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嘆為觀止的一節體育課.docx

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?嘆為觀止的一節體育課透過一所日本普通得不能再普通的幼兒園的一節跳箱技巧體育課,我們就能深刻地感受到差別,確切的說是差距——少年強,則國強。 可能是計劃生育政策的原因?讓中國的孩子特別金貴,眾星捧月。但愛要有理智,愛要有度,過猶不及??!經??吹侥赀^半百、頭發花白的老奶奶背著個大胖孫子氣喘吁吁地往幼兒園走。這是溺愛!您這一背,讓孩子失去了多少?* 愛幼更要尊老,從小就應該讓孩子懂得爺爺奶奶年紀大了,寶寶要關愛他們。* 越是走路不穩當,越應該練習走,不要剝奪孩子自立、發展的機會。* 手牽手,快快走、跑兩步、慢慢走,一邊鍛煉身體,一邊游戲,長幼同樂,何樂不為?* 手牽手,聊一聊沿途的見聞,小草發芽了,樹葉變黃了,熟悉的街道,不同的風景,讓孩子成為一個熱愛生活的有心人。 試問我們這些教育工作者,“敢嗎?敢將這樣的技巧訓練納入體育課程嗎?”“不敢!” 我曾經目睹過一位老師向一位家長耐心、忐忑地解釋孩子在操場上與同伴追逐玩耍時不小心摔倒,蹭出幾道小血痕的情景?!皩嵲诓缓靡馑?,孩子跑的時候不小心摔了,沒有小朋友碰到他,我們已經讓大夫處理過傷口了……”“哎呀老師,這可不行??!……” 孩子在玩耍時磕磕碰碰是難免的,在摔打的過程中孩子們在內心不自覺地總結經驗,長了智慧,下一次要小心。當然成年人是有責任在事先,以及過程中提醒和監督孩子們的安全。不說國外,想想我們小時候出去玩,膝蓋磕破多少次?新血痂沒掉,又磕破了,依然沒有抵消我們對追逐奔跑的熱情,那種自由、開懷太爽了!老師終日誠惶誠恐,小心翼翼只會限制孩子!因為減少磕碰,除了責任心之外,只有一個辦法,不言自喻。
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嘆為觀止 體育 一節
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