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幼兒園大班教案《鳥兒滿天飛》含反思.doc

'幼兒園大班教案《鳥兒滿天飛》含反思.doc'
?幼兒園大班教案《鳥兒滿天飛》含反思活動目標:1、 細致的觀察鳥兒飛翔時的不同動態,嘗試運用繪畫的方式創造性的表征。2、 體驗作品中不同動態的鳥兒滿天飛的景象帶來的美感。3、 會用它們大膽地進行藝術表現與創造,喜歡裝飾。4、 感受色彩對比?;顒訙蕚洌?、 小鳥飛行視頻,圖片,鳥叫聲音樂。2、 水彩、A4畫紙若活動要點:1、 鼓勵幼兒創造性的個性表現,提示表現小鳥的各種變化。2、 要求畫中有大有小。3、 鼓勵能力強的幼兒豐富畫而內容?;顒舆^程:一、 傾聽小鳥叫音樂,引發幼兒活動興趣。播放鳥兒叫聲的音樂,在優美的音樂襯托下教師引導幼兒:想一想、猜一猜,鳥兒在干 什么?(天空中許多小鳥聚在一起,嘰嘰喳喳,有的唱歌,有的跳舞,有的在說悄悄話,還 有的在睡覺……千姿百態,好熱鬧,在這里發生了許多有趣的事情。)師:小朋友你們想過沒有,我們要是能變成會飛的小鳥,該多好??!那就可以飛呀飛呀, 飛過城市、大海、森林。飛到我們想去的地方,去和天上的彩云作朋友,去迷人的彩虹坐滑 梯……二、 引導觀察:教師出示鳥的圖片、視頻引導幼兒觀察鳥兒飛翔時的各種各樣的動態。1、 教師引導幼兒認識視頻中的鳥,認真、細致的觀察鳥兒的不同外形特征。2、 重點引導幼兒觀察描述,并用身體動作模仿鳥兒飛行的不同形態,加深印象,為幼兒 繪畫作準備。(鳥兒在休息、鳴叫、飛行、交流時;正面、側面、頭、嘴巴、眼睛、翅膀、尾 巴的位置分別是什么樣的)。師:對了。我們現在就把鳥兒在天上飛的模樣畫下來,等我們真的變成鳥的時候,看看 到底誰飛的漂亮。三、教師指導幼兒進行繪畫。1、 重點指導幼兒創造性的畫出形象中的鳥兒飛行時的各種形態。2、 指導幼兒在給作品涂色時主義色彩搭配和諧、美觀。3、 教師可根據幼兒的繪畫情況啟發幼兒進行添畫,是鳥兒滿天飛的畫面更加生動。4、 組織幼兒交流分享作品。教師可引導幼兒講述畫面,欣賞自己和同伴的作品,說一說自己最喜歡哪一只鳥,為什 么?活動延伸:指導幼兒繼續觀看視頻、圖片,進一步感知鳥兒在空中飛翔時的不同動態,并用身體動 作進行模仿?;顒臃此迹壶B兒是孩子熟悉且喜歡的朋友,當他們看到五顏六色的鳥兒時,他們為之驚嘆:哇!麻 雀、老鷹、還有天鵝……尤其對它們各種飛行的姿態充滿了好奇,所以他們觀察的仔細、認 真。在繪畫過程中,由于幼兒掌握了鳥兒飛翔的不同形態的經驗,所以整個畫而特別豐富, 使“鳥兒滿天飛”變得更加生動。小百科:鳥,又稱作鳥兒。定義:體表被覆羽毛的卵生脊椎動物,鳥的主要特征是:身 體呈流線型(紡錘型或梭形),大多數飛翔生活。
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