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《少年閏土》反思.doc

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?《少年閏土》教學反思《少年閏土》是一篇寫人的文章。人物的外貌、語言、動作是表現人物的基本方法,作品抓住了這些特點,將人物刻畫得十分成功。我在教學過程為了體現這樣的特點。第一課時解決了人物外貌描寫的理解和寫作的問題,將四件事的分析完整地在第二課時中進行。這樣安排既分散了教學的重難點,又提高了每一課時的教學效率。課文對閏土的外貌描寫簡潔而精彩。教學中我引導學生抓住人物外貌上最有特征的方面去體會人物最突出的性格特點。這樣既符合認知規律,又符合寫人文章的寫作規律。并帶動思考·練習4的指導,做到讀寫結合。在教學時我忽略了對文章寫作背景的介紹,使得學生在閱讀課文時對“閏土的臉色為什么是紫色的”、“他們都和我一樣,只看見院子里高墻上的四角的天空?!崩斫獠粔蛏?。所以以后在教學課文時要先介紹寫作背景,以掃清學生對課文理解的障礙。   
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