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幼兒園小班教案《螞蟻和西瓜》含反思.doc

'幼兒園小班教案《螞蟻和西瓜》含反思.doc'
?幼兒園小班教案《螞蟻和西瓜》含反思活動目標:1、 看看、聽聽、講講故事,體驗“小”螞蟻想辦法搬“大”西瓜的快樂。2、 大膽地表現故事中簡單的語詞和動作,感受故事情節的有趣。3、 理解故事內容,大膽講述簡單的事情。4、 能簡單復述故事?;顒訙蕚洌汗适翽PT、圖片。重點難點:理解動詞“趴” “啃” “捧”等。觀察每只小螞蟻用的不同動作,有“推” “踢” “背”等?;顒舆^程:一、 感知大小差異,激發閱讀興趣。1、 師:這是什么?是什么樣的西瓜???2、 師:大西瓜引來了一些小小的動物,會是誰呢?二、 愿意大膽表現,感受情節有趣。1、 螞蟻怎樣吃西瓜。(1) 師:說了那么多小小的動物,請它出來吧。誰呀?來了幾只小螞蟻?會想什么,說 什么呢?(2) 他們在干嘛?他們是怎么吃的?(3) 坐在西瓜上的螞蟻是怎么吃的?有一只小螞蟻的打扮有些特別,哪只呀?小黑帽在 干什么呢?(4) 它說了什么?2、 螞蟻怎樣搬西瓜。(1) 第一個沖上來的是誰?用了一個什么動作呢?那這樣吧,我來叫上我的一個朋友, 看看我是怎么叫的。誰是我的好朋友?我用背在干什么?我的好朋友呢?(2) 再請兩個朋友,怎么說?(3) 看來四個朋友不行,怎么辦?來了那么多好朋友??煲黄饋戆嵛鞴习?。(4) 動了沒有?是不是哪只小螞蟻偷懶?為什么沒人偷懶,都搬不動呢?所有的朋友都來了,為什么還是搬不動?3、 搬不動怎么辦?師:我們一起來想想辦法,到底怎么辦呢?我也想了一個好辦法,看看到底是什么好辦 法。4、 西瓜皮有什么用?師:西瓜吃完了,剩下什么了?小螞蟻扛著西瓜皮要干什么?西瓜皮除了可以做小螞蟻 的滑滑梯,還可以做什么呢?活動延伸:介紹繪本,引發繼續閱讀的興趣。師:其實這個故事里還有一些地方老師沒有放出來。這個故事的名字叫《螞蟻和西瓜》。 我有這本書,等會我們一起來看看故事里還有什么好玩的,好嗎?活動反思:小班年齡段的幼兒,經常會關注粗淺的東西,更深些的細節方面的內容并沒有意識關注, 本次活動內容是讓孩子既關注大的方面(大西瓜的變化),也關注到小的方面(小螞蟻在流口 水、小螞蟻的動作等)。為達到目標的有效性,我主要引導幼兒仔細觀察小螞蟻的動作,學一 學小螞蟻的動作,從學習動作中體驗情趣?;顒又?,我班幼兒表現出了相當不錯的表達能力。 最后在整理故事內容講述的環節,故事的優美度欠佳,應該再對語言進行斟酌,讓幼兒感受 到語言的魅力和故事的優美。小百科:蟻科通稱螞蟻,節肢動物門,多為黑色、褐色、黃色或紅色,體軀平滑,或有 毛刺、刻紋和瘤突。
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