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聽專家講座有感.doc

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?聽專家講座有感 從這幾天的學習中,我了解了教授對語文教學提出的新要求,有了新的教學理念,讓我真正明白了小學語文是一門基礎工具性學課,它的任務重在通過訓練語言,使學生習得方法,小學語文課堂教學要由重思想內容分析轉向重表達運用的訓練,小學語文教學之所以出現這樣或者那樣令人不滿意的狀況,其根本原因不在于老師,而在于過程的設置者,教授列舉了大量的例子來說明小學語文教師應該有遵循新課標理念意識,不斷的反思,不斷門實踐,用新的理念來指導教學。比如朱幼菊教授的講座,其中心議題是:教師應如何以新課程標準的要求指導自己的教育教學,她講得非常的樸實生動,還舉例講了之所以沒教會語文,是因為什么都想教。這就使我聯想到我們以前在教學中講得多,傳授得多……但是在每上完一節課下來后,似乎總要感慨“某某知識點還沒來得及教”,一篇三百字的文章還喋喋不休的講了二至三節課,都沒收獲。 總而言之,聽完專家的授課后,讓我懂得了語文課的人文性是在語文訓練的過程中完成的,教師教學生的表達方法不能只求教過,不求教會。學生只有對方法學會遷移,在新的語言環境中學會運用,才算真正提升了學習語文的能力。
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