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江蘇省2020中考物理 第十一章《簡單機械和功》復習學案(無答案).doc

'江蘇省2020中考物理 第十一章《簡單機械和功》復習學案(無答案).doc'
?第十一章《簡單機械和功》(一)考綱要求(1)了解什么是杠桿,會畫杠桿的示意圖,理解杠桿的平衡條件,知道杠桿的種類。(2)知道動滑輪、定滑輪、滑輪組的特點,能判斷滑輪組的省力情況,會組裝滑輪組。(3)理解做功的兩個必要因素和功率的物理意義,能運用公式進行功、功率的簡單計算。典例剖析一:杠桿例1. 如圖所示,使用中屬于費力杠桿的工具是( )圖1例2.在探究“杠桿的平衡條件”實驗中,(1)先把杠桿的中點支在支架上,并調節杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿在位置平衡,這樣做的目的是 。實驗前,發現杠桿處于如圖1所示的狀態,應將杠桿右端的平衡螺母向______(右/左)移動,或者將杠桿左端的平衡螺母向______(右/左)移動。(2)如圖2所示,在杠桿左邊掛上一定數量的鉤碼,在右邊用彈簧測力計沿 方向拉。通過移動鉤碼或彈簧測力計的位置,仍使杠桿在 位置平衡,這樣做的目的是 。(3)調節好杠桿后,小麗將兩個重均為0.5N的鉤碼掛在杠桿圖示位置處,發現彈簧測力計讀數太小,不能準確讀數,請你幫她找出一種改進的方法:_________________________________________________________。圖3(4)一組同學猜想杠桿的平衡條件可能是“動力+動力臂=阻力+ 阻力臂”。他們經過實驗,獲得了下述數據:于是,他們認為自己的猜想得到了驗證,你認為他們的實驗過程存在的問題是:、 。(5)另一組同學用彈簧測力計在C處豎直向上拉,如圖3所示,當彈簧測力計逐漸向右傾斜時,使杠桿仍然在水平位置平衡,則彈簧測力計的示數將  ?。ㄗ兇?變小/不變),其原因是                  。例3.(1)畫出圖a中F1的力臂l1,并在A點畫出阻力F2的示意圖。(2)如圖b所示,輕質硬棒OB可繞O點轉動,在A處掛上一個重物G后,在B點施加一個力F,使硬棒靜止于圖示位置,畫出F1的力臂l1,及F2的力臂l2。(3)杠桿在我國古代就有了許多應用,護城河上安裝使用的吊橋就是一個杠桿,如圖c所示,請畫出動力F1與阻力F2的示意圖,并畫出動力F1的力臂L1。(設吊橋質地均勻)(4)如圖d所示,這是用螺絲刀撬起圖釘的示意圖,O為支點,A為動力作用點,F2為阻力。請在圖中畫出阻力F2的力臂l2及作用在A點的最小動力F1的示意圖。(5)如圖e所示,硬質杠桿AOB上掛一重物G,O為支點。請你在杠桿AOB上作出使重物在圖示位置靜止時的最小力F及其力臂l。二:滑輪和滑輪組例4. 在日常生活中,用10N的拉力不能提起重15N的物體的簡單機械是( )A.一個定滑輪 B.一個動滑輪 C.杠桿 D.斜面例5. 如圖所示,某同學用重為10N的動滑輪勻速提升重為50N的物體。不計摩擦,則該同學所用拉力F的可能值是( )A.20N B.25N C.30N D.35N三:功例6. 下列過程,哪個情況小明對桶做了功( )A.小明提著桶站立不動 B.小明提著桶水平移動C.小明提著桶站在勻速水平運動的車廂內 D.小明提著桶站在勻速向上運動的電梯內例7. 圖中是一個兩面光滑的斜面,∠β大于∠α,同一個物體分別在AC和BC斜面受拉力勻速運動到C點,所需拉力分別為FA、FB,所做功分別為WA、WB,則( )A.FA=FB,WA=WB    B.FA<FB,WA=WB   C.FA<FB,WA<WB    D.FA>FB,WA>WB四:功率例8. 四個同學進行登山比賽。如果規定功率最大者獲勝,那么最后勝出者一定是( )A.體重最大的 B. 時間最短的 C. 速度最大的 D. 做功最快的例9. 要測量小明通過樓梯上樓時的功率,不需要測量的是( )A.身體質量 B.通過的樓梯高度 C.通過的路程 D.上樓所用的時間例10. 某型號汽車發動機的額定功率為6×104W,在水平路面上勻速行駛時受到的阻力是1800N。在額定功率下,當汽車勻速行駛時,求:(1)發動機所提供的牽引力大??;(2)行駛速度的大??;(3)行駛5min牽引力所做的功。難點剖析例11. 一個足球運動員用100N的力踢一個重為5N的足球,球離腳后在水平草地上向前滾了20m,在球滾動過程中,運動員對足球做的功為( )A.100J B.2000J C.2100J D.0J例12. 如圖,重為G的物體在水平地面上受水平向右恒定拉力F作用,由A移動到B,又移動到C。已知AB段較粗糙,BC段較光滑,且BC=2AB。設拉力F在AB段做功為W1,在BC段做功為W2,則關于W1、W2大小關系正確的是( )A.W1:W2=1:1 B.W1:W2=1:2 C.W1:W2=2:1 D.缺少條件,無法判斷拓展訓練1.小華同學用100N的水平推力,推放在水平地面上重500N的物體,使其作勻速直線運動。若該物體在10s內移動5m,則在此過程中它的速度為 m/s,物體所受重力對物體做功為 J;小華對物體做的功是 J,功率是 W。2.某同學質量是40kg,在2020年體育中考“1min跳繩”測試中,她每次起跳的高度約5cm,測試成績是150次,1min內該同學克服自身重力做功約為____________J,平均功率約為________W。3.如圖所示的四種情景中,所使用的杠桿費距離的是( )4.汽車爬坡時(功率保持不變),一般都行進得較慢,這是為了( )A.減少機器損耗  B.獲得較大的牽引力 C.節省燃油  D.減小阻力5.登樓比賽時,李明同學從一樓登上五樓共用了12s,他登樓時功率最接近于( )A.500W B.100W C.50W D.10W6.小敏同學和他所騎的輕便自行車總重約600N,上學路上他騎車以5m/s的速度勻速通過了一段長100m的平直公路。若自行車所受路面的阻力約為人和車總重力的0.05倍,則通過該段公路時,小敏同學蹬車的功率約為( )A.150W B.300W C.1500W D.3000W7.小強在驗證杠桿平衡條件的實驗中:(1)實驗前沒有掛鉤碼和彈簧測力計時,發現杠桿左端高右端低,要使其在水平位置平衡,應將杠桿左端的平衡螺母向 調節,這一調節過程的目的是為了使杠桿的對杠桿平。省略部分。w的抽水機,把水抽到距水面10m高的蓄水池中,抽水機30分鐘剛好將容積為18m3的蓄水池抽滿,求:(1)抽水機對水做的功;(2)抽水機的效率;(3)同學們,水是生命之源,請你寫出日常生活中的兩項節水措施。難點突破例9. 下列關于滑輪組機械效率的說法中正確的是( )A. 機械效率越高的滑輪組越省力 B. 機械效率越高的滑輪組,有用功跟總功比值越大C. 機械效率越高的滑輪組做功越快 D. 有用功做得越多,滑輪組機械效率越大例10. 用相同的滑輪和繩子分別組成如圖所示的甲、乙兩個滑輪組,把相同的重物勻速提升相同的高度.若不計繩重及摩擦,下列說法正確的是( )A.繩子受的拉力F1和F2大小相等,滑輪組的機械效率相同B.繩子受的拉力F1和F2大小不相等,滑輪組的機械效率不同C.繩子自由端移動的距離不相等,拉力對滑輪組所做的功相等D.繩子自由端移動的距離不相等,拉力對滑輪組所做的功不相等拓展訓練(g取10N/kg)1.用一個動滑輪勻速提升質量為20kg的物體,所用豎直向上的拉力為125N。物體上升2m的過程中,拉力所做的有用功為 J,總功為 J,動滑輪的機械效率為 。若用該動滑輪提升50 kg的物體,此時動滑輪的機械教率將 (填“變大”、“變小”或“不變”)。2.如圖為測量滑輪組機械效率的實驗裝置,鉤碼總重6N。(1)實驗時要豎直向上______拉動彈簧測力計,由圖可知拉力大小為______N。若鉤碼上升的高度為10cm,則有用功是_______J,該滑輪組的機械效率為________。(2)若僅減少鉤碼的個數,該滑輪組的機械效率將_______(選填:“增大”、“減小”或“不變”)3.如圖所示,用豎直向上的力勻速拉動較長的杠桿,使重為18N的物體緩慢升高0.1m,拉力F=8N,拉力移動的距離為0.25m.拉力所做的功為_______J,有用功為_______J,杠桿的機械效率為______%。4.某同學測量滑輪組的機械效率時,先用彈簧測力計測出物重G,按圖示組裝好器材,拉動彈簧測力計使物體勻速上升,用刻度尺分別測出物體上升的高度h和繩端移動的距離s,在物體靜止時讀出拉力的大小F,最后,根據公式算出滑輪組的機械效率。以上操作過程中存在一處錯誤是_______________________________________,正確的操作方法是_______________________________________。5.下列說法中正確的是( )A.機械效率越高,做的有用功越多  B.機械效率越低,做的額外功越多C.機械效率越高,做的總功越少   D.機械效率越低,額外功占的比例越大6.做值日時,小陽將一桶水從一樓提到二樓。此過程中,關于做功的說法正確的是( )A.對桶做的功是有用功 B.對水做的功是有用功C.對水和桶做的功是總功 D.克服自身重力做的功是總功7.一個滑輪組經改進后提高了機械效率,用它把同一物體勻速提升同樣的高度,改進后與改進前比較( )A.做得有用功減少了 B.總功不變,有用功增加了C.總功不變,額外功減少了 D.有用功不變,總功減少了8.用一個定滑輪和一個動滑輪組成的滑輪組把重150N的物體勻速提升1m,不計摩擦和繩重,滑輪組的機械效率為60%。則下列選項錯誤的是( )A.拉力大小一定是125N B.有用功一定是150JC.總功一定是250J D.動滑輪重一定是100N9. 甲升降機比乙升降機的機械效率高,它們分別把相同質量的物體勻速提升相同的高度。兩者相比,甲升降機( )A.電動機做的總功較少 B.電動機做的總功較多C.提升重物做的有用功較少 D.提升重物做的有用功較多10.在“探究滑輪組機械效率”實驗中,某小組采用A、B兩種繞線方式不同的滑輪組進行實驗,發現了一些實際問題。(1)下表是實驗中的幾組數據,請在空白處填上相應的計算結果。(2)通過表中數據_________(選填“能”或“不能”)計算出克服動滑輪重所做的額外功,理由:__________________________________________________。(3)實際中機械效率_______ 1(選填“>”、“=”或“<”),而表格中1、2兩次實驗的機械效率分別為100%和125%。這是什么原因?通過觀察中圖和右圖,手持彈簧測力計在豎直方向時,發現指針的位置不同,中圖中指針在零刻線的下方。(4)經過分析,找到了機械效率為100%和125%的原因是:用滑輪組A進行實驗時,彈簧測力計的示數比細繩實際的拉力要_______,用測量值計算出的總功比細繩實際拉力做的功要_______,因此測得的機械效率比實際效率要高。(5)實驗總結:在測量滑輪組機械效率的實驗中,考慮彈簧測力計對讀數的影響,測拉力時,彈簧測力計一般要豎直向_______移動;若彈簧測力計倒置時測拉力,要先將指針調至零刻線處。11.用如圖所示的實驗裝置測量杠桿的機械效率。實驗時,豎直向上勻速拉動彈簧測力計,使掛在較長杠桿下面的鉤碼緩緩上升。(1)實驗中,將杠桿拉至圖中虛線位置,測力計的示數F為 N,鉤碼總重G為1.0N,鉤碼上升高度h為0.1m,測力計移動距離s為0.3m,則杠桿的機械效率為 %。請寫出使用該杠桿做額外功的一個原因: 。(2)為了進一步研究杠桿的機械效率與哪些因素有關, 一位同學用該實驗裝置,先后將鉤碼掛在A、B兩點,測量并計算得到下表所示的兩組數據:次數鉤碼懸掛點鉤碼總重G/N鉤碼移動距離h/m拉力F/N測力計移動距離s/m機械效率η/%1A點1.50.100.70.3071.42B點2.00.151.20.3083.3根據表中數據,能否得出“杠桿的機械效率與所掛鉤碼的重有關,鉤碼越重其效率越高”的結論?答: ;請簡要說明兩條理由:① ;② 。12.5月12日,四川汶川發生8級大地震,震后立即開展了緊急救援。在救援過程中,??吹骄仍ぷ髡呤褂玫倪@種起重機械,利用這種機械吊起坍塌的混凝土結構的吊板。如圖所示是這種起重機吊臂上的滑輪組,它在50s內將重為2.4×104N的吊板勻速提高10m。已知拉力F為104N。則這個過程中:(1)拉力F做了多少功?拉力F的功率多大?(2)滑輪組的機械效率多大?
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