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幼兒園大班教案《小傘兵》含反思.doc

'幼兒園大班教案《小傘兵》含反思.doc'
?幼兒園大班教案《小傘兵》含反思活動目標1、 讓幼兒能勇敢、大膽地參加這節課的游戲活動,使他們體驗集體游戲的斥趣。2、 讓幼兒嘗試和探索從高處向跳動作,提高幼兒的協調性和靈敏性。3、 培養幼兒相互合作和不怕困難的精神。4、 喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰與快樂。5、 通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。教學重點、難點1、 重點:幼兒能熟練的掌握這節課的動作要領。2、 難點:在幼兒熟練掌握跳傘的動作要領后,提高難度,使幼兒們選擇更高的一些的凳 子或桌子來練習?;顒訙蕚?、30-60厘米高的小凳子和小桌子等若干,依次擺好;小紅旗5—6面。2準備《寶寶活動律動操》和《我的五官》的音樂、小紅花若干(本節課選擇在多媒體 活動室上)?;顒舆^程1、 做熱身運動。教師組織幼兒有順序進入活動室,教師開始帶領幼兒做《寶寶活動律動操》。2、 請幼兒們觀看傘兵叔叔跳傘的幻燈片。3、 練習從高處向下跳。教師:“小朋友們,你們說傘兵叔叔們棒不棒? ” “今天,我們也要當小傘兵,學習跳 傘。好不好? ” “現在,小朋友看到的這些桌子和凳子就是跳傘平臺,你們敢不敢跳?”幼兒自己選擇高度,嘗試從髙處往下跳。4、 請幼兒嘗試探索動作要領。教師可以自己或請跳得好的幼兒來做示范(兩腿并攏,膝 蓋彎曲,雙手甩起來跳下去,前腳掌先落地,膝蓋彎曲,站直)。5、 提高難度。幼兒熟練動作后,提高難度,鼓勵他們選擇更高一些的凳子或桌子練習。6、 “跳傘表演”,教師并在適當時候給幼兒進行獎勵和表揚。7、 游戲:“快樂小導游”。玩法:把幼兒分成人數相等的4隊,站在起跑線,聽到口令后, 排頭幼兒舉著彩旗迅速跑到終點,再跑回來將彩旗交給同伴,同伴繼續跑。游戲依次進行, 哪對最先返冋為勝。規則是:幼兒們必須接到同伴的彩旗才能跑。8、 放松活動。幼兒們和教師在《我的五官》音樂中做放松操,最后教師與幼兒一起收拾桌椅等物品并 結束活動。教學反思活動反思:在這節課開始嘗試的練習過程中,不少幼兒還有恐懼的心理,不敢跳,雖然 我們一再鼓勵。當練習一會時,就不怕了。如果下次再讓我上這節課,我會事先和語言老師 做溝通、我們一起教一些關于本節課的歌謠,看一些關于傘兵的動畫片。在上課前,我也應 該讓幼兒做一些與這節課相關的跳躍練習,以減少幼兒們的恐懼心理。小百科:兵是現代漢語常用字,最早見于商代甲骨文。兵是會意字,像雙手握著武器的 樣子。
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