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小鴨子說課稿及反思.doc

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?小鴨子(彩泥)說課稿——劉俊紅一、 設計意圖動物是人類的朋友,與人們的生活密切相關,而關心愛護小動物是孩子的天 性。大班的孩子對周圍的環境和事物都充滿好奇,他們愛聽愛看愛思考,他們喜 歡直觀形象的事物,喜愛表現自我,尤其勇于大膽嘗試,動手操作。根據幼兒的 年齡特點和心理特征,我運用猜謎語的形式導出主題,充分調動了幼兒積極思考 勇于探索的積極性,激發了幼兒的學習興趣。而在自由談話,欣賞圖片,模仿小 鴨子的活動中,幼兒不僅了解小鴨子的外形特征和生活習性,也提高了幼兒的審 美能力。從中獲得了快怎,也激發了幼兒的創造欲望。從而在捏泥制作過程中更 耐心更專注的學習,體驗,更快速的掌握捏、粘、揉、搓等技能。將自己的所思 所想所感真實地反映在作品創作中,使作品更具想象力和創造力。二、 活動日標1、 認識小鴨子的外形特征及?;盍曅?。2、 掌握做泥塑過程中捏、粘、揉、搓等技能。3、 在動手操作的過程中,讓幼兒體驗泥塑活動的成就感和快圧,激發幼兒的創 造興趣。三、 活動重點1、 了解小鴨子的外形特征。2、 掌握太空泥的使用方法以及小鴨子的制作過程。四、 活動難點1、 掌握具體的做泥塑過程中捏、粘、揉、搓等技能。2、 培養幼兒的動手能力和創造能力。五、 活動準備太空泥、PPT課件、自備范例作品六、 活動過程:(一) 、手指操(二) 、猜謎導入師:老師給大家帶來一位可愛的小動物朋友,需要小朋友們猜一猜:(指名猜謎語)頭上沒帽子,全身白袍子,說話伸脖子,走路擺架子, 嘴像小鏟子,腳像小扇子,走路左右擺,不是擺架子。(三) 、出示小鴨子圖片,讓幼兒說一說小鴨子的外形特征和生活習性(四) 、教師出示捏好的小鴨子(引起幼兒興趣),指導幼兒動手操作:1、 取黃色的太空泥揉成圓球,做成小鴨子的頭部。2、 取紅色或橘色的太空泥捏出小鴨子的扁嘴巴。3、 用白色和黑色的太空泥,做成鴨子的眼睛,并且將準備好的小棒插到做好的 小鴨子頭部。4、 再取黃色的泥揉成一個圓球,再將圓球搓長一點,做成小鴨子的身體部分, 將尾巴捏扁一些。5、 將鴨子身體的尾部捏出一個向上翹的趨勢,并做成兩個小鴨子的翅膀。6、 做出小鴨子的腳。(五) 、作品展示,師生一起唱《數鴨子》六、反思在活動中我主要以直觀操作演示法和示范法,激發幼兒的學習興趣,集中幼 兒的 注意力,使幼兒便于理解,易于記憶,還應讓幼兒在口常生活中、公園里、 市場上多觀察小鴨子,讓幼兒多搜集有關小鴨子的圖片,資料,從而使幼兒更深 刻的了解小鴨子的外形特征和生活習性。通過幼兒觀察各種各樣小鴨子的圖片, 模仿小鴨子的叫聲,走路的樣子等,使幼兒們情緒高漲,興趣盎然,在制作小鴨 子的過程中進一步拓展創造想象的空間。讓幼兒在掌握了捏泥過程的慕礎上,發 揮創造,給他們提供自由發揮的空間,將自己心目中的小鴨子塑造出來,也可讓 幼兒用不同的材料去制作各種各樣的小鴨子,如:剪紙小鴨子,廢舊物品小鴨子, 折紙小鴨子,毛線、布頭、豆類貼畫小鴨子等從而制作出更多更好的美術作品。
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鴨子 反思
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