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千克的認識教學案例.doc

'千克的認識教學案例.doc'
?《千克的認識》問題情境的創設:師:同學們請認真看圖(教師動畫播放大象和螞蟻拉手腕比賽,比賽剛開始,螞蟻就敗下陣來,全班學生哈哈大笑)師:笑過之后應該有思考,這樣的比賽公平嗎?生:不公平。師:為什么?生:它們的力氣相差太大,一個屬于重量級,一個屬于輕量級。師:你是怎樣知道它們誰輕誰重的?生:用眼睛看出來的。師:你很會觀察,還有嗎?生:可以用體重計測量出他們的體重,比一比就知道了。師:你的方法很獨到。見過體重計嗎?(教師借助學生已有的經驗引出重量單位——千克。)
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