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劉莉莉過關課教案(4).doc

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?Unit 6 Happy birthday 劉莉莉教學內容:P59、62 Let’s learn教學目標1能聽說、認讀數字1到10。2能運用數字進行表達。教材分析:P59、62 Let’s learn 這兩課時中Let's learn部分主要學習數字1-10的表達法。要求學生功能夠將數字運用于生活中。在Let's learn的教學中,我將用任務型教學方法,讓學生以小組為單位,在組長的帶領下自主地學習一些簡單的數字單詞。在小組初步學習數字的基礎上,教師展開綜合性的數字練習,反饋學生自學效果,糾正學生的語音語調。教學重點:能認讀數字1-10。教學難點:數字的準確發音,尤其是3、5、10三個數字的發音要到位。教具準備:1 ppt2 教師準備教學錄音帶。教學過程:熱身、復習(Warm-up/Revision)說一說你知道的英文數字。呈現新課(Presentation)1(1)自護學習one/two的發音。(2)教師展開綜合性的數字練習,反饋學生自學效果,注意糾正學生的發音。2學習數字three 運用自然拼讀法拼讀單詞:th r ee_-- three 鞏固操練。3教師出示單詞卡片,學生認讀數字four。4 學習單詞five ,示范ve的發音。整體操練與個別操練相結合??蓢L試自然拼讀ve --five趣味操練(Practice)Game.Use. 5擴展性活動(Add-activities)游戲:Let’s do math. 板書設計:Unit Six Happy Birthdayone sixtwo seventhree eightfour ninefive ten教學反思:本節課我在教材改版后的一次嘗試:我將原本是2課時的內容融合到一節課來上。在教學過程中刪減掉了一個句型:How old are you? I’m years old.這所以會這樣設計教學過程是基于:課前我調查了一下本班的孩子,發現孩子們都會說數字1—10,只是少數數字發音不夠標準。如果一節課還是教12345,顯然孩子們是吃不飽的。所以我將教材做了一次大膽的處理。為了降低難度,在教學幾根難以發清楚的單詞時,我才用了自然拼讀法。這種拼讀方式是孩子們特別喜歡也是能夠快速掌握單詞發音的一種有效方法。從教學效果來看,孩子們能夠正確地掌握1—10單詞的發音,還能夠運用數字描述數學中的計算??梢哉f整節課孩子們是十分輕松、愉快的學習,效果也較理想。有了這樣的嘗試以后,今后我還要不斷研究自然拼讀法在詞匯教學中的有效運用。
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莉莉 教案 過關
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