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《明天,我們畢業》導案.doc

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?黃頭中心小學自主互助式課堂導學案年 級六學科語文課型新授授課教師靳新梅設計時間2012、5、3課時2授課時間5、5學習內容24、明天,我們畢業(二)學習目標以讀為主,讀中感悟,引導學生憑借具體的語言材料,體會同學們對母校,對老師和同學的眷戀之情。學習重點能結合課文內容說出一些重點句子所表達的思想感情。學習難點憑借課文中的語言材料,體會同學對母校、老師和同學的眷戀之情。學習準備課件導學過程播放校園歌曲《校園的早晨》導入新課溫故互查想到明天就要告別美麗的校園,告別朝夕相處的老師和同學,心中就涌起了深深的眷戀之情。(1)“眷戀”是什么意思?眷戀什么?(2)還會眷戀什么呢?自學感悟為什么呢?為什么深深眷戀美麗的校園?為什么深深眷戀五彩斑斕的學習生活?為什么深深眷戀朝夕相處的老師和同學?學生分小組討論,相互啟發,教師巡視設問導讀學習美麗校園部分(第二自然段)(1)、欣賞畫面,體會校園的美麗。(2)、校園這樣美麗,可明天就要畢業了,你想對母校說什么?(3)、帶著對母校的熱愛、眷戀之情朗讀課文第二自然段。學習五彩斑斕的學習生活部分(第三、四自然段)(1)、請在第三、四自然段中選擇你自己喜歡的場景讀讀。(2)、看到第四自然段結尾的省略號,你的眼前出現了些什么場景? (3) 校園生活這樣多姿多彩,你能通過朗讀,表達出對母校的熱愛和贊美之情嗎?(引讀在課堂上……,在幽雅的樂曲聲中…齊讀第五自然段)過渡語:我們不能忘記這快樂的校園生活,更忘不了我們敬愛的老師。下面這段話表達了作者對老師的贊美,句子很美,像一首詩,請同學們分組分角色讀一讀 學習眷戀老師部分(第六自然段)在這離別的時刻,你最想為老師做什么?生自由說:(寫一首小詩 唱一支贊歌···)出示第7自然段完成鞏固練習總結全文,升華情感感情朗讀:(明天,我們就要畢業,我們眷戀…讓我們同唱一支歌,說聲“謝謝,母?!薄爸x謝,老師”“謝謝,親愛的同學” 。) 鞏固練習在我的心目中,敬愛的老師,您是( ),( );您是( ),( );您是( ),( )。我要 ( )。拓展延伸我想,此時此刻,同學們的心中也一定有很多話要說,那么,請你將自己心中最想對老師表達的情,最想對母校表達的愛寫下來,作為畢業留言吧!板書設計24、明天,我們畢業   美麗的校園眷戀 五彩斑斕的學習生活 朝夕相處的老師導學反思六年級下冊語文第七單元《明天,我們畢業》(二)學案 班級: 姓名:溫故互查:想到明天就要告別美麗的校園,告別朝夕相處的老師和同學,心中就涌起了深深的眷戀之情。(1)“眷戀”是什么意思?眷戀什么?(2)還會眷戀什么呢?自學感悟1、為什么深深眷戀美麗的校園?2、為什么深深眷戀五彩斑斕的學習生活?3、為什么深深眷戀朝夕相處的老師和同學?設問導讀1、欣賞畫面,體會校園的美麗。2、校園這樣美麗,可明天就要畢業了,你想對母校說什么?3、帶著對母校的熱愛、眷戀之情朗讀課文。4、學習五彩斑斕的學習生活。5、分組朗讀眷戀老師的部分。鞏固練習:在我的心目中,敬愛的老師,您是(         ),(           );您是(       ),(             );您是(         ),(            )。我要 ( )。6、總結全文,升華情感拓展延伸:   我想,此時此刻,同學們的心中也一定有很多話要說,那么,請你將自己心中最想對老師表達的情,最想對母校表達的愛寫下來,作為畢業留言吧! 3
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明天,我們畢業
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