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幼兒園中班教案《美麗的花園》含反思.doc

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?幼兒園中班教案《美麗的花園》含反思活動目標:1. 認識并利用直線、曲線、波浪線、鋸齒線、螺旋線等線條裝飾花朵。2. 體驗表現與創造的樂趣,培養幼兒熱愛大自然的情感。3. 培養幼兒動手操作的能力,并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。4. 愿意參加美術活動,感受繪畫活動的快樂。重點難點:認識并利用直線、曲線、波浪線、鋸齒線、螺旋線等線條裝飾花朵?;顒訙蕚洌?. 印有花朵的紙(幼兒人手一份),勾線筆(人手一支)。2. 三張白紙?;顒舆^程:一、 故事導入,引起幼兒興趣。1、 教師:今天呀老師要跟你們叫一個很有趣的故事,叫《小線條探險記》。一起來聽一 聽小線條都經過了哪些地方。2、 教師一邊畫畫一邊講述故事。教師:小線條出發去探險啦!小線條經過一條直直的公路,遇到了一座很高的山,它爬 上去爬下來,爬上去爬下來。來到了一條大海邊,小線條鼓起勇氣隨著大海的波浪游過了大 海。小線條很累了,走走停停,走走停停,來到了一棵大樹下,它順著大樹爬了過去,下來 的時候沒站穩,一個不小心掉進了一個神秘的花園里。二、 根據故事內容進行提問。1. 教師提問:小線條在一路上都遇到了哪些東西?他們都是什么線條?2. 教師:我們拿出小手,一起來畫一畫這些線條。三、 由故事里的神秘的花園引岀空白的花進行裝飾教師:小朋友可真聰明!小線條剛才掉進了一個神秘的花園,里面的花呀是空白的,我 們一起用剛才學習的線條來裝飾一下它吧!教師:我們先來看幾幅老師裝飾的花朵,看看應該怎么裝飾的。四、 幼兒進行自由創作裝飾教師:老師幫你們準備好了紙和筆,現在請小朋友輕輕的做到后面的桌子上畫畫吧。五、 師幼共同評析,選岀最好看的花朵。1. 教師:畫好的小朋友把花送到神秘的花園去,把花園裝飾的更加美麗。2. 教師:老師發現啊,小朋友的畫都很好看,那其中你最喜歡哪一幅呢?為什么?六、 結束活動教師:讓我們把這些畫帶回去給教室的小朋友欣賞一下吧!活動反思:本次活動對中班的幼兒來說目標要求并不太高,而且有了小班一年的繪畫功底,創作畫 對孩子來說沒什么難度。但正因為以往的美術活動太注重情感體驗,忽略了基本技能的培養, 使幼兒對最簡單的直線、曲線、波浪線、螺旋線等基本線條不能很好的掌握,更別說利用這 些線條進行交叉組合,把簡單的圖案裝飾成美麗復雜的圖案。因此我的課題的第一課先耍讓 幼兒了解各種線條的名稱,并且學會怎么畫線條。本次活動,我先通過一個“小線條”的旅 行過程來介紹各種線條的名稱及畫法。接著在欣賞作品之后讓幼兒自由裝飾空白的花朵,幼 兒在以自己為主體的活動中,感受美、創造美。當然,活動中還有不足之處,有一些老師提 出,在環節與環節的銜接處處理還不是很到位,下次選課備課的時候還應該準備的更加充分 完整一些。小百科:花園指種植花木供游玩休息的場所,I口時原用于命名園林建筑,如巴比倫空中 花園,現在花園多用于稱謂開放性的公園或別墅的私人花園。
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