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幼兒園中班教案《耳朵上的綠星星》含反思.doc

'幼兒園中班教案《耳朵上的綠星星》含反思.doc'
?幼兒園中班教案《耳朵上的綠星星》含反思活動目的:1?通過故事,教育幼兒愛護花草樹木,萌發幼兒的環保意識,感悟故事中所傳達的友愛 情感。2. 豐富幼兒的語言,培養幼兒思維能力以及對語言的理解能力。3. 了解故事情節、理解內容。4. 領會故事蘊含的寓意和哲理。5. 通過觀察圖片,引導幼兒講述圖片內容?;顒訙蕚洌憾嗝襟w課件、森里背景圖幅、螢火蟲圖片粘紙若干?;顒又仉y點:通過故事,教育幼兒愛護花草樹木,萌發幼兒的環保意識,感悟故事中所傳達的友愛情 感。了解故事情節、理解內容?;顒舆^程:一、 開始部分設疑激趣,引出故事。二、 基本部分(%1) 結合課件,分段講述故事,邊講邊議,初步理解故事內容。1. 講述故事從開始至……小松鼠沒有摘小草,走開了后提問:(1) 小松鼠來到花園里想怎樣打扮自己?(2) 小松鼠想用小草編一頂帽子,它摘小草了嗎?小草是怎么說的?2. 幫助幼兒梳理故事內容,接著繼續播放故事至……一定也很美。提問:(1) 紅紅的玫瑰花真漂亮,你覺得小松鼠會摘嗎?為什么?(2) 猜一猜玫瑰花會怎么說?3. 在幼兒猜測的基礎上繼續播放故事至……又走開了。(1) 小松鼠為什么不摘花草,用小草和玫瑰花來打扮自己?(2) "小松鼠懂得愛護小草、小花,小朋友喜不喜歡它呢?〃(.教案出自:星星教案.網.) 師:小松鼠愛護花草,值得我們學習,我們一起給它送顆愛心好嗎?(教師帶領幼兒一邊做動 作邊利用課件畫面展示效果)4. 繼續播放故事至……悄悄地跟著小松鼠。提問:(1) 這件事被誰看到了?(2) 引導幼兒思考〃螢火蟲會幫助小松鼠嗎〃 ?5. 繼續播放故事至……故事結尾。提問:(1) 小松鼠去參加音樂會了嗎?(2) 當小松鼠輕盈地跳上舞臺時,為什么所有的觀眾都驚呆了?(3) 小松鼠變漂亮了嗎?是誰幫助它的?(4) 為什么螢火蟲要幫助他?(%1) 再次觀看課件,完整欣賞故事,進一步理解故事內容。如果你是螢火蟲你會怎樣讓小松鼠變得更漂亮呢?(引導幼兒口由討論與想象)(%1) 經驗拓展活動,進一步發展幼兒的語言表達能力引導幼兒用螢火蟲貼紙自由為小松 鼠打扮,并說說自己的創意,最后把所有作品展示在森林背景圖上,大家一起分享、交流?!?你是怎么打扮小松鼠的?〃(%1) 活動延伸1. 在發現區與同伴一起了解螢火蟲發光的秘密。2. 請幼兒挑選自己喜愛的角色進行表演。三、結束部分教師小結活動反思:在完整欣賞故事后,結合幼兒實際生活,充分挖掘故事情感美的部分做的還不夠??梢?站在每個角色的角度上引導幼兒充分體驗思考。如還可以引導幼兒說說:除了喜歡螢火蟲, 小松鼠,小朋友喜不喜歡小草和小花呢?為什么?從小花小草的角度思考:他們能在別人要 傷害自己的時候,知道將自己的感受說出來,通過自己的勸告來避免了一場傷害。這樣自然 而然地結合孩子的生活經驗,會比教育幼兒愛護花草樹木來得自然些。雖然存在著一些不足,但我覺得還是有收獲的,我相信只有自己不斷的積累,才會在教 學當中有所長進,為了這群活潑可愛的孩子,我會更加努力的。小百科:耳位于眼睛后面,它具有辨別振動的功能,能將振動發出的聲音轉換成神經信 號,然后傳給大腦。在腦中,這些信號又被翻譯成我們可以理解的詞語、音樂和其他聲音。
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