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吳細蓮:教學敘事.doc

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?搭建家校平臺 構建和諧教育吳細蓮我們班有一個長得文文靜靜、秀秀氣氣的女孩子叫王明惠。她期中考試語文考了90多分,可數學成績不太好,只考了70多分,我們都看在眼里急在心里,曾拜托負責接送她上學放學的奶奶,通知她媽媽來學校一趟,可開學至今一直沒見到他媽媽的蹤影??沼嚅e聊之際,我問她媽媽在忙些什么,怎么不管她的學習之類,可她就是搖搖頭。加之最近家庭作業語數都沒能按時完成這一現象的發生,我們決定一定要去登門拜訪她的媽媽。預約了好幾次,都沒音信,今天上午再一次的追問她,她說她媽媽今天在家。機會難得,就在我們今天上午上完第四節課,把大部隊送出校門之后,我和詹老師一起又踏上了家訪的旅程。一路急跑,不知不覺已到了她家的樓下,她按了門鈴,答話的正是他的媽媽,為了不讓她媽媽感覺到我們的到來的突然,我們讓她先上去報告一聲,就故意在一樓停留片刻,等她回家有幾分鐘之后,我們再慢慢地往上爬,爬到4樓階梯口的時候,就知道她家家早已在樓上恭候我們了。我們在她家家的熱情好客的氛圍之中跨進了她的家門。一進家門,感覺房子好寬敞明亮,真是窗明幾凈,每間房子都收拾得井井有條。餐桌上擺著一大桌香噴噴的飯菜,家家熱情地為我們盛來了米飯,我們說明了家訪的來意,重在訪,等下還有好多事要去辦,確實沒時間吃飯之類,謝絕了她的盛情。接著我們進了小孩的房間看了看,單人床、書桌、臺燈樣樣俱全,這是一個比較優越的學習環境啊,只可惜家長沒有意思到家庭輔導的重要性。于是,我就跟她媽媽好好地交流了一番。言談中我告知她的孩子是一個性格內向的女孩子,從不多言多語,很靜,做事讓老師很放心,但也缺少活力和自信。我告訴她媽媽,今天的孩子總有一天要走上社會,今天的教育一定要為其適應社會作鋪墊?,F在競爭激烈,孩子如何找到自己的一席之地?這就需要自薦和自信,要培養孩子從小就能夠大膽地去推銷自己,而不是循規蹈矩地按照別人的安排走。況且周圍的世界瞬息萬變,別人能為你安排什么呢?一切要靠自己,靠自己打拼一片天地。因此,在孩子的求學階段就要培養其競爭意識,培養其適應未來社會的心態和能力。一個人的性格在某種程度上很難改變,但要考慮到自身性格中的某些弱項可能會影響到將來的發展,因此要學著慢慢嘗試以開放的心態來學習、生活和交往。另外我還介紹了孩子在學校的學習情況,重點是和她商討了如何提高孩子的學習成績這一焦點問題,希望家長在家里督促孩子認真完成作業,畢竟這是一個預習、復習鞏固的環節,家里的時間家長一定要盡職盡責地搞好督查工作。把我們該說的話都對這位年輕的媽媽說了之后,我頓感如釋重負。是呀,搭建好家校這座橋梁,受益的是小孩、和諧的是教育事業。
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