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株洲市重點小學六年級語文上學期每周一練試題 附解析.doc

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?鄉鎮(街道) 學校 班級 姓名 學號 ………密……….…………封…………………線…………………內……..………………不……………………. 準…………………答…. …………題… 絕密★啟用前株洲市重點小學六年級語文上學期每周一練試題 附解析題 號知識基礎積累運用口語交際閱讀習作總分得 分考試須知: 1、 考試時間:90分鐘,本卷滿分為100分。 2、 請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、班級、學號。3、請在試卷指定位置作答,在試卷密封線外作答無效,不予評分。 一、基礎知識(共5小題,每題4分,本題共計20分)1、辨字組詞。嫌( )馳( )辨( )洋( )謙( )弛( )辯( )癢( )2、龍,是中華民族的象征,每一個炎黃子孫都是“龍的傳人”,龍成為了一種文化。在中華兒女的心中,占有不可取代的地位。像________、________、________等帶有“龍”字的成語,都表示贊頌和祝福。3、用“______”標出不同類的詞。(1)蒙古包 民居 竹樓 四點金 四合院(2)京劇 藏戲 黃梅戲 越劇 戲?。?)虛偽 夸耀 勾當 當機立斷(4)平易近人 和顏悅色 斬草除根 循循善誘4、詞語對對碰。1、表示創新的成語3個: _________ _________ _________ 2、 描寫顏色的成語3個:_________ _________ _________5、讀下面的詞語,每組全對的打“√”,有錯的打“×”。A. 靜謐 賞賜 精兵間政 落荒而逃 觸類旁通 ( )B. 抽噎 名譽 積勞成疾 司空見慣 革故鼎新 ( )C. 咳嗽 廚房 蜂擁而至 囫圇吞棗 寢不安席 ( )D. 鼎盛 書藉 紛至踏來 竭澤而漁 膾炙人口 ( ) 二、積累與運用(共4小題,每題5分,本題共計20分)1、我會將成語補充完整,使它們成為一條“龍”。1、博聞強( )憶猶( )仇舊( )之入骨 2、異想天( )門見( )窮水( )善盡美3、水深火( )火朝( )經地( )不容辭 4、栩栩如( )離死( )具一( )格不入2、你知道下面的慣用語是什么嗎?(1)把足智多謀的人喻為………………………(      )。(2)把接待賓客的當地主人喻為………………(      )。(3)把公堂臺階下受審的囚犯喻為……………(      )。(4)把吝嗇錢財、一毛不拔的人喻為…………(      )。3、根據要求寫句子。1、把下面兩句話合并成一句話。王阿姨工作繁忙。王阿姨堅持每天晚上去培訓班學電腦。__________________________________________________________________2、春天是什么?不同的人有不同的看法,試著寫一寫。春天從天外輕盈地飛了回來,化作雛燕和云雀;春天從地里悄悄地冒了出來,化作草葉和芽苗;春天從_____________________________,_____________________________。4、請你按下面的要求寫出相應的句子。1.秋風一吹,樹上的葉子便隨風飄落。改成比喻句:___________________________________________________。改成擬人句:___________________________________________________。2.照樣子寫一句話。桌子說:“做人要腳踏實地?!盻______________________________________________________________。3.仿寫句子。感激困境中給你力量的人,因為他增強了你的自信;__________________________________,___________________________。4.修改病句。春風一吹,滿山的茶樹都開了五顏六色的花,像火一樣紅。_______________________________________________________________。5.改陳述句。對于盲人來說,難道他們不渴望見到紅花綠草嗎?_______________________________________________________________。6.改為感嘆句。這是一張四十美元的罰單。_______________________________________________________________。 三、口語交際(共1小題,每,題6分,本題共計6分)1、口語交際。 進入六年級后,學習壓力漸漸加大了??擅看闻跗鹦膼鄣恼n外書,沉浸其中,都會讓自己收獲許多。但是有的同學過于沉迷,耽誤了學業;有的家長認為讀閑書作用不大,也極力反對。你怎么看這個問題?你想對沉迷其中的同學說:________________________________________。你想對極力反對的家長說:________________________________________。你想對自己說:_____________________________________。(如用上格言警句就更好了。) 四、閱讀短文,回答問題(共3小題,每,題8分,本題共計24分)1、閱讀理解。 獨享“體罰”的秘密 ①弗洛斯特女士,是全鎮男女老少心中的嚴師。我不知道她是如何走進大家心里的。至于我,那是因為一次難忘的體罰:挨板子。 ②那是一次數學考試??荚嚽?,弗洛斯特女士照例從墻上把那著名的松木板子取下來,比試著對我們說:“我們的教育以誠實為宗旨。我決不允許任何人在這里自欺欺人,虛度時日。這既浪費你們的時間,也浪費我的時間。而我早已年紀不輕了,奉陪不起──好吧,下面就開始考試?!闭f著,。省略部分。啪”的一聲,宣告了懲罰的開始??磥?,老師決定先對付伊麗莎白了。 ⑩我盡管自己沒挨揍,眼淚卻出來了:“伊麗莎白是因為我才受苦的!”接著,傳來了伊麗莎白的嗚咽。 ?“啪!”打的又是伊麗莎白,我不敢睜開眼睛,只是加入了大聲哭叫的行列。 ?“啪!”伊麗莎白又挨了一下──她一定受不了啦!我終于鼓起了勇氣:“請您別打了,別打伊麗莎白了!您還是來打我吧,是我的錯!──伊麗莎白你怎么了?!??幾乎在同時,我們都睜開了眼睛,越過辦公桌,可憐兮兮地對望了一下。想不到,伊麗莎白竟紅著臉:“你說什么?是你在挨揍呀!” ?怎么?疑惑中,我們看到老師正用那木板狠狠地在裝了墊子的座椅上抽了一板:“啪!”哦,原來如此! ?這便是我們受到的“體罰”,并無肌膚之痛,卻記憶至深。我想,有幸受過這種板子的學生一定都會像我們一樣:在成為弗洛斯特女士的崇拜者的同時,獨享這一份秘密。1.概括文章的主要內容,寫在下列橫線上。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.聯系上下文解釋下列詞語的意思。 (1)無濟于事:________________________________________ (2)自首:____________________________________________3.根據第5至第14自然段的內容,用文中的詞語填寫“我們”接受懲罰的經過。戰戰兢兢 → ( ) → ( ) → 恍然大悟4.默讀文中畫線的句子,想一想:弗洛斯特老師為什么要這樣做?__________________________________________________________________________________________________________________________________21.讀完全文,我們感受到弗洛斯特女士不僅是一位嚴厲的老師,同時也是一位___________的老師。2、課內閱讀。 《賣火柴的小女孩》她的一雙小手幾乎凍僵了。啊,哪怕一根小小的火柴,對她也是有好處的!她敢從成把的火柴里抽出一根,在墻上擦燃了,來暖和暖和自己的小手嗎?她終于抽出了一根。哧!火柴燃起來了,冒出火焰來了!她把小手攏在火焰上。多么溫暖多么明亮的火焰啊,簡直像一支小小的蠟燭。這是一道奇異的火光!小女孩覺得自己好像坐在一個大火爐前面,火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手,燒得旺旺的,暖烘烘的,多么舒服??!哎,這是怎么回事呢?她剛把腳伸出去,想讓腳也暖和一下,火柴滅了,火爐不見了。她坐在那兒,手里只有一根燒過了的火柴梗。1、本文段的作者是_____________,他被人們譽為“ ____________ ”。你還讀過他______________和_____________這兩部作品。2、通過閱讀和理解,你發現,本文段中,小女孩的心情經歷了這樣的變化:起初,為檫不檫火柴而( ),隨后,為火柴帶來的溫暖而( ),后來,又為火柴的熄滅而( )。3、“她敢從成把的火柴里抽出一根,在墻上擦燃了,來暖和暖和自己的小手嗎?她終于抽出了一根?!边@句話讓你體會到______________。3、閱讀與理解。 理想的風箏(節選) 劉老師個子不高,微微發胖的臉上有一雙時常瞇起來的慈祥的眼睛,一頭花白的頭發更襯出他的忠厚。他有一條強壯的右腿,而左腿,膝以下被全部截去了,靠一根已經用得油亮的圓木拐杖支撐。這條腿什么時候、為什么截去的,我們不知道。只是有一次,他在講女媧造人的傳說時,笑著對我們說:“……女媧氏用手捏泥人捏得累了,便用樹枝沾起泥巴向地上甩。甩到地上的泥巴變成了人,只是有的人,由于女媧甩的力量太大,被摔丟了腿和胳膊。我就是那時候被她甩掉一條腿的?!苯淌依矧v起一片笑聲。但笑過之后,每個學生心頭都泛起一股酸澀的感情,同時更增加了對劉老師的尊敬。1.這段話先從人物的______、語言這兩個方面寫出了劉老師的特點,然后通過描寫同學們的心情抒發了大家對劉老師______的思想感情。2.文中畫線的句子可以省略嗎?為什么?(2分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.文中加點字“騰”有怎樣的表達效果? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 五、習作(本題共計30分)1、寫作文。 雛膺總要離開巢兒,振翅高飛;輪船總要離開港口,揚帆遠航……我們即將告別小學時代,即將與母校、老師、同學一一話別。當你最后一次停留在母??諘绲牟賵?,當你最后一次傾聽同學們瑯瑯的讀書聲,你是不是會感到時間的腳步太匆匆?回憶往昔歲月,展望未來前程,你想起些什么,想訴說些什么?快寫下來吧!作文體裁以及具體內容由你自己定,注意要表達出自己的真情實感喲!第 4 頁 共 4 頁參考答案一、基礎知識(共5小題,每題4分,本題共計20分)1、略2、 龍騰虎躍 龍鳳呈祥 生龍活虎3、四點金,藏戲,當機立斷,斬早除根4、略5、A.(×) B.(√) C.(√) D.(×)二、積累與運用(共4小題,每題5分,本題共計20分)1、1、記 新 恨 2、開 山 盡 3、熱 天 義 4、生 別 格2、(1)智多星  (2)東道主  (3)階下囚  (4)鐵公雞3、略4、略三、口語交際(共1小題,每,題6分,本題共計6分)1、要點提示:讀書是有利于人的成長和發展;讀書可以讓人長知識;讀書時要注意合理安排自己的時間 每空的回答言之有理,針對性強即可。四、閱讀短文,回答問題(共3小題,每,題8分,本題共計24分)1、略2、略3、略五、習作(本題共計30分)1、略
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