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回報父母的愛.docx

'回報父母的愛.docx'
?回報父母的愛教學目標:       1、讓學生通過了解具體事例,體會爸爸媽媽對自己的愛;       2、引導學生采用自己的方式回報父母的愛。教學重點:學生能真切地感受到家人的愛,并懂得理解體貼家人。教學難點:學生能真切地感受到家人的愛,并懂得回報家人的愛。教學準備:   1、了解學生家長的簡單情況。   2.音樂,錄像資料學生課前準備:   1、準備一張全家福的照片。   2、找出父母送給你的一兩件禮物。   3、回憶了解父母關心愛護自己的事情??梢韵蛴H人和鄰居了解,你小時候父母是怎么疼愛你的,也可以在日常生活中進行觀察。教學過程:第一課時感恩父母一、情景導入放《世上只有媽媽好》的歌曲,聲音由弱到強,教師輕輕哼唱進入課堂。       1、同學們,你們知道這首歌的名字嗎?       2、聽到這首歌時,你的腦海中出現了哪些情景?       3、誰能說一說這首歌表達了怎樣的情感?二、情感體驗同學們,世上只有媽媽好這首歌,唱出了我們擁有母親的愛是多么的幸福,失去母愛是多么的凄涼,父母給了我們生命,養育我們長大,他們為我們做了許許多多的事情,下面我們一起來聽一個故事。故事的名字叫做《媽媽的禮物》。(電腦播放背景音樂,師深情講故事)《媽媽的禮物》有個孩子,在他出世的那天,媽媽就離開了人世。從此,每當看到別人從媽媽那兒得到禮物,他就非常傷心:“啊!我真命苦。我的媽媽竟來不及給我一件禮物?!?nbsp;  一天,這孩子想起這件事,又傷心地哭了。他獨個兒在街頭徘徊,淚水迷糊了雙眼,撞在一位老人身上。老人并沒有生氣,卻關心地問:“孩子,你為啥哭?”  孩子輕聲地向老人傾訴了自己的哀傷。老人聽罷,嚴肅地說:“孩子,你錯了!其實,你媽媽為你留下了最珍貴的禮物,你應該珍惜才對!”    “那……我怎么會不知道?”孩子詫異地問。老人撫摸著孩子的頭,語重心長地說:“首先,媽媽從你出生那天起,就把整個世界都作為禮物送給了你,這難道還不夠嗎?”   孩子聽著,眼睛忽地一亮。老人接著說:“不僅如此,媽媽還給了你明亮的眼睛,讓你去觀察世界;給了你靈敏的耳朵,讓你去傾聽世界;給了你一雙腿,讓你去走遍世界;給了你一雙手,讓你去改造世界。這些,難道還不夠嗎?”    孩子聽著,陷入了沉思。老人又說:“孩子,重要的,媽媽還給了你一顆充滿熱血的心。那是為了讓你珍惜生活——去熱愛這個世界?!?nbsp; 1、請同學們跟小組的同學說一說,聽了故事后現在心里有什么感受?故事中孩子的媽媽從他出生那天起,就把整個世界都作為禮物送給了他,那你們的父母也送給你們了嗎?我想還遠遠不止這些吧。從只會在襁褓中哇哇啼哭,到我們喃喃學語叫出第一聲爸媽,到第一次踩著小腳丫跌跌撞撞地走路。第一次背著書包走向學校,第一次拿回考試成績,第一次離開父母……也許你從沒注意到在這無數次的第一次中,在這漫長的成長道路上父母付出了多少心血傾注了多少愛。他們把無私的愛給了我們,同學們,你們感受到了嗎?  2、請同學們講一講,父母平時是怎樣為你操勞的?先在小組內向同學講講父母的兩三件事。(小組討論)  3、在講父母事情的時,你是什么感受?聽別人講父母的故事時,你又是什么感受?  4、拿出父母以前送給你的禮物,回憶一下當時的情景,與同學們分享你當時的喜悅。三、激發情感  1、每一位父母都是偉大的、無私的,他們用心呵護著自己的兒女,愿意為兒女付出一切,無論生活多么艱辛,工作多么辛苦,他們都能克服困難,幸福地生活,快樂地工作。你愿意向同學介紹一下自己的父母嗎。(分小組討論)       2、誰愿意介紹一下你的父母,帶上你們家的全家福照片。(不指名,自動上臺)       3、認為你的父母是一個什么樣的人?你在說這句話的時候心情怎樣?愛是一種付出,更是一種享受,我們付出愛的同時,享受著一種幸福和快樂,享受著生活,享受著人生……擁有一顆感恩的心,感謝父母的養育之恩,回報父母的養育之恩,讓我們用心一起去回報我們偉大的父母。師生一起做手語操——感恩的心。(電腦播放音樂)
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