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幼兒園中班教案《池塘音樂會》含反思.doc

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?幼兒園中班教案《池塘音樂會》含反思活動重難點:了解繪畫方法,基本掌握按印和添畫,添畫時大膽嘗試。根據事物形象的特征,再將手指印按壓在白紙上造型的實際操作?;顒觾袠耍?. 能對畫面進行簡單的布局,表現一定的故爭情節。2. 在繪畫過程中大膽想象,積極添畫。3. 讓幼兒感受手指印畫的樂趣,發揮想象力和創造力,體驗創作的快樂。4. 引導孩子們在活動結束后把自己的繪畫材料分類擺放,養成良好習慣。5. 培養幼兒良好的作畫習慣?;顒訙蕚洌?. 幼兒每人一份印泥,2. 《池塘音樂會》ppt演示文稿;3. 教師示范手指印畫步驟、方法視頻?;顒舆^程:一、 談話導入。教師:上周末林老師去郊外玩的時候,看到了一個非常美麗的小池塘,于是我走近了小 池塘,聽到了很動聽的聲音,你們猜猜是怎么回事。幼兒討論,并說出自己的猜想。、教師:是青蛙在開音樂會。你們知道青蛙開音樂會是什么樣的嗎?現在就請小朋友看一 看青蛙開音樂回的熱鬧景象。二、 播放《池塘音樂會》PPT演示文稿,讓幼兒觀察。教師提問:1、 是誰在開音樂會?2、 有誰參加了音樂會?3、 你看到的青蛙是什么樣子的?4、 你看到的小魚是什么樣子的?5、 你看到的螃蟹是什么樣子的?三、播放視頻。教師:我們剛剛看到的小池塘美嗎?小池塘的音樂會熱鬧嗎?你們想把它們都畫下來 嗎?林老師上周末回家的時候就把我看到的音樂會給畫下來了,你們想不想知道林老師是怎 么畫的?想、那么現在就請小朋友看一段視頻。教師播放微課程視頻,演示《池塘音樂會》的繪畫步驟及方法:1、 先在lEl面的中央lUll出荷葉和荷花;2、 用手指在適當的位置按出青蛙、螃蟹、魚的身體;3、 給青蛙、螃蟹添畫腳和眼睛、嘴巴。給魚添畫眼睛、嘴巴和魚鰭。四、 教師重點講述繪畫的步驟和重點:1、 教師提問,請幼兒回答:螃蟹、魚、青蛙的繪畫步驟及重點。2、 提示幼兒可以給畫面增加哪些內容。水草、蝌蚪、烏龜等等。五、 幼兒作畫,教師巡回指導。提醒幼兒注意畫面的整潔,布局的合理。六、 將幼兒作品拍成視頻,共同欣賞。比一比誰的畫面最整潔,誰的畫面布局最合理,誰的想象力最豐富課后反思:《幼兒園教育指導綱?!窂娬{幼兒是中心,教育活動應以幼兒的學習、興趣,尤其是幼 兒的經驗來進行,在活動中教師應成為孩子的支持者、合作者、引導者。本次活動我運用了 觀察法、提問法、直觀法,講解示范法。整個活動我遵循幼兒的學習規律和年齡特點,以幼兒為主體,變過去的“要我學”為現 在的“我要學”。I韋I繞目標,突出重點,克服難點。在整個活動過程中,我始終堅持以幼兒為主體的活動原則,幼兒始終在玩中探索,在玩 中學習,在玩中體驗成功的快樂。因此幼兒在活動中玩的很主動,玩的很開心,確實有所發 現,有所發展。而且在活動中讓每個幼兒都積極主動的參與活動,教師盡量以鼓勵為主,幼 兒盡量以體驗為主,避免了因個體差異出現的矛盾和問題,增強了每個幼兒的自信心,并在 活動中樂意與同伴交往,學習互助、合作和分享。使每個幼兒的心理都得到了滿足。為他們 帶來了探索的成功和喜悅。小百科:池塘是指比湖泊小的水體。界定池塘和湖泊的方法頗有爭議性。一般而言,池 塘是小得不需使用船只而多采竹筏渡過的。另一個定義則是可以讓人在不被水全淹的情況下 安全橫過,或者水淺得陽光能夠直達塘底。池塘也可以指人工建造的水池。
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