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如何輔導厭學生.doc

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? 如何輔導厭學生厭學心理是對學習產生厭倦乃至厭惡,從而萌發逃避其的一種心態。怎么改變學生的厭學心態,我想最重要的是應該了解產生這種心態的直接和間接原因。通過調查思考,我總結了以下幾點:1、因厭其師而倦其道      2、缺乏良好的學習習慣和學習方法3、過分的看中分數       4、人際交往問題5、缺乏正確的學習目標和學習動機。那么怎么幫助學生克服厭學癥呢?我想可以嘗試以下的做法:要幫助學生克服厭學癥,需要社會、家庭、學校、學生之間互動合作,共同營造一個重學、樂學的氛圍。對有嚴重心理障礙的厭學學生,還需要進行個別心理輔導,以幫助他們克服心理障礙,調整學習心態,積極、主動、愉快地對待學習。1、矯正學習心理,施之以愛幫助厭學癥學生矯正厭學癥,首先要矯治其厭學心理。教育過程中,教師要用愛這把鑰匙開啟僵化的心靈,要愛得真,愛得深,愛得持久。教師和家長不能對厭學生的優點視而不見,要毫無偏見地挖掘他們的優點,不要讓厭學生產生“被遺棄”的錯覺。使他們感到只要自己勤奮努力,自己也能學好。2、矯正學習行為,正確引導厭學癥學生由于基礎差,學習方法不當,致使學習效率低下,從而喪失了學習信心,厭惡學習,教師要矯正其厭學行為,必須注意學習方法的指導。此外,有意識地培養和激發學生的學習動機,使他們不斷產生新的更高的學習需要,也是避免厭學的一個重要措施。3、營造學習環境,轉變觀念在實際教學活動中,我們發現學生并不是對所有的學科都厭學。在教學過程中,教師心中時時要裝著厭學癥學生,為其營造一個能廣泛參與學習的機會,備課時要了解厭學癥學生的知識結構,學習過程中做到五優先,即優先提問,優先答問,優先演算,優先批改,優先輔導。四經常,即經??疾?,經常指導,經常鼓勵,經常強化。三輔導,即老師輔導,家長輔導,優生輔導。二特殊,即設計特殊的作業,規定特殊的評比條件。這樣,為厭學癥學生營造了一個參與學習的環境4、培養興趣,樹立信心。興趣是最好的老師。厭學學生對自我價值有了新的認識后,隨即就要開始自我實踐,這種嘗試結果的好壞是他們能否徹底轉變自己的關鍵。要盡量創造環境,讓厭學學生在實踐中培養興趣,品嘗到學習的成功感和趣味感,并逐步養成良好的學習習慣和正確的學習方法,進而樹立信心、堅定信念,徹底矯治厭學的心理障礙。6.建立融洽和諧的師生關系。    師生情感的融洽,不僅能保證教學的順利進行,而且能吸引學生的注意力,調動學生學習的積極性和主動性,教育心理學表明,情感具有遷移功能,是打開學生心靈之窗的鑰匙。教師若能與學生平等相處,變傳統的師生關系為平等、互尊互愛的新型師生關系,縮短心理上的距離,變課堂上接觸學生為平時多主動接觸學生,變守住講壇授課為深入到學生座位中間講課,縮短師生之間在時空上的距離,真誠地關心愛護和尊重學生,充分挖掘其閃光點給予鼓勵和表揚,使他們感受到老師那顆慈母般的愛心,這樣的教師一定得到學生的尊重,使同學們專心致志地聽課,以積極的態度、加倍的努力對待學習?!叭朔遣菽?,孰能無情?!敝灰覀冊诮虒W中重視情感教學,以情育情,以情引情,以情換情,就必然會提高學生學習的激情和熱情。
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