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簡單機械和功九年級物理第十一章練習 蘇教版.doc

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?簡單機械和功九年級物理第十一章練習課時1 杠桿問題引領1.你知道杠桿上的支點、動力、阻力、動力臂以及阻力臂各是什么嗎? 2.你在生活中見過哪些杠桿?用途分別是什么?試舉例說明。3.下列常用的工具中,屬于省力機械的是___________。(填序號)A.掃地用的大掃帚 B.剪鐵絲的老虎鉗 C.釣魚竿 D.起釘子的羊角錘 E.剪鐵皮的剪刀 F.縫紉機踏板 G.筷子分層訓練l 基礎與鞏固4.動力臂小于阻力臂的杠桿一定是 杠桿,例如 、 。 5.撬棒在撬道釘時,動力臂是阻力臂的15倍,當撬道釘時用力20N恰能將道釘撬起,則道釘受到的阻力為 N。(不計道釘自身的重力)6.下列關于杠桿的說法中,正確的是 ( )A.支點總位于動力作用點與阻力作用點之間 B.動力臂越長,總是越省力C.動力臂與阻力臂的比值越大,就越省力 D.動力作用方向總是與阻力作用方向相反7.如圖11-1所示是日常生活中所使用的機械或工具,其中屬于費力杠桿的是 ( ) 圖11-18.如圖11-2,工人師傅用吊車搬運集裝箱.集裝箱重為G,支撐桿對吊車臂的支持力為F.在圖中畫出集裝箱所受重力的圖示和支持力F對轉動點O的力臂.9.如圖11-3所示,O為支點,請畫出力F1和F2的力臂圖 11-3F2OF1AB圖11-2l 拓展與延伸10.一根輕質杠桿,在力的作用下已經平衡,現在對杠桿再施加一個作用力,則 ( )A.杠桿不可能再保持平衡 B.杠桿有可能再保持平衡C.杠桿一定能保持平衡 D.要根據力的大小才能做出判斷11.如圖11-4所示AOB為輕質杠桿,B端掛重物G,A端分別作用四個方向力時,杠桿都能在圖示位置平衡。則四個力大小說法正確的是 ( ) A.F2最小 B.F4最小C.F1最小 D.F3最小12.如圖11-5所示,輕質杠桿一端因水平方向力F作用而被逐步抬起,在此過程中F的大小及力臂變化是 ( ) A.變大、變大 B.變大、變小 C.變小、變大 D.變小、變小圖11-4 圖11-513.一根1m長的杠桿,左端掛80N的物體,右端掛20N的物體,要使杠桿平衡,支點應離左端多遠(杠桿自重不計)?如果兩端各增加10N的物體,要使杠桿平衡,則支點應往那端移動?移動多長?l 探究與創新14.一根輕質杠桿,在左右兩端分別掛上200N和300N的重物時,杠桿恰好平衡。若將兩邊物重同時減少50N,則杠桿 ( ) A.左端下沉 B.右端下沉 C.仍然平衡 D.無法確定15.一根2m長的粗細不均勻的木棒,若支點在距細端1.5m處木棒恰好平衡,若在距粗端1.5m支持它,則要在細端加98N的力。求:(1)木棒重心的位置距粗端多少?(2)木棒重多少?課時2 滑輪問題引領1.你知道定滑輪和動滑輪的差別嗎? 2.根據杠桿原理說明定滑輪和動滑輪的特點。3.為什么說輪軸是一種省力杠桿?分層訓練l 基礎與鞏固4.在圖11—6所示各個圖中,物G重都為12N,當物體靜止時,拉力F各是多少?(不計摩擦和機械自重)圖11-6F1F2F3F1= N F2= N F3= N 5.旗桿頂上的滑輪,其作用敘述正確的是 ( )A.省力杠桿,可改變力作用方向 B.費力杠桿,可改變力作用方向圖11-7C.等臂杠桿,可改變力作用方向 D.以上說法都正確6.如圖11—7所示,不計滑輪質量及轉動摩擦,當水平拉力F=30N時,物體m恰能沿水平作勻速運動。則地面對物體m的阻力f大小是 ( )A.15N B.30N C.60N D.不好判斷7.用“一動、一定”組成的滑輪組來勻速提升重物時,所需要的力與不使用滑輪組直接提升重物時相比較,最多可省 ( ) A.1/3的力 B.1/2的力 C.2/3的力 D.3/4的力l 拓展與延伸8.如圖11—8所示的滑輪組中,不計滑輪質量,分別掛上A、B兩物體后恰能靜止,則兩物重力關系為 ( )A.GA:GB=1:1 B.GA:GB=1:2 (圖11-8)C.GA:GB=2:1 D.不好判斷9.如圖11—9所示的滑輪組,不計拉線質量及滑輪轉動摩擦。重物G=100N,每一個滑輪重20N。當繩自由端拉力F豎直向上大小為30N時,重物G對地面的壓力為 N。拉力F為 N時,恰能讓重物G勻速上升。若重物G能以0.1m/s的速度勻速上升,則繩自由端向上運動速度為 _____m/s。 圖11-910.設計一個用20N的力能站在地面勻速提升重80N物體的滑輪組。在圖中所示空框中畫出滑輪組的組裝。(不計滑輪質量及轉動摩擦)圖11-10l 探究與創新11.如圖11—10所示,不計動滑輪的質量及轉動摩擦,當豎直向上的力F=10N時,恰能使重物G勻速上升,則重物G= N,繩固定端拉力為 N,重物上升10cm,力F向上移動 cm。 圖11-1112.如圖11-11所示裝置,滑輪A重40N,滑輪B、C各重20N,重物G=200N。求:不計拉線質量及滑輪轉動摩擦影響,繩自由端在力F作用下,恰能以60mm/s向下運動,則力F的大小是多少?重物G在1min內能上升多少距離?(繩子足夠長)課時3 功問題引領1.什么是機械功?在國際單位制中功的單位是什么? 2.做功的兩個必要條件是什么?。省略部分。70所示的滑輪組勻速提升質量為500kg的物體,在重物上升0.8m的過程中,拉力F的功率為2500W,此時滑輪組的機械效率為80%,求:(1)滑輪組做的有用功(g取1ON/kg)。(2)重物上升的速度。34.某工地在冬季水利建設中設計了一個提起重物的機械,其中的一部分結構如下圖11-71所示。OA是一個均勻鋼管,每米長所受重力為30N;O是轉動軸;重物的質量m為150㎏,掛在B處,OB=lm;拉力F作用在A點,豎直向上。為維持平衡,鋼管OA為多長時所用的拉力最小?這個最小拉力是多少? 圖11-71第十一章 簡單機械和功 答案課時1 杠桿1. 杠桿繞其轉動的點叫做支點;使杠桿轉動的力叫做動力;阻礙杠桿轉動的力叫做阻力;從支點到動力作用線的垂直距離叫做動力臂; 從支點到阻力作用線的垂直距離叫做阻力臂2. 開瓶扳手,衣服夾子,羊角錘,筷子,剪刀,鑷子,掃帚,鐵锨……。3. B、D、E 4.費力,筷子,鑷子 5.300 6.C 7.B 8-9.略10.B 11.D 12.B 13.向右移動5cm 14.B 15. 0.5m,49N課時2 滑輪1.軸的位置固定不動的滑輪,稱為定滑輪,軸的位置隨被拉物體一起運動的滑輪,稱為動滑輪。 2.使用定滑輪既不省力也不省距離,但可改變力的方向.使用動滑輪能省一半力.但不能改變力的方向,并且費距離. 3. 輪軸是杠桿的變形,輪半徑和軸半徑分別為動力臂和阻力臂,由杠桿原理可知, 輪軸是一種省力杠桿 4.12;66;4 5.C 6.A 7.C8.C 9.30,40,0.3 10.略 11.5,5,5 12.80N,1.2m課時3 功1. 物理學中把力與物體在力的方向上通過距離的乘積叫做機械功2. 做功的兩個必要條件:一是物體要受力的作用,二是物體要在力的方向上通過一定的距離3. C 4.C 5.D 6.C 7.D 8. 3.6×106 9. 85,0,8.5 10.A 11.A 12.A 13. 5N,20J 課時4 功率1. 單位時間內做的功叫做功率。物理學中用它來表示做功的快慢。國際單位是瓦特,用符號W表示。2. 該同學騎車每秒鐘做的功為60J。3. B 4. 500,400 5. 9×106,2000。3000 6. B 7. A 8.B 9.C 10.B11.D 12.C 13. 8×104N,2.16×108J課時5機械效率1. 將物體提升到一定高度所做的功是有用功,克服摩擦力及動滑輪的重力所做的功是額外功。2. 機械效率是有用功跟總功的比值, 公式η=W有/W總,因W有﹤W總,所以η﹤1(任何機械都有摩擦力)。3. C 4. 75 5.C 6.1000;80% 7.D 8.A 9.B 10.400,100。125,76.2%11. 83.3%。芳芳:機械效率與速度無關; 蘭蘭:增加物重,機械效率增大。結論:機械效率大小與速度大小無關,與物重大小及動滑輪重有關。12.8000J,150W,88.9%課時6 綜合實踐活動1.定滑輪、動滑輪 2.塔式起重機, 它可以看作是杠桿與滑輪組的組合 3.B 4-6.略 7.B 8. 這時他的肩膀應放在扁擔的中點位置;lOB=0.8m;由于p窄=1.5p寬,所以應換較寬的扁擔 9.1t,25m,12250W課時7 本章自主復習1.A 2.C 3.C 4.A 5.B 6.D 7.C 8.D 9.C 10-11.略 12.D13.80%;2000J; 14.0.6J;0.12W;83% 第十一章 簡單機械和功A卷1.A 2.D 3.B 4.B 5.C 6.A 7.A 8.C 9.C 10.C 11.D12.C 13.A 14.B 15.B 16.C 17.A 18.A 19.C 20.D 21. 80%,5 22.80J,16W 23.15 24.左端下降,右邊重心向左移,力臂減小 25.400,100,125,76.2% 26.600;690 27.實驗器材:滑輪組、彈簧測力計、刻度尺、質量相同的鉤碼若干或質量不同的物體。實驗方法:(1)先用滑輪組掛上一定質量的鉤碼,測出它的有用功、總功并計算出它的機械效率 (2)保持滑輪組的裝置不變,增大(或減?。┿^碼的質量,再測一次,并計算出它的機械效率(3)分析計算結果,如果兩次的機械效率不同,則驗證了其猜想是正確的。28.實驗步驟:(1)用刻度尺找出木棒的重心,用鉛筆做出標記;(1) 用細線系住木棒上的某一處作為支點;(2) 用細線系住鉤碼套在木棒上;(3) 調節鉤碼或支點的位置使木棒平衡;(4) 用刻度尺分別量出支點到木棒重心及支點到鉤碼細線處的距離L1和L2。計算表達式:設木棒的質量為M,則MgL1=mgL2 即ML1=mL2和 由此得出:木棒的質量為M=L2m/L1 。 29.1,1;74.1%;略30.(1)A刻度尺 B 平衡螺母 C 0.1 D 動力×動力臂=阻力×阻力臂(2)可以方便用刻度尺來直接測出實驗中杠桿的力臂大?。?)實驗表格中記錄數據的次數太少,可以增加幾次數據記錄。 31-33.略 34.2×104N 35. 需1.25h 配套功率6.25KW 第十一章 簡單機械和功B卷1.C 2.C 3.C 4.C 5.B 6.A 7.D 8.D 9.C 10.C 11.C12.D 13.C 14.B 15.D 16.B 17.C 18.D 19.C 20.B21.60,右,左,4 22.1800,30 23.40。80% 24.體重G或人的質量m,樓高h,上樓所用時間t 25.392 26.1000,80% 27-28.略 29.水平,4,5.88 30.實驗不能只憑一組數據得到結論,必須在多次測量的基礎上通過分析才能得到結論,單位不同的物理量不能直接相加 31.0.246,0.196,79.4%,圖略 32. 所需的物理量:人的質量m=50㎏, 身體上升的高度h=0.4m,1min引體向上的次數n=5,P=W/t=nmgh/t≈17W 33.4000J,0.4m/s 34.10m,300N
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簡單機械 練習 物理 一章 第十 九年
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