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《散步》教學設計MicrosoftWord文檔(2).doc

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?<<散步》教學設計一、教學目標1.知識和技能:整體感知課文內容,品味語言,提高審美情趣。2.方法:自主、合作、探究的學習方式。3.情感態度價值觀:培養尊老愛幼、珍惜親情、珍愛生命的情感。二、教學重點整體感知課文內容,品味語言,體會親情的美好。三、教學設想在教師充滿激情而富于親和力的語言引導下,學生運用自主探究的方法構建新的學習方式。四、教學安排:一課時五、教學過程一、導入家是溫馨的港灣,家是溫暖的晴空。全家人一起中秋賞月,一塊共進晚餐,一同欣賞電視……哪怕是一家人一起散步這樣的尋常小事,也體現出濃濃的親情?,F在,讓我們一同走向初春的田野,去感受一家祖孫三代人的相親相愛,和和美美……二、整體感知,梳理文章結構線條教師范讀課文,要求學生邊聽邊思考下列問題。①用一句話概括全文內容。學生思考后回答,明確:一家祖孫三代在初春的田野上散步。師注意:如有難度,可這樣啟發:什么人?什么時間?什么地點?干什么?②圍繞“散步”這件事理出文章結構線條。指名回答。如學生回答不出,教師可圍繞“散步”這一中心事件來啟發學生。邊答邊板書。師明確:“我”勸母親散步;全家一起散步;選擇大路小路的分歧;“我”決定委屈兒子;母親卻依從了孫子;在不好走的地方,“我”和妻子分別背起母親和兒子。師:家庭猶如一口池塘,有時波平如鏡,有時波浪起伏。在散步的過程中,這個三代之家就像平靜的水面涌起了波瀾。在岔路口,“我”的母親要走大路,“我”的兒子要走小路。大路平順,便于老人行走;小路難行,可是秀色可心。在魚與熊掌不可得兼的情況下,“我”決定舍魚而取熊掌?!拔摇闭J為,母親年老體弱,余年不多,伴隨她的機會已很少;兒子年紀尚幼,來日方長,伴隨他的機會還很多。于是“我”決定委屈兒子,順從母親,作出了“走大路”(板書)的決定。這個決定是明智的,體現了中華民族“尊老”(板書)的美德。同時母親的選擇是——生:走小路。(板書)師:這又體現了我國另一種傳統美德,是——生:愛幼。(板書)三、深入探究,挖掘“尊老”內涵過渡:這篇課文通過一件平常的不能再平常的小事——散步來頌揚了“尊老愛幼”的美德。它如一首動人心弦的詩,一支感人肺腑的歌,深深地叩擊著我們的心魄。請大家默讀課文,思考:你最喜歡文中的那一個人?理由是什么?大家可以和同位討論。學生討論后回答。師注意:至少讓兩名學生回答。師:我先不評判大家的回答,請大家聽培根怎么說的,“哺育子女是動物也有的本能,贍養父母才是人類文明之舉?!闭l能給我們解釋一下?生解釋。師總結:“尊老”和“愛幼”都可貴,這既是一個人也是一個國家文明的標志,但我更贊成培根的話,“尊老”更可貴。因為這是人類特有的高尚情感,更是我們中華民族代代相傳的珍貴美德——“孝”的集中體現。同學們,你們知道“孝”字的最初寫法嗎?它是一個會意字,上面一個“老”字,下面一個“子”字,古人解釋“孝”為“善事父母者”。我希望同學們能深刻理解“尊老”的含義,把中華民族“善事父母”這一美德傳承下去!四、揣摩詞句,體味語言過渡:好聽的歌總是由優美的旋律傳送的;美麗的花得由鮮綠的葉兒襯托;同樣,美文得有妙語來表達。這篇課文的語言散發著清新淡雅的芬芳,讀來的感受猶如背著花籃與作者邊散步邊交談,于不經意間往花籃里采摘幾朵并不名貴卻很雅致的小花。下面請大家速讀課文,與人你的同桌共同找出你們認為寫的最美的詞句,如能說出你們的理由,我將洗耳恭聽。師注意:學生討論后自由回答,但要注意時間,適時的打住。如學生在這一環節打住,則教師可以提示下面語句引導學生來體會課文語言妙處,之后歸納:。(板書)“她現在很聽我的話,就像我小時候很聽她的話一樣?!边@句話寫母子關系,母親明理,兒子孝順,相映成趣?!靶〖一锿蝗淮蠼衅饋恚骸懊嬉彩菋寢尯蛢鹤?,后面也是媽媽和兒子?!覀兌夹α??!边@兩句話充滿生活情趣,既表現了小家伙的天真、聰穎,又表現了家庭的幸福、溫馨?!拔业哪赣H又熬過了一個嚴冬”,既寫出了母親忍受痛苦度過嚴冬的情景,又寫出了“我”為母親最終安然無恙而慶幸的心情?!捌拮幽?,在外面,她總是聽我的?!边@一句表現了妻子的賢惠?!霸谕饷妗边@個限制語用得好,令人想到“在家里”就可能不是這樣了,很可能“我總是聽她的”?!拔业哪赣H雖然高大,然而很瘦,自然不算重;兒子雖然很胖,畢竟幼小,自然也輕。但我和妻子都是慢慢地,穩穩地,走得很仔細,好像我背上的同她背上的加起來,就是整個世界?!边@句話含義深刻。它以輕襯重,突出了“尊老愛幼”的重大意義,還寫出了中年人已意識到自己責任的重大,正在繼承和發揚“尊老愛幼”的優良傳統,譜寫社會主義精神文明的新篇章?!斑@南方初春的田野,大塊小塊的新綠隨意地鋪著,有的濃,有的淡;樹上的嫩芽也密了;田里的冬水也咕咕地起著水泡。這一切都使人想著一樣東西——生命。這段話通過初春秀色的描繪,表現了春天蓬勃的生機,暗示熬過了嚴冬的母親將會獲得新的活力?!八难劬﹄S小路望去:那里有金色的菜花,兩行整齊的桑樹,盡頭一口水波粼粼的魚塘?!边@句話描繪了充滿詩情畫意的田園風光,揭示了“小路有意思”的內涵,點明了走小路的原因,展現了母親充分理解孫兒愿望的內心世界。五、總結《散步》是一篇秀美雋永、蘊藉豐富的精美散文,也是一曲用580字凝成的真善美的頌歌。它是人的心靈在親情、人性、生命這三點構成的軌跡上的一次愉悅而高尚的旅行。六、作業過渡:同學們,家是溫馨美麗的港灣,家是心靈愉悅的空間。家庭成員應互相謙讓、互相體貼,互敬互愛,使家其樂融融、幸福美滿!不是有那么一首《?;丶铱纯础返母鑶?,它唱出了父母的辛勞,也唱出了我們做兒女應盡的一份孝心。請你們以“我愛我家”為題,講述家庭生活中表現濃濃親情的故事,抒發你對家庭的熱愛,對生活的熱愛之情。附:板書設計
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