.( 6分)小明家里每天的生活用熱水原來都使用液化石油氣燒,現為了節約家庭開支, 她家新安裝了一臺太陽能熱水器。(1)使用這臺太陽能熱水器,每天可將100kg的水從20℃加熱到60℃,這些水吸收的熱量是多少?(水的比熱容是4. 2×103J/ (kg·℃)(2)若使用液化石油氣燒這些水,已知液化石油氣燃燒放出的熱量有50%被水吸收,那她家改用太陽能熱水器后平均每天可節約液化石油氣多少kg?(液化石油氣的熱值是8. 0×107J/kg)25. (6分)小明在探究利用杠桿做功的實踐活動中,杠桿一端固定,中點處掛有一重力G為20N的重物,現用手豎直提起杠桿的另一端,使物體緩慢勻速提升(摩擦忽略不計).(1)若不計杠桿自重,求拉力F的大小?(2)若杠桿是一根自重為5N、材料均勻的硬棒,將重物提升的高度h為0. L0m,小明使用杠桿所做的有用功W有用為多大?機械效率η是多大?26. (8分)小明用標有“6V 3 W”字樣的燈L1和滑動變阻器R0制作成一個調光臺燈.電路如甲圖所示,電源電壓10V,閉合開關S,調節滑動變阻器使燈L1正常發光.則:(1)求此時流經燈L1的電流I;(2)求此時變阻器R0的阻值;(3)若用另一個燈L2 “12V 18W”替換滑動變阻器接入原電路(如乙圖所示),請你通過計算判斷此時L1能否正常發光?也請通過計算判斷結論“同一電路中的燈泡,額定功率越大亮度越亮”是否正確?27. (5分)在探究“影響電流熱效應的因素”實驗中:(1)為了探究電流通過電阻產生的熱量與電流的關系,小明設計了甲圖裝置,在燒瓶內注入煤油,安裝一根電阻絲,并插入溫度計,該實驗通過比較 來判斷相同時間內不同電流產生的熱量多少;(2)小明先測量燒瓶內液體的溫度后,閉合開關,通電30s再測量燒瓶內液體的溫度,得到溫度的升高量填入表中;然后移動滑動變阻器滑片改變電流大小,重復上述操作,獲得第二組數據(見表);由此得出:同一導體,在通電時間相等時,電流越大,其產生的熱量越 ; (3)若要探究電流產生熱量與阻值大小的關系,可選擇乙圖中 (選填“A”或“B”)燒瓶中的電阻與甲圖中的燒瓶電阻 (選填“串聯”或“并聯”); (4)小明家的電烤箱高溫和低溫兩擋的調節是通過改變接入電路的電阻絲的長度來實現的,小明依據上述實驗結果,得出電烤箱低溫擋接人電路的電阻絲比高溫擋要短一些的結論,此結論是否正確?答: (選填“正確”或“錯誤”).28. ( 5分)在探究“動能大小與哪些因素有關”的實驗后.小明用下列器材進行課外活動:中間有溝槽的木質軌道(如圖,其中AB部分傾斜并與平直部分BC平滑連接,溝槽較為光滑)、大小與溝槽相當的玻璃球、鐵球各一只、輕質彈簧、刻度尺各一個.(1)利用這套器材進行實驗時.可以通過比較 來比較小球動能的大小,這種方法在科學上叫做“轉換法”.下面的四個研究實例中也采用這種方法的是 A.學習電壓時,我們可以通過對比水壓來認識它B.探究串聯電路電阻的關系時,通過分析總電阻與各導體電阻產生的效果來認識C.探究電功大小跟哪些因素有關時,通過小燈泡的亮度來比較電功大小D.探究電流與電壓關系時,控制電阻不變,研究電流與電壓關系(2)為了研究動能與質量的關系,應讓玻璃球和鐵球分別從 釋放。(3)物理老師課上告訴同學們“重力勢能的大小與物體被舉起的高度成正比”.善于動腦的小明利用上述器材,設計了一個研究彈簧彈性勢能E與壓縮量之間關系的實驗方案.小明的實驗步驟如下:①用同一小球將彈簧壓縮并測量出壓縮量;②松手釋放小球并在木板上記下小球上沖到達的最高位置;③用刻度尺測量出小球上升的高度h.小明重復上述實驗記錄如上表,假設小球到達最高點時彈簧的彈性勢能全部轉化為重力勢能分析數據后發現,在一定范圍內,彈簧的彈性勢能E與彈簧 成 關系.29. (12分)在“測定小燈泡的額定功率”的實驗課上,實驗老師在每張實驗桌上提供了下列器材: ①待測小燈泡(額定電流為0. 5A,額定功率不超過1. 5W) ②電壓表(雙量程0~3V, 0~15V) ③電流表(雙量程0~0. 6A, 0~3A)④定值電阻R1(“15Ω 1A”) ⑤定值電阻R2(“30Ω 1A”)⑥學生電源電源(0~16V可調) ⑦滑動變阻器⑧開關1只、導線若干(1)小明選擇了圖甲的器材進行實驗,在連接電路時,他應該將開關處于 狀態。小明在連接滑動變阻器、電壓表時遇到了一些困難,圖中有的導線沒能連接完成,請你根據表格中的器材信息,用筆畫線代替導線幫他連接完成實物電路,以便準確地測出燈泡的額定功率;(2)小明準確連好電路后,先將滑動變阻器的滑片滑到最 端(填“右”或“左”),再閉合開關,發現燈泡不亮,電流表沒有示數,而電壓表有示數,他試著改變滑動變阻器滑片的位置發現沒有絲毫變化,此時電路的問題可能是 ;(3)老師幫小明排除故障后,小明再次閉合開關進行實驗,當滑片移到某一位置時兩表的示數分表如圖乙所示,則此時燈泡的功率為 W;小明想要測出燈泡的額定功率,但盡管小明已經把滑片滑到端點,電流表示數還是比0.5A要小一點,小明經過思考,發現了出現這種情況的原因并在原有器材的基礎上作出了正確的調整方案,他正確的操作順序應該是:先 ,再將 ,最后將 調大.經過調整,小明終于測得了小燈泡的額定功率.(4)小明的同學小華發現她的電壓表應選的量程檔損壞,而另一量程檔及其它器材都完好.為了能準確測定小燈泡的額定功率,她向老師詢問,老師說用沒壞的那個量程檔也可以準確地測定小燈泡的額定功率,但必須讓電壓表的指針指在滿刻度的一半以上.并提示小華只要在實驗桌上剩下沒用到的器材中選用一個器材,與燈泡適當連接后接到原來的電路中就可以完成實驗.請你根據老師的提示,選擇一個合適的器材,并在圖丙的虛線框中畫全小華重新設計的電路圖(在圖中標出你選的那個器材的規格).小華連接設計好的電路進行實驗,調節滑動變阻器滑片,當電流表示數達到0. 5A時,電壓表示數如圖丁所示,則她測得的小燈泡的額定功率是 W.
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