• /  3
  • 下載費用: 9.9積分  

幼兒園大班教案《浣熊和小溪》含反思.doc

'幼兒園大班教案《浣熊和小溪》含反思.doc'
?幼兒大班教案《浣熊和小溪》含反思活動目標:1、 欣賞散文,區分溪、河、江、海的不同特點,感受水的不同來源和特性,初步體驗大 自然的無窮魅力。2、 仿編對話詩,并能大膽表述,進一步理清水的流向順序。3、 理解散文的內容,初步學習朗誦散文。4、 大膽地參與討論,清楚地表達自己的觀點與想法,發展求異思維?;顒又仉y點:區分溪、河、江、海的不同特點。大膽表述所仿編的對話詩?;顒訙蕚洌骸朵叫芘c小溪》課件,漢字“溪、河、江、?!??;顒舆^程:一、 導入活動這是什么聲音?這四種聲音有什么不一樣?小結:這四種聲音是四種不同的流水聲。過渡語:這四種水聲就藏在散文《浣熊與小溪》里,我們一起聽聽它們到底是誰。二、 欣賞感知1、 欣賞散文小溪的好朋友是誰?他們手拉手變成了什么?小河的好朋友是誰?很多很多的河水又變 成了什么?很多很多的大河匯在一起,又變成了什么?大江流向哪里呢?2、 感知四種水的聲音特性。小溪水、小河水、大河水、大江水在向前流時,都發出怎樣的聲音,為什么它們的聲音 不一樣?小溪水流的時候發岀怎樣的聲音?小河水怎樣向前流?誰發岀了 “空通空通”的聲音? 大江水會發出怎么樣的聲音?小結:原來,不同的水還會發出不同的聲音來。水越多發出的聲音越響,水少了發出的 聲音就輕。(聽四種聲音,進一步區別。依次出示四個大小不同的圓,感受四者的不同。)三、對話詩你們的耳朵很會傾聽,能說岀四種不同的水聲,相信你的嘴巴也很會表達,接下來,我 們來做一個我問你答的游戲。玩法:教師扮演提問者,幼兒分成4組,分別扮演溪、河、江、海。1、 教師用對話的語言提問不同的扮演者,幼兒可先用自己的理解的語言回答。2、 聽散文詩《浣熊和小溪》中的對話,感受散文詩中的優美詞語,初步理解散文詩中語 言的韻律美。3、 表演對話詩,幼兒互換角色,用詩屮的對話進行練習。附對話詩《浣熊和小溪》小溪水,向前流,流到哪里去?叮咚叮咚向前流,去找我們的好朋友。小溪水,手拉手,變成一條小河。小河水,向前流,流到哪里去?嘩啦嘩啦向前流,去找我們的好朋友。小河水,手拉手,變成一條大河。大河水,向前流,流到哪里去?空通空通向前流,去找我們的好友。大河水,手拉手,變成一條大江。大江水,向前流,流到哪里去?轟隆轟?。▏W嘩嘩嘩)向前流,去找我們的好朋友。大江水,手拉手,變成一個大海洋。四、游戲:不同的水引導語:你們的嘴巴很會表達,能說出那么優美的對話詩,相信你們的耳朵也很會傾聽, 接下來,我們再來聽聽這四種水聲,請你把聽到的水聲說出來。1、再次聽四種水聲,仔細辨別感知不同水的特性。2、改良版:馬蘭花開讓幼兒以“溪、河、江、海、洋”的大小順序,“溪”的口令為一人,“河”的口令為二 人拉手,“江”的口令為三人拉手活動反思:《浣熊與小溪》是首很美妙的散文,散文中清晰的語言體現了大自然的和諧與美妙。本 次活動是集語言習行與科學探索于一體的綜合性活動有故事、游戲、識字、偽編、探究尋找。 幼兒在整個活動中都是非常積極主動的,對對話詩充滿了興趣。同時我也深深感到教育的契 機無時不在,關鍵在于我們如何去捕捉和把握,活動的效果取決于我們深入思考和有效的組 織。小百科:浣熊是哺乳綱真獸亞綱食肉Fl浣熊科浣熊屬的一種動物,原產自北美洲,現為 無危物種。浣熊特征為眼晴周圍有一圈深色皮毛,體型較小,體長約40到70厘米。因其常 在河邊捕食魚類并在水中浣洗食物,故名浣熊。
關 鍵 詞:
教案 幼兒園 浣熊和小溪 反思 大班
 天天文庫所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網友學習交流,未經上傳用戶書面授權,請勿作他用。
關于本文
本文標題:幼兒園大班教案《浣熊和小溪》含反思.doc
鏈接地址: http://www.094347.live/p-53656898.html
關于我們 - 網站聲明 - 網站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網站客服點擊這里,給天天文庫發消息,QQ:1290478887 - 聯系我們

本站為“文檔C2C交易模式”,即用戶上傳的文檔直接賣給(下載)用戶,本站只是中間服務平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有【成交的100%(原創)】。本站是網絡服務平臺方,若您的權利被侵害,侵權客服QQ:1290478887 歡迎舉報。

[email protected] 2017-2027 http://www.094347.live 網站版權所有

粵ICP備19057495號 

收起
展開
有没有苹果软件赚钱的 欢乐彩官方下载app 广东十一选五开奖果一定牛 云南11选5看号 股票交易软件都有哪些 上海快3网预测推荐 上海体彩网11选五开奖结果 吉林极速快三开奖结果 pk10三码技巧规律 福彩3d试机号对子口诀 浙江6 1体彩开奖结果