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《教大熊》第二課時貓學設計.doc

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?《大熊貓》教學設計第二課時教學目標: 1、知識目標:理解課文內容,了解大熊貓的外形特點和生活習性。2、能力目標:有感情朗讀全文。3、情感目標:體會大熊貓的可愛,激發愛護珍稀動物,保護大自然的情感。教學重點:了解大熊貓的外形特點和生活習性。有感情朗讀課文。教學難點:有感情朗讀課文。體會大熊貓的可愛,激發保護珍稀動物,保護大自然的情感。教學準備:教學課件教學過程:一、 激趣導入1、動物是人類的好朋友.我國土地遼闊,有高聳的群山,有茂密的森林,有遼闊的平原,還有廣闊的大海,那里生活著許多珍奇動物.你知道都有那些珍奇動物嗎?2、課件出示:我國一些珍奇動物的圖片3、這些珍奇動物中,最可愛的要數大熊貓了。4、板書課題:大熊貓5、學生欣賞大熊貓圖片(課件展示)二、初讀課文,整體感知:1、老師讀課文,學生一邊指,一邊聽。2、學生思考,并填空。 這是一篇介紹( )的文章。 課文共有( )個自然段。 第1自然段:介紹( )是最吸可愛的珍奇動物。 第2自然段:介紹大熊貓可愛的( )。 第3自然段:介紹大熊貓( )的時候和長大以后不同的生活習性。 第4自然段;介紹大熊貓( )。三、細讀課文,品讀感悟1、 細讀第2自然段,感悟想象大熊貓的外貌特征:按課文內容填空。 大熊貓的身子( ),尾巴( ),全身的毛很( )。它的四肢是( ),頭和身子是( )。它頭上長著一對毛茸茸的(  )耳朵。還有兩個圓圓的( )眼圈。(1) 學生齊讀課文。(2) 指名填空。(3) 教師引導學生總結大熊貓的可愛外形。(4) 指導學生有感情朗讀課文?;顒?學生聽《拍手歌》,做游戲。2、細讀第3自然段 圖片欣賞1:大熊貓小的時候很活潑,喜歡(   ?。?,像個頑皮的孩子。聯系自己的觀察與了解,說說小熊貓都喜歡干什么?圖片欣裳2:長大以后,熊貓不大愛活動,常常用爪子抱著頭,呼呼地( )。說說大熊貓是怎樣睡覺的?大熊貓睡覺的時候,你去( )它,它( )眼睛看看你,接著又呼呼地( )了。圖片欣賞3:大熊貓睡醒以后。說說睡醒的大熊貓愛什么?大熊貓睡醒以后,就( )著胖胖的身子,( )找東西吃。(1)教師讀課文。(2)指名填空。(3)圖片欣賞(4)指導學生有感情朗讀。(5)學生竟賽讀文。4、細讀第4自然段(1)學生齊讀課文。(2)提問:大熊貓的食物是什么?(3)有感情地朗讀課文。四、總結全文1、師生共同總結課文內容。2、把你喜歡的熊貓介紹給大家。(可以結合板書)五、我能行1、填空( )的大熊貓 ( )的身子( )的黑耳朵 ( )的黑眼圈( )的毛 ( )的竹葉( )的小熊貓 2、讀一讀,說一說。例:大熊貓走來走去找東西吃。1、小鳥在雨絲里( )來( )去。2、魚在水里( )來( )去。3、小狗在院子里( )來( )去。 六、課外拓展:收集大熊貓的資料并在小組交流匯報。1、大熊貓是世界上最珍貴的動物之一,屬于國家一級保護動物,稱為( )。2、大熊貓不但被世界野生動物協會選為( ),還擔負( )的任務,深受各國人民歡迎。人們還為它發行郵票。3、大熊貓還被選為2008奧運會“ ”,取名福娃晶晶。七、再讀課文,激發情感1、課件出示課文視頻朗讀,學生邊聽邊回顧課文內容。2、師:這種動物已瀕臨絕種,全球只剩下一千兩百頭存活。讓我們一起呼吁“保護熊貓,人人有責?!卑鍟O計:大熊貓   (外形特征)  身子胖     尾巴短       毛光滑     黑眼圈   (生活習性)  爬上爬下   呼呼大睡    擺動身子   找東西吃 食 物 竹葉 竹筍
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