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化石吟第一課時.doc

'化石吟第一課時.doc'
?郁南縣實驗中學語文備課教案 年 月 日 星期授課教師主備教師周潔紅班別課 題16《化石吟》課 時1課型講讀課教學目 標1、運用正確的誦讀方法反復朗讀詩歌,體會詩歌精練性、音樂性的特點。2、感知詩歌內容,感悟詩中的思想感情。3、豐富學生的科學知識,激發學生愛科學愛文學的熱情。4、掌握詩歌中使用的修辭手法,理解其作用。重點引導學生誦讀感知詩歌大意。設疑研討,調動想象力,理解詩歌內容要點和結構美。難點聯系生物學的相關知識,激活聯想想象思維,深入理解詩歌內容。課前準 備教師準備:多媒體CAI課件、錄音機及示范朗讀磁帶、投影儀學生準備:教學方法朗讀法、聯想想象法、討論點撥法課堂教學過程基 本 過 程個性化調整一、導語設計(多媒體顯示古生物化石圖片)同學們,每當走進自然博物館,面對復原的古生物時,思緒總會把我們帶進曾留下生命痕跡的遠古洪荒。冰冷的化石卻是昨日生命信息的演繹,敘說著億萬年前那奇幻的神話。今天我們一起學習一首贊頌化石的抒情詩——《化石吟》。二、解題《化石吟》是一首科學詩??茖W詩是以詩的形式寫科學內容,全詩寫科學家通過研究化石,展現了億萬年前的神奇景象,從而贊美科學的神奇與人類的偉大?!耙鳌笔枪旁娭械囊环N體式,內容多有悲愁慨嘆之意,形式上比較自由活潑,如同散文中的隨筆,可以不拘一格。這里是贊頌的意思。三、檢查預習:(1)根據拼音寫漢字或給加粗的字注音。奇huàn(?。ゞuǒ(?。┎?cōng lóng(?。?zhuó yuè(  )?。ā。┕?潛(?。┬?軀殼(?。?檔(?。┌?猛犸(  )(2)根據釋義寫出相應的詞語。①安靜美觀而不落俗套。( )②形容寂靜無聲的樣子。( ?。鄯Q贊而且佩服。( ?。苄稳萁洑v的時間極長。表示意志堅定,永不改變。( ?。荩ú菽荆┣啻涿?。( ?。奁娈惗摶?。(?。┧?、學生朗讀詩歌,探討問題:a)詩歌主要寫什么,表達了什么思想感情?b)詩歌的主體部分是哪幾節?你能不能用一句話概括詩的主體部分的主要內容?c)人們認識自然界的演變過程中,化石起著什么樣的作用?d)詩的第二節和最后一節構成什么關系,這樣寫好在哪里。課堂教學過程五、抽學生朗讀,教師作適當指導。 六、組織學生探討問題,明確答案。a)這首詩主要寫科學家通過研究化石,展現了億萬年前的神奇景象,從而贊美科學的神奇與人類的偉大。b)詩歌的主體部分是3—6節。具體抒寫遐思的內容?;噩F了一個逝去萬載的令人神往而奇幻的生物進化世界。c)化石起到了保存物種生命信息的作用。七、課堂小結科學家研究保存了古生物生命信息的化石,從中窺見了億萬年前像奇幻的神話一樣的生物世界。詩人張鋒以一首科學詩《化石吟》,飽含感情地贊頌了會講話的奇異的化石,引領我們去遨游那遠古洪荒、滄海桑田。遐思之余,我想,如何盡可能地去保護地球上瀕臨滅絕的珍稀動物,而不是讓后世的人們在博物館去慨嘆、遐思,這更多地需要全人類珍愛我們生活著的這個星球,從我做起,從現在做起,為了秀水藍天、花紅草綠。八、布置作業:a)抄寫課后詞語。b)朗讀詩歌。板書設計化石吟 科學詩    吟:贊頌          (1-2節)問句引發想象          (3-6節)主體具體抒寫遐思內容               (7節)回應 課后反思
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化石 課時 第一
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