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幼兒園大班教案《我愛吃的水果》含反思.doc

'幼兒園大班教案《我愛吃的水果》含反思.doc'
?幼兒園大班教案《我愛吃的水果》含反思活動目標1、 通過水果的形狀、顏色、用途等用具體的語言概括出水果的特征。發展幼兒的觀察、 想象和思維能力。2、 教幼兒編謎語的簡單方法,發展幼兒的語言表達能力。3、 培養幼兒清楚表述自己愛吃的水果。4、 發展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。教學重點、難點用具體,形象的語言給水果編謎語,發展幼兒的語言表達能力?;顒訙蕚鋵嵨铮撼R姷乃O果、香蕉、葡萄、桔子等。掛件:水果寶寶。課件:各種水果生長情況及相關知識的課件?;顒舆^程一、 音樂律動:穩定幼兒情緒。二、 (看老師給小朋友帶來了什么禮物?。┏鍪緦嵨?水果:蘋果、香蕉、葡萄、桔子、葡 萄等。激發幼兒的學習興趣。師:小朋友見過這些水果嗎?在那里見到的?請小刖友說出他們的名字好嗎?(有誰知道 這些水果的家在哪嗎?進一步深入了解)三、 觀看課件,了解各種水果的生長情況及相關知識。1、請小朋友說一說:你看到了哪幾種水果?你最喜歡哪種水果?為什么喜歡它?四、 猜謎語(老師給小朋友帶來了一個謎語請小朋友猜猜它是誰?)兄弟幾個真和氣,天天并肩在一起,少時喜歡穿綠衣,老時都穿穿黃外衣。打一水果(桔 子)(“兄弟幾個真和氣”說明它不是單個的?!疤焯觳⒓缭谝黄稹闭f明它是緊相連的?!吧贂r喜歡穿綠衣,老時都穿黃外衣說明果子不成熟時是綠的,成熟的時候是黃色的”五、 教幼兒根據水果的形狀、顏色、味道,創編謎語1、 請幼兒挑選口己喜歡的水果寶寶掛件,并藏起來。不讓其他的小朋友看到。2、 請小朋友用簡單的語言為他喜歡的水果創編謎語,如:樣子像葫蘆,身穿黃外衣。(鴨 梨)3、 對創編有困難的幼兒適當給以幫助。六、 音樂《摘果子》活動結束七、 活動延伸:把今天學到的謎語帶回家,讓爸爸媽媽來猜??凑l猜得快。教學反思本節課結合幼兒的年齡特點,選擇幼兒喜歡而熟悉的水果為教學內容,利用直觀的教具, 幼兒喜歡的課件,逐步滲透,為幼兒創設了一個能使他們想說、敢說、喜歡說的教學情境, 充分調動了幼兒活動的興趣與積極性。發展了幼兒的語言能力和思維能力。知識經驗準備不夠充足,個別小朋友創編謎語有困難。課前應進行一些猜謎活動。在日 常生活中,要讓幼兒多看一看,摸一摸,嘗一嘗,想一想,說一說,并鼓勵他們的求異性, 發揮他們的觀察、想像、思維、語言能力和創新能力。小百科:水果,是指多汁且主要味覺為甜味和酸味,可食用的植物果實。水果不但含有 豐富的營養,而且能夠促進消化。
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