• /  4
  • 下載費用: 9.9積分  

多媒體在英語課堂教學中優勢及其作用研究.doc

'多媒體在英語課堂教學中優勢及其作用研究.doc'
?多媒體在英語課堂教學中優勢及其作用研究[摘要]"英語課堂枯燥乏味” 一直是英語教師在課堂教 學中的一個難題,而多媒體的運用改變了原來教師枯燥乏味 的語言,取而代之的是活潑生動、富有形象的圖片、音效以 及動畫。它為英語的課堂教學創設了一定的情境,能夠極大 地調動學生的學習興趣,從而提高英語課堂效率。[關鍵詞]多媒體;英語教學;優勢分析具體來說,多媒體在我們的英語課堂教學中,有以下優 點:一、合理創設情境,激發學習興趣新課標對教師的教學要求之一,是鼓勵激發和培養學生 的學習興趣?!疤铠喪健钡慕虒W缺乏師生互動,缺少雙向的 溝通,較難激發學生的興趣。多媒體的優點填補了這一缺陷, 它能夠有效地創設逼真的情境,化死板為生動,化抽象為形 象,把圖像、動畫、聲音、視頻融為一體,符合學生的學情, 讓學生更快地融入到教學活動中去。如在教學衣物單詞時,我們一般都是帶領學生拼讀單詞。多媒體動畫課件則不同,它能夠在學生面前展示出購物 的畫面,給學生創設了一個生動的購物場景,讓學生把無意 注意變為有意注意,使教學內容具體化、形象化。二、 突出教學重點,突破教學難點詞匯教學是小學英語教學中的一個重點和難點,詞匯是 語言交際的基礎,“單純地呈現一拼讀教學”較為枯燥,教 學時間花費多,效果并不樂觀,單詞讀的多,認的少,寫的 更少。教學效果并不理想英語教師探索新的教學方法是必要 的。計算機的特殊功能可以制作符合學生心理的詞匯教學的 課件,能取得不錯的效果。如教學lion這個單詞的時候,學生會讀了之后,要開 始訓練他們的“認” 了。我利用計算機將lion放在很多單 詞中間,要他們通過找家族成員的方式找到這個單詞;然后 把這五個字母的順序打亂,請學生將正確的順序說出來;隱 去單詞中的某個字母,讓學生說出來缺哪個字母,這樣重復 幾次,學生基本上就能記住這個單詞。三、 拓寬學習思路,發展創新思維學生的思維能力需要我們在平時的教學活動中不斷地 開拓。唯物辯證法認為,所有的客觀事物是相互聯系的,事 物之間的聯系可以通過圖像、聲音、動畫,傳播到學生的大 腦中,積極地開拓他們的學習思路,發展創新能力。它一方 面對復習舊知識起到溫故的作用;另一方面,在學習新知識 時也起到良好的鋪墊作用。在教學中,教師要適當地、合理 運用多媒體引導學生、開發、培養學生的思維能力。在英語 教學中,教師都會遇到復習舊課、導入新課的問題。此時, 教師要適時地運用多媒體,幻燈片上根據新內容呈現新畫 面,板書新單詞。通過When…?What…?How…?等的提問,讓 學生捕捉相關關信息,通過實物、體態語言或簡筆畫操練新 詞或短語,簡要地講述知識要點。能根據教學內容、教學過 程及媒體特征進行課件的設置這樣,在教學過程中,把畫、 字、聲、形有機地融合,能較好地培養學生的認知能力和聽 寫能力,活躍課堂氣氛,激發學生潛能,提高課堂效率。與此同時,多媒體的功能也讓課堂教學受益匪淺:一、培養交際能力,提高學習主動性以往創設的枯燥無味的教學情境使英語的課堂教學索然無味。多媒體手段可以為我們創設逼真的教育教學情境。學生在此情境下學習,極大地調動了他們的學習興趣,把“算盤珠”似的被動學習變為主動學習。如教學四年級下學 期“At a snack bar ”這一課,單純地講解課題的含義讓 學生費解,而多媒體課件上形象地展示了小吃店這一場景, 讓學生學起來輕松愉快,對該詞組的意思一目了然。二、運用多媒體可以培養學生的聽說能力對于英語課堂教學而言,聽、說、讀、寫能力缺一不可。這四個方面有機結合,完整地貫穿了學生學習英語的整個過 程。簡單地圖片與掛圖為無聲教學工具,對于英語教學而言 有一定的局限性。而多媒體課件則不同,通過多媒體動畫聲音的播放,可以使學生有目的、有意識地去聽教學內容,把 聽力內容轉化為口語交流內容。同時,英語的學習也是一個 模仿和創新的過程,多媒體課件可以把學習的重點、難點內 容變得更加生動化和形象化,使學生樂于去模仿和拓展。比 如在講C部分的句型時,掛圖只能解決學生的觀察能力和思 考能力,而多媒體則把聽、說、讀、寫完美地融合在了一起, 有利于學生的聽說能力得到很大程度的提高。三、輔助課堂教學,達到效果最優化部分教師在平時制作多媒體課件的過程中,傾向于美麗 的畫面和動聽的音樂,而忽視了多媒體對于教學的一個重要 作用:對課堂教學的輔助作用。我們應該把多媒體看作課堂 教學的一個好助手,利用多媒體去帶動學生思維中的興奮 點,培養學生的思維能力和認知能力??傊?,多媒體要傳遞的信息量大,傳遞的速度快,能為 學生的學習提供靈活多樣的訓練方法。多媒體的運用極大地 提高了教學容量,使英語課堂教學向著情境化、生動化、多 樣化、寬廣化與靈活化的方向發展,節省了教師的課堂教學 時間,在一定程度上提高了課堂評價方式的靈活性與能動 性,有利于優化課堂教學。責任編輯余華
關 鍵 詞:
及其 作用 課堂教學 英語 優勢 多媒體 研究
 天天文庫所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網友學習交流,未經上傳用戶書面授權,請勿作他用。
關于本文
本文標題:多媒體在英語課堂教學中優勢及其作用研究.doc
鏈接地址: http://www.094347.live/p-53653590.html
關于我們 - 網站聲明 - 網站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網站客服點擊這里,給天天文庫發消息,QQ:1290478887 - 聯系我們

本站為“文檔C2C交易模式”,即用戶上傳的文檔直接賣給(下載)用戶,本站只是中間服務平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有【成交的100%(原創)】。本站是網絡服務平臺方,若您的權利被侵害,侵權客服QQ:1290478887 歡迎舉報。

[email protected] 2017-2027 http://www.094347.live 網站版權所有

粵ICP備19057495號 

收起
展開
有没有苹果软件赚钱的 上海快3怎么玩的 内蒙古快三500期走势 秒速赛车技巧 福建31体彩的走势图 昨天云南十一选五开奖结果 浙江11选5任3最多遗漏多少期 组选包胆什么意思 重庆 河北快三官网 今天股票指数 山西快乐十分走势山图表分析