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大氣壓強教案1.doc

'大氣壓強教案1.doc'
?大氣壓強教案(一)教學目的知識與技能:1、知道壓強。2、知道壓強的存在和平氣壓的數值,能解釋一些與大氣壓強有關的簡單現象。3、 馬德堡半球實驗和托里拆利實驗。過程與方法:通過了解托里拆利測定大氣壓實驗感受等效替代的科學方法。 情感態度與價值觀:通過馬德堡半球實驗等,激發學生的學習興趣。(二)教學重點和難點重點:大氣壓的測定難點:認識大氣壓的存在(三)教材分析本節內容主要包括大氣壓強的存在、測定、影響的因素,知識要求較低。大氣壓是重要的物理現象,與生產生活聯系密切。本節課包括“證明大氣壓存在”和“測定大氣壓的值”兩部分。有2個較為重要的科學實驗:馬德堡半球實驗和托里拆利實驗。(四)教學手段 實驗、討論(五)教學過程一、復舊導新:二、新授過程:(步驟)1、出示課題、目標。2、明確大氣壓強的存在。 1、)出示視頻:生活中的大氣壓強的存在。 2、)出示視頻:馬德堡半球實驗。 3、)出示PPT:大氣壓強的定義。3、大氣壓的測量。 1、)出示視頻:托里拆利實驗。 2、)出示PPT:明確大氣壓的大小。 3、)出示視頻:用水來測量大氣壓強。 4、)出示PPT:換算出水柱的高度。4、明確影響大氣壓強的因素。 出示視頻:高度對大氣壓的影響。5、小結本節的知道點。(出示PPT)6、練習檢測:(出示PPT1—6)7、大氣壓強與生活。(出示視頻)8、出示板書。結束本節課板書設計 1.大氣壓強:大氣產生的壓強叫做大氣壓強。2.馬德堡半球實驗證明大氣壓存在并很大。3.大氣壓強的測定:托里拆利實驗首先測得大氣壓的值。相當于760毫米水銀柱產生的壓強。p0=ρ水銀gh =13.6×103千克/米3×9.8牛/千克×0.76米 =1.01×105帕4.測量大氣壓的儀器:水銀氣壓計、盒式氣壓計。5.影響大氣壓的因素:海拔高度、溫度、濕度。 晴天氣壓高,冬天氣壓高,早晨氣壓略高。
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教案 大氣壓強
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