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復韻母總復習教學反思.doc

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?復韻母總復習教學反思復韻母總復習教學反思為了進一步幫助幼兒鞏固9個復韻母的音形、四聲以及拼讀,把枯燥的拼音復習變得生 動有趣,前我進行了認真的備。中我最大限度的開發程資,利用多媒體和各種游戲,沿用了 之前拼音教學的一些好的方法,為幼兒創設了多種的教學情境,用闖關的形式串起所學的教 學內容,讓孩子們在玩中學、樂中學。教學小我采用&ldqu;摘蘋果&「dqu游戲,幫助幼兒鞏固對9個復韻母的發咅;用&ldqu; 開小車&「dqu;游戲,復習復韻母的四聲;用&ldqu;碰碰車&rdqu;游戲幫助幼兒拼讀音節;用 &ldqu;開心大轉盤&「dqu;游戲復習整體認讀音節;以兒歌形式幫助幼兒復習復韻母的標調; 請幼兒進行角色表演和講故事鞏固&ldqu; q x&rdqu;與&uul;e的拼寫規則;間,多采用:&ldqu; 我問你答&rdqu;等形式加深記憶,自始至終我都以調動幼兒學習的積極性為目的,做到有靜 有動,有起有伏,充滿節奏感,讓幼兒在學習中找到樂趣。在書寫9個復韻母時,我發現幼兒容易將ei‐ie> iu‐ui混淆,個別形近的字 母發音也容易讀錯,對于整體認讀音節和拼讀音節的認知還需多加練習,還需讓幼兒對復韻 母的拼讀多進行鞏固練習。個別幼兒還要有針對性的和家長交流,讓家長更好的配合老師的 工作。
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