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幼兒園小班教案《老母雞》含反思.doc

'幼兒園小班教案《老母雞》含反思.doc'
?幼兒園小班教案《老母雞》含反思活動目標:1. 初步理解歌詞,并學習用歡快而活潑的聲音歌唱。2. 按歌詞內容做相應的動作,初步學習歌表演。3. 樂于參與活動,體驗游戲活動帶來的快樂。4. 嘗試仿編歌詞,樂意說說歌曲意思。5. 感知樂曲的旋律、節奏、力度的變化,學唱歌曲?;顒訙蕚洌?. 知識經驗準備:幼兒對老母雞有一定的了解。2. 物質經驗準備:制作PPT課件、《老母雞》鋼琴伴奏、創設草地情景?;顒舆^程:一、 創設情景,導入活動。1. 教師帶幼兒隨音樂進場。教師:小朋友們,今天天氣真好,讓我們一起聽著音樂去草地上玩一玩吧?。ㄓ變涸诓莸?上自由活動。)剛剛在草地上你看到了什么?哪些動物喜歡吃蟲子呢?(幼兒講述。)2. 出示PPT,引出主題。教師:今天還來了一只小動物也很喜歡吃蟲子,請小朋友看,這是誰?(老母雞)對了, 這是老母雞,老母雞非常能干,那你知道老母雞有什么本領呢?老母雞有這么大的本領,我 們送給它一個大拇指。老母雞得到了大家的表揚,高興地叫了起來,知道老母雞是什么叫的 嗎?(咕咕噠,幼兒模仿。)小結:老母雞,真能干,會捉蟲兒、會生蛋,咕噠咕噠叫得歡,咕咕噠。二、 看圖譜,學習理解歌詞。1、 教師:咦!剛剛談老師把老母雞的本領編成了一首好聽的兒歌,請仔細聽一聽?。ń?師朗誦。)2、 教師:在兒歌中你聽到了什么?老母雞是怎么叫的?(咕咕噠)3、 教師:讓我們一起來看著圖片來說一說《老母雞》這首兒歌吧!4、 教師:老母雞好高興??!它剛剛悄悄在談老師耳邊說還想聽聽小朋友說一說呢?。ㄓ?兒朗誦)5、教師:老母雞今天真是高興??!高興地唱起了好聽的歌。(教師范唱。)三、 學唱歌曲,感受快樂。1. 教師范唱,幼兒傾聽。(1)教師:這首歌曲好聽嗎?你們知道這首歌曲的名字嗎?這首歌曲的名字叫《老母雞》, 大家一起說。母雞下完蛋后非常高興,它要把這個好消息告訴很多人,我們一起來幫幫它。(咕咕噠,咕咕噠……)2. 進行練聲,切入主題。(1) 教師:你們愿意跟著老母雞一起唱歌嗎?把老母雞生蛋的好消息告訴更多的人。(2) 教師:老母雞真是開心,這么多小朋友幫它一起把它生蛋的好消息告訴別人,讓 我們再一起幫幫老母雞。3. 幼兒學唱歌曲。(1) 教師:老母雞生了一個大雞蛋后,你覺得它的心情怎么樣?(很開心,出示雞蛋 圖片一)(2) 教師:那你們開心嗎?我們再來幫老母雞加加油。(出示雞蛋圖片二,幼兒再次學 唱歌曲,要求幼兒按歌詞內容做相應的動作。)(3) 教師:哇!有了小朋友的幫忙,老母雞高興地生了好多的蛋??!你們想讓老母雞再 多生些蛋嗎?(出示雞蛋圖片三,幼兒第三次學唱歌曲。)(4) 教師:今天老母雞生了很多的蛋,讓我們來學一學老母雞是怎么生蛋的。四、 扮演角色,結束活動。教師:老母雞們真能干,今天生了這么多的蛋,表揚表揚自己。老母雞們,讓我們到草 地上一邊吃蟲一邊下蛋吧?。ㄒ笥變涸趧撛O的草地情景進行歌表演。)我們到外面的草地上 找更多的蟲吧?。◣в變弘x開活動場地。)教學反思:在本次的教學活動中,我運用了多種形式讓幼兒進行熟悉并演唱歌曲。有跟著教師進行 演唱;有跟著鋼琴進行演唱;有跟著錄音機進行演唱;還有邊做動作邊進行演唱;最后請個 別幼兒進行演唱。實施下來發現孩子們最喜歡的還是邊做動作邊進行演唱。但是最后感覺缺 少了一個延伸的環節,讓孩子們感覺一下子就結束了,有些小朋友還有回味中。本次活動中 感覺到教師應該要提供更多的學習方式吸引物注意力,而不能一味的用語言來進行強調,這 樣幼兒學起來會比較疲憊,沒有新鮮感。小百科:母雞,一種家禽,頭小,眼橢圓,嘴尖且硬,毛多而密又長,故又名圓毛母雞, 開食遲,采食慢。同一雞,20.5天出的公雞多,21天后出的母雞多。
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