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《春天的聲音------驚蟄》主題班會.doc

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?《春的聲音------驚蟄》 ------四(3)班主題班會活動目標:     1、引領學生親近自然,呼吸春的氣息,感受春天的美好。2、通過主題班會,開拓學生的視野,了解二十四節氣,弘揚民族文化,懂得珍惜時光,促使學生發奮學習。參加人員:四(3)班全體師生活動準備:1、組織學生查找二十四節氣和驚蟄的有關資料。2、組織學生走進大自然去發現春天。3、做好有關PPT?;顒訒r間2015年3月6日星期五活動過程:一、隊儀式中隊長:“各小隊匯報人數?!毙£犻L面向本小隊:“第一小隊全體立正?!保ㄅ艿街嘘犻L面前,互敬隊禮。) 小隊長:“報告中隊長,本小隊原有隊員*人,實到*人,報告完畢?!?中隊長:“接受你的報告!”互敬隊禮。小隊長跑回本小隊,轉身站好。其他小隊依次。 中隊長:“全體立正!”跑到輔導員面前,互敬隊禮?!皥蟾嬷嘘犦o導員,四(3)中隊原有隊員42人實到42人。本次主題班會一切準備就緒,報告完畢?!敝嘘犦o導員:“接受你的報告,預祝本次主題班會圓滿成功!”互敬隊禮。 出旗敬禮,禮畢,唱隊歌。二、活動正式開始主持人甲:輕輕地挽住春姑娘的手,我們與春天同行。主持人乙:于是,我們走進了春天的百花園。主持人甲:聽,春天的歌聲多么嘹亮,悠揚的音符在藍天回蕩。主持人乙:看,春天的風光多么燦爛,斑斕的色彩把大地渲染。齊:走進自然,擁抱春天,聽春的聲音!四(3)班《春的聲音------驚蟄》主題班會現在開始!主持人甲:同學們,你們知道什么是節氣嗎?哪位同學知道?A同學:節氣指二十四時節和氣侯,是中國古代訂立的一種用來指導農事的補充歷法,是漢族勞動人民長期經驗的積累和智慧的結晶。(PPT)主持人乙:由于中國古代是一個農業社會,農業需要嚴格了解太陽運行情況,農事完全根據太陽進行,所以在歷法中又加入了單獨反映太陽運行周期的“二十四節氣”,用作確定閏月的標準。主持人甲:大家還會背誦二十四節氣歌嗎?以前我們學過的。(PPT)全體:“春雨驚春清谷天,夏滿芒夏暑相連,秋處露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒?!敝鞒秩思祝捍蠹冶车谜姘?!那你們誰知道春天的節氣是哪些嗎?   B同學:立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨。   主持人甲:回答得真好!現在我們來欣賞一下這六個節氣的內容。(PPT)主持人甲:今天是3月6日,知道應該進入到什么節氣啦?全體:驚蟄!主持人甲:是的,每年的3月5日或6日就是驚蟄,指的是冬天蟄伏土中的冬眠生物開始活動。驚蟄前后乍寒乍暖,氣溫和風的變化都較大。這幾天大家是不是也感覺的天氣的變化???(PPT)全體:是!主持人乙:驚蟄,古稱“啟蟄”,是二十四節氣中的第三節氣,這時天氣轉暖,漸有春雷,動物入冬藏伏土中,不飲不食,稱為“蟄”,而“驚蟄”即上天以打雷驚醒蟄居動物的日子。主持人甲:“春雷響,萬物長”,驚蟄時節氣溫回升,雨水增多。除東北、西北地區仍是銀妝素裹的冬日景象外,我國大部分地區早已是一派融融春光了。主持人乙:有句農諺說“到了驚蟄節,鋤頭不停歇?!本褪堑搅梭@蟄,中國大部地區都進入春耕了。主持人甲:是啊,這個節氣在農忙上有著相當重要的意義。我國勞動人民自古很重視驚蟄節氣,把它視為春耕開始的日子。唐詩有云:“微雨眾卉新,一雷驚蟄始。田家幾日閑,耕種從此起?!敝鞒秩艘遥耗浅宿r忙上有了變化,民間還有什么習俗嗎?同學們來說說。C同學:每個地區在驚蟄日時都有著不同的風俗,比如在山東的一些地區,在這天都要在庭院之中生火爐烙煎餅,意為煙熏火燎整死了害蟲。D同學:我知道在陜西,在驚蟄日這天就有吃炒豆的風俗習慣,人們將黃豆用鹽水浸泡后放在鍋中爆炒,發出噼啪之聲,象征蟲子在鍋中受熱煎熬時的蹦跳之聲。E同學:在山西的雁北地區,農民在驚蟄日要吃梨,意為與害蟲別離。主持人甲:嗯,大家回答的都很棒。那么我國少數民族驚蟄里有什么活動嗎?F同學:在一些少數民族地區,比如廣西金秀縣的瑤族,他們在驚蟄日家家戶戶要吃“炒蟲”,待“蟲”炒熟后,放在廳堂中,全家人圍坐一起大吃,還要邊吃邊喊:“吃炒蟲了,吃炒蟲了!”盡興處還要比賽,誰吃得越快,嚼得越響,大家就來祝賀他為消滅害蟲立了功。其實“蟲”就是玉米,是取其象征意義。主持人甲:哦,原來民間有著這么多關于驚蟄的風俗啊,真是讓我大開眼界了。三、宣布班會結束主持人甲:驚蟄之雷可以驚醒農人,開始用他們勤勞的雙手創造自己幸福的生活,那么也應驚醒我們,趁著這一年中最美的時光勤奮學習,積極爭取吧!主持人乙:在春天,讓我們插上理想的翅膀,播下行動的種子吧!主持人甲:讓我們駕起快樂的揚帆再次起航吧!呼號:(中隊輔導員)舉右手。 輔導員:準備著,為共產主義事業而奮斗?;卮穑簳r刻準備著。 退旗,敬禮。(原路返回)主持人甲:四(3)班“春的聲音------驚蟄”主題班會到此結束!四(3)班2015年3月6日星期五
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