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地理中考復習計劃.doc

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?地理中考復習計劃官莊中學一、情況分析:初三學習緊張了,科學設計復習計劃,精心選擇復習試題,努力提高復習效率就非.常關鍵了.在全面分析課程標準和考試標準的基礎上,特制定如下復習計劃.二、復習要求:1、注重基礎知識,提高讀圖能力在復習過程中首先要注意知識系統化,以教材為依據,以《地理復習指南》為指導,把握好地理知識,地理要素之間的聯系.其次,要特別重視讀圖訓練,提高讀圖能力.2、把握熱點問題,加強實際應用現實問題與焦點問題始終是中考最能考查學生綜合能力和創新能力的部分.因此在復習中,一定要關注如環境,人口等熱點問題,運用有關資料和信息解決實際問題,進而提高復習的針對性和實效性.三、具體措施:1、強化地圖教學,提高學習能力地圖是學習地理的拐杖,是必不可少的工具,是地理知識的重要載體.因此,考生讀圖能力的高低,直接關系到地理成績的好壞.在最后,老師應指導學生將地圖裝在大腦里,培養自己圖文轉換的能力,做到腦中有圖,心中有理.2、關注生活、關注熱點,培養學生理論聯系實際的能力社會熱點,焦點,身邊的生活環境問題往往是地理考試的切入點.老師要指導學生將這些問題回歸課本,從中找出相關的地理素材,用學科知識去分析,闡述和評價重大社會問題及人類生產和生活所面臨的諸多問題,真正做到學以致用.3、重視學生考試技能的培養首先,要加強讀題和審題能力的訓練.老師在平時訓練中,要注意經常變換題型,防止學生答題時的定勢現象.其次,要注意語言運用的準確性.答卷中用詞不準確或不完整,也會影響得分.最后,要注意檢查.特別是選擇題,得分容易失分也容易.做完后一定要認真檢查.四、時間安排: 第一階段:(3月中旬——4月中旬)立足課本,夯實基礎 這一階段主要是立足課本,夯實基礎.從去年中考試卷看,命題覆蓋了所有章節,且試題凸現異常的靈活性,與社會結合,與時政結合,與生活結合.但不管中考地理試題如何的靈活,呈現的方式如何新穎,有個根本是無法改變的,那就是地理還是地理,不可能脫離地理課程標準的要求,也不會脫離課本基本知識點的考查.因此,這一階段的復習主要是嚴格扣緊考試大綱規定的范圍,以《考標》中概括的知識體系為線索,引導學生認真研讀課本,特別是課本中大小標題(黑體字)的內容,它們概括性強,重點突出.課本中的"活動"也不能疏忽.做到正確把握地理概念,正確掌握讀圖,填圖,繪圖等基本技能.只有掌握熟了基礎知識和基本技能,才能夠靈活應對各種試題,做到以不變應萬變.從每年的中考試題來看,地圖占有的比例相當高,如果復習中只強調死記硬背是不行的,必須把知識點與地圖相結合才能取得好的效果.第二階段:(4月中旬——5月中旬)梳理體系,講練結合.課本基本知識點的熟悉掌握是必須而且必要的,但是僅僅有這個環節,還是不夠的.因為考試不是簡單的對課本知識的重復再現.其中,解題的方法解題的思路是在很大程度上決定學生在中考中能否考出比較理想成績的一個關鍵所在.針對地理中考試題的特點("無圖不成題"是地理中考試卷的重要特點).這階段應安排以下兩個環節:1,梳理體系環節.打破幾冊課本之間,章與章之間,節與節之間的界限,以地圖為中心,整合相關地理知識,形成知識系統的體系化.以幫助于學生形成空間觀念,提高空間思維能力(地理思維能力),也便于學生專題掌握知識,并在中考答題中準確有效使用基礎知識.2,講練結合環節.主要分各種題型的講練(讀圖,填圖,繪圖訓練,材料分析題訓練, 開放性題目訓練),各種專題的講練(精選部分中考試題,組成幾套專題練習).通過講練,幫助學生總結和歸納有規律性的知識,教給學生解題思路和方法,解決某一類問題的切入點,方法,規范表達的方法,分析地圖的方法及提取有效信息的方法.為第三階段的復習打下了堅實基礎.第三階段:(5月中旬——六月中考)強化訓練,沖刺中考.這一階段的復習目的是:通過模擬題實戰的強化訓練 [精選幾套中考模擬試題進行近似實戰的強化訓練(做到限時、限量、優質),注意發現問題,及時指導] ,進一步提高學生綜合運用知識,分析解決問題的能力,并熟練掌握解題方法,解題技巧,最終以百倍的信心沖刺中考.   
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