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市星級高中校長研究會交流材料.doc

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?市星級需中牧長研究會 第六次理扣"如材料認清形勢 強化管理 科學備考 再創佳績連水縣鄭梁梅當級中學我校辦學時間不長,但在兄弟學校的大力幫助與全校師生的共同努力之下, 高考成績年年有所突破,得到了上級領導的信任和社會各界的認可。05屆,我 校認真領會市、縣教育工作會議精神,統一認識,強化管理,再鼓勁、再加壓、 再拼搏、再創新,力爭再創佳績。經過一個多學期的努力,我校高三工作取得一 定的成績,也存在著諸多不足?,F將我校高三市三統情況以及后期的工作思路匯 報如下:一、市三統情況分析市三統工作結束后,我校組織全體高三教師認真研究了市三統情況,分析得 失,查找原因,以進一步完善機制,強化高三的后期管理。從市反饋來的數據看,我??傮w成績在全市十六所重點中學中處于中等位 置,有的還略靠前,市、縣排名與本屆學生中考錄取時相比有了較大進步。但是, 不足之處十分明顯,主要表現在“亮點”不夠“亮”,如優生段人數不多、本科 模擬錄取率不高、學科平均分都不突出等,有的甚至與既定的冃標差得較大,同 時與一、二次統測相比明顯退步。從分析情況看,我校形勢不容樂觀,要想完成各項既定指標,壓力很大。不 過,我校原來的錄取分數線較低,而現在處于中等水平,我們也有著明顯的進步。 只要我們在下階段能認清形勢,樹立信心,奮力拼搏,創造奇跡也是可能的,或 許在05年也能鑄就新的輝煌。為此,我們進一步明確了本屆高三的奮斗目標以及爭創的亮點:1、 本科上線數:確保完成縣局下達的A級指標(229人),爭取完成B級 指標(258人),沖擊C級指標(287人)。本科上線數在全市排名“保六爭四”。2、 確保高考時優秀生在全縣所占比例高于高一錄取時比例,爭取有特優生 考入清華、北大。3、 力爭音、體、美上線人數在全市重點中學內的排名處于中上游位置。4、 確保各學科均分在全市重點中學內的排名處于中上游位置,部分學科進 入前列,努力打造一批名牌學科、拳頭學科。二、后期工作思路一、 全面管理,突出一個“嚴”字面對高中不斷擴招、生源質量逐年下降的狀況,我們在管理觀念和管理方式 上進行較大變革,精細管理、科學管理、嚴格管理成為我校管理者的共識。特別 在高三臨近畢業的最后階段,我們更是圍繞“嚴”字大做文章。首先是嚴格教師管理。教師實行坐班制,在規定吋間內必須按吋到崗;不得 隨意脫崗;特殊事情不能到崗的,要履行請假手續,否則一律按缺席處理。每周 檢查登記相關情況:①每節課的到崗情況;②周一、四下午集體教研情況;③作 業批改情況;④每天教學日記中的學牛反饋意見;⑤評教情況;⑥考試后的對比 分析情況;⑦教師聽課情況,等等。其次是嚴格班主任管理。班主任實行值班制,以加強對學生的管理,提高學 生的時間利用率,特別是零星時間的利用率;要求所有班主任每天在規定的時間 內全部在教室跟班,并要求班主任做好以下幾項工作:①學生的心理疏導;②協 調好各學科的教學時間及作業量;③學牛的激勵教育;④學牛的健康、安全教育; ⑤邊緣生、特優生的管理;⑥及時與家長溝通、交流;⑦課間操管理;⑧環境管 理;⑨宿舍管理等。再次是嚴格學生管理。學生管理方面,我們有“三靠”:一靠班主任,他們 是學生的直接管理者;二靠級部,級部主任分片包干,各司其職,定期檢查登記, 公布評比;三靠校文明委、保衛科,由他們對紀律觀念差、行為不大檢點的學生, 建立后進生檔案,定期談話,遇到特殊情況,及時處理。體、藝類專業考試成績已陸續公布,后期工作的重點應該是抓文化成績。要 防止專業不合格學生對專業合格學生的影響。任課老師要在整體穩定的前提下重 點抓專業合格的學生,特別是專業過關、文化基礎較差的學生;班主任要對專業 合格生逐一分析,將其分解到每一位任課老師。當然,以上的“嚴”都是建立在“愛”的基礎之上,正因為如此,“嚴”使 同志間的感情更親密了,使師生間的感情更濃厚了,質量和效益是“嚴”的根本 目的。二、 教學教研,追求一個“精'‘字精益求精是我校一貫追求的工作作風。這最后的幾十天,對教學教研工作我 們將立足于“精''字,加大力度,力求瞄得準、鉆得深。1、 把握高考動態,調整復習方向。繼續組織教師認真鉆研04年各地高考試卷、05年《考綱》以及《考試說明》, 探究其中規律,提高復習的針對性;充分發揮“四大員”(信息采集員、課件制 作員、學情分析員、案例專題員)的作用,準確把握高考動態;對外地試卷與信 息的覆蓋全面,了解及時,分析使用,實行簽名制,把這類試卷中好題進行歸類、 精選與消化。2、 擴大交流領域,多方搜求信息。我們將繼續采取“請進來,走出去”方法,加強與外地的交流;定期邀請相 關專家學者來校講學,同時派出教師參加各種研討會,聽取專家報告。我們將進一步加強與兄弟學校的交流,如通過互上觀摩課、舉行聯考、網絡 溝通等方式,互通有無,共謀發展。3、 狠抓“五個側面”,提高復習質量?!拔鍌€側面”即備要實、講要精、練要多、改要勤、評要細。⑴備要實。備課要實在,必須做到共性與個性的統一,具體為:“三開放”(教 案、資料經驗、課堂)、“四確定”(時間、地點、要求、中心發言人)、“五統一” (進度、重難點、典型例題、作業、考試)、“六環節”(個人鉆研,形成草案;集 體討論“通過討論確定目標、重難點、教法、學法、例題及其解答、習題冬一 人主備“要有一定的個人豐富的空間”;個人的調整、充實;脫案教學;教后感 等)。同時還要克服“三多三少”現彖,即照搬照抄的多,進行再加工、精加工 的少;集中時表面熱鬧的多,解決實質性問題的少;備怎樣教的多,指導學生如 何學的少。⑵講要精。老師上課時講解的內容不應該等同于第一輪復習,不能要求面面 俱到,而應該選取學生知識能力中的一些共性的薄弱環節精講。要注意“三個而 向”,即面向全體學生、面向學科基礎、面向學生實際。老師要全方位了解掌握 學生的基本情況,做到備課富有針對性,要弄清學生的知識的困惑處、思維的斷 層處、方法的失當處和失分的關鍵處。在復習中,杜絕“燙饅飯”、“炒冷飯”, 力爭在二輪復習中,讓每一節課都有實效,使每一節課都是精品。這樣,既節省 了學生的學習時間,激發了學生的學習興趣,又提高了學生的學習效率與課堂質 量。⑶練要多。能力是練出來的。進入二輪復習后,學生普遍有厭學情緒,作業抄襲、拖拉,其至有不做作業的現象。這并不意味我們的訓練量過大,或者誤以 為訓練己經到位,不需要再訓練。恰恰和反,這些正暴露了學生的學習習慣和精 神毅力上的欠缺。我們更需加大訓練強度,既補以往的知識點上的欠缺,又可以 糾正他們一些不良的思想和習慣。⑷改要勤。課堂講解了,練習發了、做了以后,老師的批改就尤為重要,絕 不能敷衍了事。批閱作業可以幫助我們了解學生的基本學情,使我們的教學更能 做到有的放矢、對癥下藥。⑸評要細。批改細致、統計準確可以幫助我們抓住學生思維中存在的共性的 關鍵的錯誤,并從中發現錯誤產主的原因。然后著力就知識的缺陷、思維的障礙、 答題的不規范、方法技巧的欠缺等諸方面,進行細致的剖析和指導,尤其在學生 的易錯點上做文章,從而切實提高學生的綜合解題素質。三、邊緣生轉化,滲透一個“愛”字邊緣生的進步程度,直接關系到一個學校的升學比例。結合我校歷年升學情 況,我們把歷次統測在500——539分而經過努力能夠達線的同學界定為邊緣生。邊緣生最大的敵人是自信心不足,學習情緒不穩,所以邊緣生最需要的是關 愛、鼓勵、個別指導。為此,我們將采取了以下措施:1、 各班主任確定好本班邊緣生,把邊緣生名單印發給各任課教師,讓任課 教師在作業批改、課堂提問、課后輔導等方面向這些同學傾斜。2、 全年級所有任課教師承包自己所帶班級中5名邊緣生,并負責對其進行 跟蹤調查和個別談話。3、 幫助邊緣生選定切實可行的努力目標,激發其內驅力,讓他產生成就感。4、 班級設立轉化獎,鼓勵邊緣生競爭。5、 為邊緣生舉辦心理講座,使邊緣生擺正心態,轉松學習。高三教學是展示學校辦學質量的第一窗口,高三管理是學校管理中的關鍵環 節,也是一個系統工程。在市統測中,盡管我們取得了一定的成績,但也留下了 許多的缺憾,離既定目標還有一定的差距,總結前階段的工作,我們更加明確了 今后努力的方向。冃前,二輪復習工作正在進行,我們深知,本屆高三是我校近 幾年來面臨挑戰最嚴峻的一屆,但同時也是我校實現新發展、新跨越的關鍵一屆。 這最后兒十天,我們將牢記質量目標,高舉質量大旗,認清形勢,強化管理,科學備考,奮力拼搏,為實現我校2005屆高三質量的新突破,為實現全市2005 屆高三質量的新跨越做出應有的貢獻!二OO五年四月二十六日
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