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幼兒園班級半日活動反思.doc

'幼兒園班級半日活動反思.doc'
?半日活動總結托一班家園共育一直是幼兒園的宗旨,家庭作為幼兒成長的兩大環境, 也要互相努力,互相溝通,本著這一原則,我們開展了本次半日開放 日活動。在12月12 0,我班正式向家長進行了半日活動開放,此次 活動由于我們班級老師的精心安排,取得了較好的效果。本次活動主要分為兩大環節,一是向家長展示幼兒在園學習的部 分知識,二是以戶外游戲為主的親子互動。由于托班幼兒剛入園不久,活動中注意力較難集中,語言表達能 力有限。因此我選擇了以手指游戲為主的展示。我把學過的手指游戲 連接成了具有故事情節的小故事,在老師的一步步引導下,孩子很開 心的投入到游戲環節中。本著幼兒是活動的主體,講究動靜結合,我 們又復習了平時學過的音樂游戲,讓幼兒根據音樂表達自己的情感。 看到孩子的進步,家長的臉上也展開了美麗的笑容。接下來就是親子 游戲環節,主要分為推小車和滾香腸,在兩個班老師精心的安排,默 契的合作下,家長與孩子親密的互動,雖然大家都很累,但大家的臉 上是綻開的花一樣的笑容,再苦再累也覺得很值得!活動結束后,孩 子有序的跟班級教師回到班級進行就餐,活動圓滿結束!同時,每一個活動都有不足之處,在活動結束之后,我們班級教 師及時的進行了總結。一、在活動中,對幼兒情緒的掌握方面不是很 到位,說明在日常工作中,沒有對孩子做到深入的了解,這也是在以 后的家長工作中所需要進步的方面。二、在過渡環節中,教師的分工 不明顯,家長的速度不一,導致幼兒穿衣服時,場面比較混亂。在以 后工作的開展中,也讓我知道要注意班級教師的分工并及時的根據現 場狀況進行及時的調整。半日活動開放讓家長了解了孩子在園各方面的發展情況,老師的 工作情況,為今后更好的開展家園共育工作創造了良好的契機。我們 也會再接再厲,把班級工作做到最好!
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