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馮翠柏:個人自我診斷SWOT分析表.doc

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?一、自我分析對達成目標有幫助的對達成目標有害的內部(組織)S 優勢W 劣勢1、年輕,精力旺盛,對新事物的接受能力強,教學觀念前沿,熱愛教師這一行業。 2、專業知識豐富,且所教課程與所學專業對口。1、 剛從語文教學轉為數學教學,缺乏經驗。2、 學生知識層面分布不均衡,低分層人數較多。外部(環境)O 機遇(慶幸條件)T 威脅(挑戰)1、學校組織各種聽課,評課,教研教改工作。 2、每學期校內都有公開示范課學習的機會。 3、可供利用教學的方式多樣。1、教學資源缺乏,比如實驗器材少,沒有專門的實驗室。 2、很多學生基礎差,成績進步慢!二、我的對策U——用(優勢)S——停(劣勢)對自己制定的計劃和學習內容嚴格控制,保證其有效進行。學習時間不能按計劃完全保證E——抓(機遇)D——御(威脅)結合實際工作中的問題理解和解決學習中的困難。對自己制定的計劃和學習內容嚴格控制,保證其有效進行。
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