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初中班主任怎樣建立和諧的師生關系.doc

'初中班主任怎樣建立和諧的師生關系.doc'
? 初中班主任怎樣建立和諧的師生關系  和諧的師生關系是搞好班級工作的基礎。班主任怎樣與學生建立和諧的師生關系呢?我認為要做好以下幾點:  第一,班主任必須尊重學生。教育實踐表明,學生在基本的生存需要得到滿足以后,最渴求的需要就是被尊重的需要,他們希望班主任、學校、社會的認可和肯定。尊重學生是一切教育活動的前提和基礎。尊重學生的人格,關注個體的差異,滿足不同學生的學習需要,理應成為班主任教育的起點。班主任尊重學生,就意味著對于學生的自尊心,應像對待荷葉上的露珠對待新生兒那樣小心翼翼地加以呵護;尊重學生,就要把學生當“人”看,讓他們發現“真我”的感覺;尊重學生,就要用兒童的眼光去看待學生,走進一個不同于成人的心靈世界;尊重學生,就要學會“蹲下來”說話,而不必讓學生“仰著頭”回話;尊重學生,就要學會寬容,具有海納百川的胸懷。只有這樣,師生交往才會充滿溫馨和人情。我很少體罰學生,而是采取適當批評和個別談心的方法。即使學生有時犯了錯誤,我也能原諒他們。有一次,班上有個調皮的男同學上課時不小心把墨水甩到了我的淺色褲子上,我并沒有發火,下課后,我對那個男同學說:“老師知道是你弄的,但你別害怕,我知道你不是故意的,是嗎?”那個男同學感到很內疚,我說:“沒有關系?!?以后這個男同學對我特別的尊重?! 〉诙?,班主任要信任學生。得到別人的信任,是人的重要需求,學生喜歡班主任坦誠地對待自己,討厭班主任動不動就懷疑學生。只有信任,才能坦誠。信任能增生愛,能培養學生對班主任的信任。一個人如果能得到別人的信任,就會增強前進的信心,獲得前進的動力,從而自覺地向著更高的目標發展。班主任相信自己的學生渴望新知、天天向上的要求,是處理好師生關系、教育好學生、促進學生發展不可缺少的條件。因此,信任學生是班主任對學生應有的態度,是一個班主任所必須具備的心態。我班上有個叫曹志的學生,他是個既聰明又頑皮的學生。有一次,我叫他到黑板聽寫詞語時,發現他寫的粉筆字還不錯,于我就利用他的這個優點安排他和宣傳委員一起出班級黑板報,為他創設顯示才能的機會,激勵他的自信心。經過半年的努力,語文期末考試成績由開學初的50多分上升到70多分,令大家刮目相看。同時我又利用他學習上的點滴成功,引導他學會在行為上自我控制和完善。使其優點不斷鞏固發展,最后在中考中以優異的成績考取了重點高中?! 〉谌?,班主任要理解學生。理解學生要求班主任把學生當人來對待,而不僅僅是教育對象。只有忘記了是“高高在上”的教育者,才會受到學生的喜歡,學生才愿意敞開心扉,傾訴心中的秘密。要樂于并善于和學生交朋友,盡力使自己與學生心靈相通。理解學生要求班主任經常與學生展開對話,并善待學生的選擇。班主任要注意分析學生做出各種選擇的原因和背景。要想理解學生,就要學會將心比心,換位思考,這樣才能走進學生心靈,才能懂得學生。我班上有一部分男同學喜歡上網,他們還建了一個班級qq群。我知道這件事后,并沒有批評他們,我召開了一次主題班會課,組織同學們討論“中學生上網的利和弊”.我說:“老師并不反對你們學生上網,但是你們要把握好尺度,要利用網絡做一些與學習有關的事情,比如在網上查找資料、建立博客、網上投稿等,而不要上網玩游戲、聊天浪費時間,更不能看一些內容不健康的東西。因為網絡就像一把‘雙刃劍’,它對我們中學生既有利也有弊,因此我們要正確對待上網?!睂W生們都覺得老師說得有道理,從此上網的同學人數漸漸減少,他們還邀請老師加入他們的qq群。因為他們覺得老師能夠理解他們,于是把老師當作他們的良師益友?! 〉谒?,班主任還要關心學生。不僅要關心學生的學習,還要關心他們的生活,關心他們的心理。包括他們的日常交往、生活習慣和心理活動等。班主任要從內心深處關心學生,點亮他們心中的希望,使其勇敢自信地學習和生活。我班有一個叫曉婷的女學生,她父母親離異,寄托在奶奶家,沒有人管她。她性格很內向,不愛和同學們說話,經常上課遲到,作業不能按時完成,學習成績很不理想。面對這種情況,我沒有訓斥她,并主動幫她補課,激發她渴望進步的學習情感,使她學習成績進步很快,語文成績由60多分上升到80多分。她對老師非常感激,每到逢年過節時給老師發短信,表達自己對老師的感激之情?! ∽鹬?、信任、理解、關心是相互聯系的,班主任只有做到這幾點,才能和學生建立好和諧的師生關系?! 】傊?,班主任工作是一門教育的藝術,需要我們不斷去實踐和探索,并不斷開拓和創新。請讓我們共同努力吧,謝謝大家。
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